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文档简介
1、对话围棋大赛将近,天气闷热,令我心情郁积不畅。我向师父请教,落子急躁而草率,一会儿便杀到无子可下的境地。师父一眼看出了我的内心,便拿来了精致的“碧螺春”茶盒。师徒对坐。师父说:“别为比赛着急了,喝口茶吧。”烦躁的我喝了一大口,苦涩、滚烫的茶水流入咽喉,我“噗”地一声将茶水喷了出来,一副狼狈相。“师父,好烫的水啊,还这么苦。”师父听后微笑着摇了摇头,两个指头“夹”住茶碗,微微吹气,茶叶便靠到碗边。此时师父才抿嘴呷了一口茶,慢悠悠地说:“苦吗?是你没有静下心来,认真品味吧。”“苦的就是苦的,再怎么也无法变成甘甜啊!”我一脸疑惑。“你可以静下心来试试嘛。”说着,师父又用慢悠悠的姿势呷了一口茶。我来了
2、兴趣,像师傅一样,闭上眼睛,渐渐安静下来。鸣蝉的声音在我耳中不再是聒噪,而是变成了优美的奏乐,天气似乎也不再燥热。我学着师父的姿势“夹”住茶碗,微微吹气,端起茶杯,呷了一口茶。初入口中,茶仍苦涩。慢慢地,便有丝丝清香甘甜袭来,让我怡然、舒适。我追问:“师父,由苦涩转为清甜,这是为什么呢?”师父一脸笑意,有点神秘地说道:“别急,你先做一道文字游戏题,就会明白了。题目是:古人的一个茶壶盖上刻有可以清心也五个字,有五种读法,你读读看。”我一脸困惑,嗫嚅着:“这,这”看着我的尴尬模样,师父说出了答案:“一是可以清心也,二是以清心也可,三是清心也可以,四是也可以清心,五是心也可以清,这叫可以循环读的回文
3、。”我似乎有所悟,抢先说:“师父,我有点儿明白了,五种读法都是强调好茶的清心定神作用,是吗?”我有点得意,感到自己的脸色已经“由阴转晴”。“是啊,古人说心清可茶,茶可清心;若要清心,首选香茗嘛!”我有点似懂非懂,不再抢说,而是虚心请教:“请师父细说。”“静心去欲,可以让你感受不曾发现的美好。”师父指着“碧螺春”茶继续说:“就如这杯茶,若不是细品,怎么会知道苦茶之后便是清甜呢。下棋如品茶,生活也是这样啊!”此时,师徒俩相视一笑,都“夹”住茶碗,抿嘴呷了一口茶。重新回到“黑白世界”。闷热与焦虑离我而去,我的落子沉着而缜密。夏日与师父的一番对话,让我学会了以静心养身去收获“不曾发现的美好”,我终于走
4、上了围棋比赛的领奖台。让这是一节自习课。中考就要来了,一套又一套的模拟试卷似乎永远也做不完,原本闲适的自习课骤然充满了“战场”的紧张气氛。我趴在课桌上与试卷“斗争”,正当我为又“干掉”了一道难题暗自兴奋时,耳边传来一个声音:“你干什么呢?”循声望去,原来,旁边一位同学不小心碰到同桌的胳膊了。这本是一件无聊的小事,多数同学看两眼就继续做试卷了。但我早就做烦了,索性将卷子丢在一边,专心“观赏”这出“小插曲”。“你挤我干吗?我可没过线啊!”“对不起!对不起!”撞人者自知理亏,只得一个劲儿地道歉。但被撞的偏不依不饶,继续说道:“看看,你都让我把试卷弄脏啦!你坐过去点,给我让点儿地方!”他越说越激动,最
5、后还伸手推了一下对方。这下,撞人者也生气了:“推什么推?我就不让,挤死你!”说着,也推了一下对方。看这阵势,他们两个势必要打起架来了。看着这样的场面,我突然想到了蟋蟀。眼前,他们两个不正像两只狭路相逢又互不相让的好斗的蟋蟀吗?我有点儿震惊,不过是微不足道的小事,他们却因此要大打出手,实在好笑。然而,仔细想想,生活中这样的事还少吗?你看,人们时时刻刻不都在忙着争抢“地盘”、互不相让吗?为了停车,为了买票,为了公交车的座位大多数人也许早就习惯了以自我为中心,认为别人都应该让着自己,却从不主动让他人一丝一毫。古代仁人待人接物的准则,中华民族的传统美德,早被他们抛在了脑后。“吵什么吵!都让一点儿能吃多大亏啊?”班长的一声大喝,让我从遐思中回过神来。两只“蟋蟀”的争斗停了下来,
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