最具风采的人生

1、最具风采的人生张建军【考题回放】(2015年新课标II卷作文)阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路。小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。这三人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭

2、。【试题解析】2015年新课标II卷仍然是新材料作文，但与2014年“禁止给动物喂食”的作文相比，审题难度大大降低。本材料给我们设置了一个风采人物评选的场景，三个人物大李、老王、小刘，各具风采，都是我们这个社会需要的人，都充满着正能量。本题能够引导我们关注和思考不同人物的精神境界，考查我们的人文精神、社会责任与担当意识。对于本题，审题立意时我们要特别注意材料中的关键性提示。“你认为谁更具风采”提醒我们要从三者中选择其一去写，“更具”强调了所选人物与其他二者的比较性。“综合材料内容及含意”“体现你的思考、权衡与选择”则要求我们着眼于材料整体，立意时应该有所侧重，充分挖掘所选人物“风采”的内涵，突

3、出他更具风采的原因，特别是突出他更具风采的现实意义，对当下社会的引领楷模作用等。具体立意时，我们可以先确定谁更具风采，然后探究其“风采”所在，可以通过抓关键词的方法从材料中提炼概括。选大李。其风采内涵和精神的可贵之处可以从“笃学敏思”“矢志创新”“重大贡献”“率领团队”“跻身国际学术最前沿”关键词来概括。从这些关键词可以看出，大李是一个开拓创新、以科技强国的科学先驱形象，他们更能推动人类社会共同进步。具体“风采”有：笃行敏思的个人品质，志向远大、矢志不渝的决心和信心，攻难克艰、勇于探索的开拓创新精神，率领团队的合作意识，贡献（破解生命科学之谜，跻身国际学术最前沿）巨大等。在如今大国纷争如此强烈

4、的时代，大李代表了国家需要的前沿人才，时代呼唤大李这样的创新人才。选老王。其风采内涵和精神的可贵之处可以从“爱岗敬业”“绝活”“大国工匠”等关键词来概括。从这些关键词可以看出，老王是一个爱岗敬业、踏实勤勉，能在平凡中创造伟大的匠人形象。具体“风采”有：爱岗敬业的奉献精神，精益求精、追求完美的努力进取精神，在平凡岗位能够超越平凡成为大师的自信追求等。“老王”们认真对待自己的生活和工作，在平凡的岗位上活出了自己的风采。这种爱岗敬业的平民精神正是我们这个比较功利、心态浮躁的社会更需要的，时代需要这样平凡而又伟大的人物。选小刘。其风采内涵和精神的可贵之处可以从“酷爱摄影”“捕捉美景”“赢得赞叹”以及“

5、你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”这些赞叹的语句来概括。从这些关键词可以看出，小刘是一个寻求个人爱好与社会价值相结合的自由职业人群，他能够给人们带来精神食粮，能够把自己的爱好、兴趣和社会结合起来，从而实现他的人生价值和社会价值。具体“风采”有：爱好创造了迷人风采，跋山涉水的吃苦精神，发现美、创造美的眼力，善于追逐梦想并乐于与人分享美的情怀等。社会需要“小刘”，需要他们发现美、传递美，把美好带给大家。作为开放性作文材料，立意的角度比较多。除了选择一个角度立意外，也可以整合材料综合来写，认为三者各有千秋，都很有风采，如“人生价值的多样风采”。当然，这样论述略显笼统，但如果阐述合理，也不

6、算跑题。【拟题示例】越平凡，越有风采由小到大的人生描龙绣凤的焊接手甘守平凡真风采平凡的技艺，精彩的人生专注自我，共同推进社会文明蹊径之上且醉青山绿水间【考场佳作1】品味大千世界 尽显时代风采穆彤笃学敏思的大李，锐意创新，阐释了生命科学的谜团；爱岗敬业的老王，苦心练技，用勤奋完成了焊接大师的蜕变。他们，都谱写了属于自己的人生凯歌，然而，跋山涉水的小刘，用心灵捕捉世间奇山丽水，用镜头抓拍天空七色彩虹，他给这个行色匆匆忽视美丽的枯涩的时代，注入了一泓清泉，彰显了时代最美的风采。大千世界，滚滚红尘，人们的双眼专注于科技的创新和技艺的精湛，却少有人如同小刘那样珍视生命中的美丽。当然，我们不能否认科技的创

7、造力，笃实的思考力，和技师的巧夺天工。但是，大多时候，我们因为对物质太过执拗而迷失了脚步，我们睁着双眼，却看不见大自然的美景。正如蒋勋先生在生活十讲中写下：“物质不是不好，不好的是没有抗衡的力量。”我们不能任由物质的铁蹄践踏昔日的精神家园，不可任由功利的追求侵占心中对美的向往。如此，我以为，值此超物质的快进时代，像小刘一样肯在云白山青间捕捉最美的风景，才是时代最耀眼的风采。品味大千世界，尽显时代风采，是拥有几米笔下那一个充满爱的心，所以我们走到哪里都会看到动人的风景。然而，科技的日新月异，技术的日益精湛，还有多少人存留着如同朱光潜先生所言的“接近文化和欣赏美是人之为人的天性”？难怪阿尔卑斯山脚

8、下矗立的牌子赫然写着“慢慢走，欣赏啊”来呼吁人们驻足身边的美丽？难怪鲍尔吉原野在月光手帕中期望人们拥有空灵的目光，才不会被世俗磨砺，才不会失去美的愉悦？要知道，如今翠翠守护着的湘西已经不在了，月牙泉的波光粼粼再难寻觅，所幸，我们还有小刘那份对自然之美的皈依和珍惜。所以，彰显时代风采，他，当之无愧。品味大千世界，尽显时代风采，因为缺少，所以珍贵。的确，“矢志创新”造就了神舟飞天和蛟龙入海；“技艺精湛”造就了城市高楼林立，车水马龙，可是，小刘这看似与时代“背道而驰”的举动却挺起了国人精神的脊梁，铸就了文化的辉煌。祖国的大好河山在闪光灯下熠熠生辉，最美的乡愁于镜头中绽放光彩，软实力的增强，也同样会反

9、作用于科技的飞黄腾达，个人的价值也会因为凝结了对自然深沉的爱而在时代中大放异彩。龙应台有言：“人本是社会上散落一地的珍珠，而文化和语言就如同黏合剂，将人与人联结成一个有机的整体。”小刘这份对美的笃定和追寻，是这快节奏时代中的了然欢喜，风采奕奕。品味这大千世界，只要我们拥有一颗精致的心，一双发现美丽的眼，在时代中用双手撷英而行，便是最美的最珍贵的风采。【点评】本文认为小刘更具风采，并从小刘“珍视生命中的美丽”“对自然之美的皈依和珍惜” “个人的价值也会因为凝结了对自然深沉的爱而在时代中大放异彩”等角度诠释其风采的内涵和可贵之处，特别是在与大李、老王的比较中突出了其“更具风采”，切合题意。【考场佳

10、作2】潜心于学术，造福于未来李鑫人生之路，以其多样和繁盛充实着我们的生活，亦用其复杂和差异考验着我们的选择。不同的人生之路决定不同的人生价值，我尤为欣赏大李，认为他的人生最具风采。不可否认，爱岗敬业，勤于奉献，变普通技艺为完美艺术的老王有他的风采，他通过潜心所热爱事业的创造，为人生延展与增添价值；酷爱摄影，跋山涉水的小刘凭借对山水的热爱和对艺术的执着，将青山悠悠、流水深深的美景定格于镜头瞬间，带给人们以美的感受。这样的人生，同样具有风采。但是，我还是认为大李最具风采。在他的身上，体现的是“板凳做得十年冷”的对学术的纯粹钻研；是“吾志所向，一往无前”的对创新的极致追求；是“老骥伏枥，志在千里”的

11、对生命价值的充分自信与尊重。在人心浮躁的当下，人们往往为了一纸文凭，一个空名争得头破血流，而像大李这样葆有纯净与积极的人格就显得尤为珍贵。我们的社会，需要“老王”们用精妙的技艺增添精致，需要“小刘”们用精湛的艺术增加精彩。但若没有了“大李”们对学术的潜心研究，我们就很可能被禁锢在当代截面上，难以博古通今，继往开来。我们的国家，亦可能失去创新带来的无限发展动力与潜力。大李依靠笃学敏思，矢志创新的精神继承前辈的学问，寻得生命科学的奥秘，无愧于先人，造福于后世，这样的人，又怎能不具风采？尽管，大李潜心钻研学术，可能无暇修饰外貌，难以兼顾家庭，但他极为丰富的内涵尤为珍贵；尽管，高端的学术研究看似与普通民众的日常生活关系甚微，但我们的生活定会因为大李们的付出得到积极的改变，而我们的后代，人类的未来，也会因此受益。宋儒张载“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的历史责任感与文化性格在大李的身上得到了传承；袁隆平以及“两弹一星”研制专家们的科学精神亦在大李身上得到彰显。大李用努力与拼搏，用理想与信念，用坚守与坚持，用热爱与热情走出了一条极具价值的科研人生之路。这样的人，自然熠熠闪光；这样的人生，注定风采无限！从时间的长河来看，每个人的存在不过是极短暂的一瞬；以宇宙为疆，光明也不过是局促的一隅。但是，人之为人的伟大，就在于我们可以依靠