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文档简介

1、 2016年上期宁乡金海中学 七 年级 地理科导学案设计：凌姣丽学科组签名：教务处签名：上课时间： 月 日 班级：小组：姓名：课型：课 题第一节 认识地球第1 课时累计 6课时 学习过程流程及学习内容学法指导1、 解读目标：(3min)学习目标：1、 我能理解地球的形状，熟知人类对于地球形状的认识历程；2、 我能了解地球的大小，掌握基本数据；3、 我能感受地球的奥秘与知识的魅力。二、夯实基础: (15min)通读教材16-18页，地图册7页，了解本节课的主要内容：地球的形状和地球的大小。1、古代关于天地关系的学说很多，我国主要有 说和 说。 （学说）认为天圆地方， （学说）认为“天之包地，犹壳

2、之裹黄”。2、1519年， 率领船队开始环球航行， 年，船队首次完成绕地球一周的航行，前后历时约 年。航行的成功证明了“大地球形说”，即地球是圆的。3、1521年，麦哲伦在 群岛，因介入当地居民部族纠纷案，被当地居民杀死。4、现代宇宙观测研究，发现地球的真实形状是 、 的不规则球体。5、地球的极半径为 ，赤道半径为 。在太阳系中，有这么一颗美丽的星球：它在太阳光的照射下，蓝色的海洋与蜿蜒相接的陆地美景交辉，飘忽变幻的白云环绕其上它就是我们“人类之家”地球。我们的家具体是什么样子呢？今天我们就来一起认识一下。快速独立完成！三、提升能力：(20min)1、人们对地球形状的认识，经历了一个漫长的过程

3、。下列认识过程排序正确的是 （ ） 天圆地方 地球是一个球体 天之包地，犹壳之裹黄 4地球是一个不规则的球体。A、 B、C、 D、2、你还能举出哪些例子，说明地球不是平面而是球体？（提示：月食；海边观看帆船；站得高看得远）3、阅读教材17页，查看“麦哲伦船队环球航行路线示意图”及相关资料，想一想，麦哲伦船队从西班牙出发，绕地球航行一圈，依次经过了哪些大洋？4、 总结梳理：(4min)形状（生活中举例证明）；地球： 表面积： 地球有多大 平均半径：赤道周长：五、过关检测：(3min)1、在海边观察远处驶来的轮船，会出现图中所示的现象。图中所示这种现象反映的地理事实是（ ）A、地球自西向东自转 B、地球是个球体C、地球绕太阳公转 D、海平面上升2、下列说法中，哪一个不能作为地球是个球体的证据？（ ）A、天圆地方 B、欲穷千里目，更上一层楼C、麦哲伦船队环球航行 D、人造卫星拍摄的

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