安徽大学期末试题

1、生态学期末测试试题一、选择题（每题1分，共20分）1. 遗传漂变通常发生在 。小种群 大种群 隔离的大种群 岛屿化种群2. 生态学之父是： 。 Elton Haeckel Clements Tansley3. 群落分类和排序的最终目的是： 。 研究群落的物种多样性 研究群落的性质 研究群落结构的时空变化 研究群落的演替规律4. 北极狐的外耳明显短于温带的赤狐，而后者又明显短于热带的大耳狐，狐狸外耳的这种变异可以用 解释。 Bergman规律 Allen 规律 Jordan规律 Gause假说5. 种群的S型增长曲线中，拐点所对应的时期属： 。加速期 转折期 减速期 饱和期6. r-选择者主要的

2、特征之一是： 。 高r、高K 高r、低K 低r、低K 低r、高K7除 外，下列各种途径都可以用来描述种群变化趋势。 年龄锥体 性比 生命表 种群增长模型8在绿藻 草履虫 鳙鱼 鹗的食物链中，鳙鱼是： 。 生产者 初级消费者 次级消费者 次级生产者9在生物群落中，判断一个物种是否是优势种主要依据： 。 物种数量 物种生物量 物种的体积 物种在群落中的作用10利他行为属于： 。 种内行为 种间行为 既非种内行为又非种间行为 既属种内行为又属种间行为11. 赤潮主要与下列因素有关： 。 全球变化 酸沉降 水体富营养化 水体重金属污染物12. 生态系统的营养级一般为 级。 27 37 45 5613.

3、 下列测定生态系统初级生产力的方法中，直接测定方法是： 。 黑白瓶法 叶绿素测定法 放射性同位素测定法 收割法14. 在生态系统中，异养生物充当的角色是： 。 生产者 既是生产者又是消费者 分解者 分解者或消费者15. 地球上生物多样性最高的生态系统通常在： 。 极地苔原 热带雨林 寒温带森林 温带草原16. 下图表示两种鸟食物成份（FC）和捕食频度（N）的关系。种内竞争大、种间竞争小的情况是： 。 A B C D17. 从演替的起始条件上看，在农田弃耕地上发生的群落演替属： 。 原生演替 次生演替 自养性演替 旱生演替18 决定陆地植物群落垂直分层的主要因素是： 。 水分吸收 光的作用 温度

4、变化 营养吸收19与简单生命表相比，综合生命表特有的一项是： 。 x、nx栏 ex栏 mx栏 x、nx、dx 栏20根据岛屿生物学原理，根据右图（R代表岛屿上物种迁入或消失率，SP代岛屿留居的物种数），在 情况物种数量最多。 近而小的岛屿 近而大的岛屿 远而小的岛屿 远而大的岛屿二、 填空题（每空0.5分，共20分）1. 按照生态学研究的组织层次，经典生态学又可划分为、和等分支学科。2. 生态因子作用具有、和等特点。3. 按锥体形状，年龄锥体可划分为、和三个基本类型。4. 生物多样性包括、和景观多样性四个水平。5. 生物群落最终的演替系列称。6. 陆地生物群落具有、和的分布规律。7. 影响群落

5、结构的因素有、和岛屿化等。8. 解释群落演替的机制的模型有、和。9. 、和构成生态系统的三大功能群。10. 生态系统的两种主要食物链有和。11. 根据生态系统中生物对能量的利用特征，生产力可分为和。12生态系统具有、和三大基本功能。13生物地化循环可分为、和三大类型。14物种形成的三个步骤是、和。三、名词解释题（每题2分，共20分）1. 关键种2. 生物富集3. 耐受性法则4. 特定年龄生命表5. 互利共生6. 营养级7. 群落演替8. 生态效率9. 异质种群(Meta-种群)10. 生态岛四、问答题（每题5分，共20分）1. 驯化对于植物引种有何实践意义？2. 为什么生态锥体中能量锥体总是正金字塔，而其他的二类生态锥体可以是倒置的？3. 用图表或文字描述碳循环的过程，人类干扰碳循环的后果是什么？4. 列举5种生态监测的方法，并作简要说明。五、论述题（每题10分，共20分）1 根据所学的有关生态学知识