《班线长培训资料》PPT参考课件

1、工厂班/线长、安全员培训资料,P1,一、职责培训 课安全员安全生产职责 1、协助课安全责任人做好安全生产工作，认真贯彻执行安全生产法规和宣传上级有关安全生产的指示、规定、制度和决定。并对遵守安全生产规章制度的情况进行监督检查。 2、制定本课年度安全活动计划并努力达成。 3、做好课/系周检、线/班日检工作，不流与形式。 4、对课内员工（含岗前）实施安全教育；要求 内容充实、通俗易懂，考试合格率100%。 5、特种工持证上岗100%。 6、各级安全检查问题点及时整改，安全隐患整改率100%。 7、遵守（临时动火、用电）、特种设备、消防器材、劳保用品的管理规定。 8、做好电气、气/电焊、防雷装置、机

2、械设备、易燃易爆场所的安全防范措施。 9、职业性体检100%及管理；有害作业点的防护及管理；防暑降温措施及辅助性措施。 10、参加课、班组事故的调查、分析、处理，提出防范措施。 11、负责课安全资料管理和职工安全档案的管理。 12、及时填报课安技工作月报表、工作总结等。,03年公司计划：,P2,线/班长安全生产职责 1、带领全班组人员认真学习和贯彻劳动保护法规、公司安全管理的制度和本班组设备安全操作规程，量人派工，每天交待安全注意事项。 2、经常检查本班组工人使用的设备、工夹具、原辅材料，劳保用品、安全保护装置和工作地点的安全卫生状况，按“班组安全检查”规定做好“日检”工作并认真填写安全检查表

3、。发现事故隐患要立即整改或上报。 3、对新工人、实习人员、调换工种人员、复工人员进行岗位安全教育、教育工人严格遵守劳动纪律和安全操作规程，按章作业。 4、带领全班组人员维持生产场地的文明整洁，搞好材料、成品、半成品、工位器具的定置管理。检查督促班员按规定穿戴好个人劳动防护用品。 5、发生事故，要保护好现场，并立即报告。参加事故的调查分析，提出改进措施和处理意见，对职工进行吸取事故教训的教育。 6、配合本课安全担当开展安全管理工作，落实好课内有关安全的决策与规定。 7、遵守“谁主管、谁负责”原则。,P3,二、危险源辨识：识别危险源的存在并确定其特性的过程。 危险源的定义： 是可能导致伤害或疾病、

4、财产损失、工作环境破坏或这些情况组合的根源或状态。 危险源的分类：根据危险源在事故发生发展过程中的作用，安全科学理论 把危险源划分两大类。 1、根据能量意外释放理论，能量或危险物质的意外释放是伤亡事故发生的本质。 第一类危险源：生产过程中存在的，可能发生意外释放的能量（能源或能量载体）或危险物质。 第二类危险源：导致能量或危险物质约束或限制措施破坏或失效的各种因素。 （主要包括物的故障、人的失误和环境因素） 2：广义的角度 机械类 、电气类 、辐射类 、物质类 、火灾与爆炸类 物理性 、化学性 、生物性 、（心理、生理性） 、行为性 、其他 危险源辨识方法： 询问交谈 现场观察 查阅有关记录

5、获取外部信息 工作任务分析 安全检查表 事件树分析 故障树分析 危险与可操作性研究,P4,危险与可操作性研究： 是一种对工艺过程中的危险源实行严格审查和控制的技术。 它是通过指导语句和标准格式寻找工艺偏差，以辨识系统存在的 危险源，并确定控制危险源风险的对策。 是应用正规系统标准检查方法检查工艺过程和设备工程的意图,以评价工艺和设备个别项目的误操作或故障的潜在危险及其对整个设备的影响后果。 步骤：过程描述系统提问发现偏离现象确定危险源 指导语句： 对意图进行定性的简明用语，以便引导和激发创造性的思维过程，从而发现偏离。,案例： 图为一反应装置流程示意图。A、B两种物料在该装置中生成产品C。通过

6、对第一类危险源的分析，如果B的浓度超过A，则发生爆炸反应，这是绝对不允许的。,P5,6,B浓度 A浓度时，发生爆炸反应,FIC：流量调节 TI：温度测量 PI：压力测量,P6,7,事件树分析：,原料A输送系统示意图,是一种从原因到结果的过程分析，最早用于分析系统的可靠性。其基本原理是：任何事物从初始原因到最终结果所经历的每一个中间环节都有成功（或正常）或失败（或失效）两种可能分支。如果将成功记为1，并作为上分支，将失败记为0，作为下分支，然后再分别从这两个状态开始，仍按上述方法进行两种可能分析。直到最后结果为止，最后形成一个水平放置的树状图。,P7,8,故障树分析： 是一种根据系统可能发生的事

7、故或已经发生的事故结果，寻找与该事故发生有关原因、条件和规律，同时可以辨识出系统中可能导致事故发生的危险源。,P8,定量计算每一种危险源所带来的风险，可采用如下方法：D=LEC D风险值 L发生事故可能性大小 E暴露于危险环境的频繁程度 C发生事故产生的后果,选择风险控制措施时应考虑下列因素: 1、如果可能，完全消除危险源或风险，如用安全品代替危险品； 2、 如果不可能消除，应努力降低风险，如使用低压电器； 3、 在可能情况下，使工作适合于人，如考虑人的精神和体能等因素； 4、 利用技术进步，改善控制措施； 5、 保护每个工作人员的措施； 6、 将技术管理与程序控制结合起来； 7、 要求引入计划的维护措施，如机械安全防护装置； 8、 应急方案的需求； 9、预防性测定指标对于检测控制措施是否符合计划要求十分必要,三、风险评价：评估风险大小以及确定风险是否可容许的全过程。 风 险：某一特定危险情况发生的可能性和后果的组合。 可容许风险：根据组织的法律义务和职业健康安全方针，已降至组织可接受程度的风险。 安 全：免除了不可接受