少年拳第一套的教学设计及教案

1、 少年拳第一套的教学设计及教 案 少年拳第一套的教学设计说明 指导思想一、 以学生为主体，开发校本教研，弘扬中华武术精神，发展学生的武术运动技能为手段,以学生为主体,体现以人为本,强调个性化,多样化学习,培养学生的创 造性思维和终身体育锻炼习惯;以教师为主导,创设情境游戏,引发学生间互动、 交流、探究式地学练；并结合生活实践练习武术，达到完成学习目标的目的。 教学内容、教材分析二、 两人三足: 游戏1、教学内容：少年拳第一套2、教材分析：武术套路连贯性强，先让学生记住动作的名称、顺序和每一个动作的攻防特点；教师讲解清楚，示范要动静结合，重点和难点地方要分解缓慢示范。掌握步型与攻防手法的结合是学

2、好少年拳第一套的关键环节。例如，马步横打动作中成马步的扣脚、扣膝、转髋、拧腰、转肩实际上是横打动作的几个技术环节，他们为最后环节挥臂横击积蓄力量、创设良好的发力条件，也使右拳产生“预先速度”，与投掷技术中的蹬腿、转体、挺胸动作的作用基本相同。因此，教师要提示学生掌握练习方法，提高动作协调性和连贯性，使动作之间的衔接自然、连贯。重视武德教育，陶冶美的情操，使学生体验武术的劲力美、勇武美、造型美、协调美，激发民族的自尊心和自豪感，结 合武术的文化和故事，进行爱国主义教育。 三、教学目标 让学生在愉快和谐的环境中实现主体性教学的三个目标： 、激发学生学习武术的兴趣，培养学生主动探究的能力。12、学习

3、少年拳第一套动作，让90以上的学生能完成基本动作造型，提高学生灵敏、 柔韧及协调素质。 、体验合作交流，增强武术练习的自信心。3 四、教学设计基本功串联五步拳）传授新知识准备活动（-结构：情景音乐导入观看教师表演- 发组练习学生展示表演欣赏游戏放松练习配音乐 音乐导入：简介中华武术、武德，提高学生的精、气、神。、1 教师展示：教师表演全套动作，激发学生的学习兴趣。、2 准备活动：基本功串联-五步拳，教师参与其中，调动学生的积极性，为基本部分的3、 学习奠定基础。传授新知识：少年拳第一套新知识，引教师利用“话题”贯穿整个教学过程，传授4、 导学生发挥自身特色主动学习，满足学生的求异心理，把学生带

4、入张扬个性的 成果展示阶段，实现本课的学习目标。游戏：发展学生身体素质，运用游戏，培养学生团结协作精神及挑战自身极、5 限的能力。愉悦收心：教师利用音乐的优美旋律带领学生做放松动作，以达到放松身心的目、6 的。 教一、身体素质练习 材 二、武术：少年拳第一套 任 一、通过素质练习，使学生掌巡回锻炼的方法，增强学生身体素质。 二、改进少年拳第一套（）动作要领。 务 三、培养学生勇敢顽强，机敏果断等优良品质。 课的内教师活学生活1学生听口令5一、课堂常规（略二、准备部委组织整队列、慢学生听口令习、模徒手操、伸展运师宣布本课内容，任30专门性练师指挥，口织：四列横一、练习一、组织：分四组巡回锻一、身

5、体素质练、教法、翻越障、讲解示、云梯移、蛙、学生练、要求：在完成、时间控数或时间的情况下量保证动作质二、练习二、组织：四列横、教法二、武术：少年拳第一套、震脚架5、完整示范动、蹬腿架节 重点： 、垫步弹踢、分解示范并讲解要领 、马步横打练习 动作到位有力手眼协调、听口令进行分解练习 、动作练习配合 、分组练习 、垫步弹踢，马步横打、互相指导并纠正错误、分小组成套练习、互相指导练习 、要求：步型正确 上下肢动作要协调结一、放松活动 、教师组织领做 、学生模仿 、学生听，提问束 二、总结、指出本课优点与缺点 、组织：四列横队 部 三、下课 分 教 重点 规范、协调、连贯地完成少年拳 学1、少年拳第

6、一套 两人三足内2、 容手、眼、身法、步的协调一难运动参与：通过学习让学生对武产生兴趣，体验中国传统文化，培养族自尊心、自豪感和崇尚武德的精神，学生乐于学习和展示简单的技动作运动技能：复习少年式，学5-式，80的学生能够初步握第一套少年拳的动作套路身心健康：在活动中充分的展示自我，培养学生的和谐人际关系，团精神，竞争意识和良好的体育道德教学内阶段目教法指学生活组织队和要建指定地 良集课堂的师生问指定地 生宣布课集1四列横 明确系内容；检整队、 课的学服装，安生问容、氛见习队 整齐精饱 1在慢跑中 听哨音作出 四列横队 相应的动作 1 、教师讲解2在慢跑中3 1、激发学慢跑的方进行跳步冲 生兴趣

7、， 法并引导拳和推掌 活跃课堂学生练习 3.剪刀、石 气氛 2 、教师巡视头、布，赢方 1、慢跑 2、充分活练习情况 二 可向对方“劈3 动身体 准3、教师设疑 掌”一次，对2、游戏：备3、在准备4、教师示范 方做“架挡”要求： 剪刀、石活动中将5、巡回观察，动作 活1、集中注 头、布 之前的内 动指导 4.劈掌，架挡意力， 容进行巩6、请学生示练习 反应迅 固 范，师生共同5.展示自己速 评价 的动作，交流2、 动作到 位 学习体会 6共同评价 1复习1-复习一、少年复52学1-组织1-8年四、复习横队体提醒看教师固少年队范随教师生注意要-* * * 重点：教师* *范后再次组3打，蹬踢学习

8、动* * * 难点，如垫步，学生练习一* *步，虚步教师踢，横* * * 解示人小组 5-难点：动4.* *习口诀，到位，协式，学生跟0* * * 流连贯，归纳动出示* * 力，手，诀：步撩掌要 要正分小组一主练习动、学5虚步架打脚要求6点、跳步弓随教师1再推掌、撩弓步a体练认真习小组或击响就抱.积极人展6学生自主虚步b28再次集开动脑筋，c.乐于展体验成6.跳步推教师指导，练习， 示自我掌 示范动作要领 功乐趣3.撩拳手d. 6 相互鼓 小结，9.反馈，评价励，帮助 抱评价 重点：虚步 重心，跳步 推掌 难点：同前 树立合作1. 两人三足四 让学生自主1.开动脑筋， 练习组织： 分四个小尝试 尝试向前走重难点：两 意识，通拓组练习 2.教师指导 学生展示人协同合展过尝试，2. 1作，动作有练 体验成功组织小组比3.小组或个3.要求: 人接力赛 赛