部编道德与法治三年下册5 我的家在这里 教案

1、部编道德与法治三年下册：5 我的家在这里 教案 5 我的家在这里 教案 教学目标 1.知识与能力 通过学习，深入了解自己生活的地方。 2.过程与方法 在游戏及分享的活动过程中，掌握与人交流的方法，主动与人交流。 3.情感与态度 通过加深了解自己生活的地方，培养对社区的热爱和自豪。 教学重难点 重点:了解自己生活的地方并且能简单介绍给大家。 难点:使每位同学都能了解自己生活的地方热爱自己的家。 教学过程： 一、导入新课 小燕子说，这里有温暖的泥窝： 小白鹅说，这里有可爱的小河： 小山羊说，这里有青青的山坡： 小朋友说，这里到处都是有我成长的足迹。 小结：不管生活在什么地方的小朋友，都非常喜欢自己

2、的家乡，因为家乡总能带给我们欢乐。 二、讲授新课 活动一：说说自己的家 师：请同学们一起来欣赏一组家乡的图片。 师：同学们，你能看出图片上是哪里吗?刚才的画面是不是让你想到了自己的家？现在请同学们认真回忆一下，自己的家在哪里?家的周围有什么标志性的建筑？ 教师指定学生描述自己的家。 师：同学们都讲得津津有味，说得很详细。从大家的描述中，我也感受到了大家都很爱自己的家。 师：我想再请大家想一想，在你生活的村子或小区里，除了家人，你最熟悉哪些人呢？他是做什么工作的?你为什么会对他们印象深刻呢? 师：你知道自己的村子或小区的村志吗?能给大家介绍一下它们为什么叫那个名字吗? 小结：我们生活在一个平安和

3、谐的大家庭里，这里有我们成长的足迹，有我们熟悉的人和事，我们在这里快乐地成长，留下了无数的欢声笑语。这里对于我们来说，是一笔宝贵的财富。 【设计意图：让学生们了解自己家的具体位置，能清楚地向别人介绍自己的家。】 活动二：我想说 师：我们一起来阅读故事井深情更深。 师：同学们，读了这个故事，你有什么感想?请大家思考：村里家家户户有了自来水，人们为什么还喜欢到井边来呢? 全班内交流。 师：同学们说得很好，分析得也很对。即便家家户户都有了自来水，人们还是到井边来，是因为这里聚集着全村人的心，那清清的井水，流淌着村民之间亲切的情意。 【设计意图：使学生感受到邻里之情的温暖与可贵，引导学生珍惜邻里之情，

4、与邻居和睦友好相处。】 活动三：我能做点什么 师：大家对自己生活的村子或者小区已经非常熟悉了，那么你能想一想，有什么需要改进的地方吗？ 教师举例提问： 小区垃圾没人管，你会怎么做呢？ 水渠遭到破坏，你会怎么做？ 生活区道路被占，你会怎么做？ 小区绿地被占，你会怎么做呢？ 学生讨论、交流，提出自己的方法和建议。 小结：不论你是生活在村子里，还是生活在城市的小区里，人们都需要和谐相处，爱护环境和公共设施，不断改善不完美的地方，只有这样，我们生活的家园才会更加美丽、舒适。让我们共同努力，为建设美好家园贡献自己的一份力量。 六、课堂小结 同学们，我们生活在自己的村子或者小区，这里有我们成长的足迹，这里

5、有我们的欢声笑语。我们不仅喜欢自己生活的地方，还熟悉这里的人和事。学完这一课，希望大家能齐心协力共同建设自己美好的家园，为自己家园的建设贡献一份力量。 2 部编人教版小学三年级下册道德与法治期中检测题 （一、二单元） 一、我会填。（每小题2分，共20分 ） 1.我们每个人都有自己的 ，也有不完美地方。 2.我们喜欢和自己 的人交朋友，这是人之常情。 3.用 的眼光看待他人，接纳他人与自己的不同，我们将会交到更多 的朋友。 4.有时，我们会因为恐惧、胆怯或 而没有说实话。 5.有同学 的生活，处处有乐趣。 6.学会 ，欣赏他人，我们的生活会更加丰富、更加精彩。 7.每个人的家乡都有着独特的 。

6、8.特产就是指一个地方特有的、著名的 。 9.学会和“不同”的人相处是我们必须具备的 。 10.每个地方都有各自的 ，都有值得骄傲的文化。 二、我会判断。（正确的画“”，错误的画“”20分） 1.我们应该只和有相同点的同学交往 。 （ ） 同学相伴不仅可以一起学习，而且还可以开展许多丰富多彩的活动。2.（ ） 3.我们的家有我们成长的足迹，有我们的欢声笑语。 （ ） 4.邻居不是我们的亲人，他们有困难我们可以不管。 （ ） 5.“六尺巷”的故事就是有关邻里谦让，体谅的故事。 （ ） 6.吐鲁番的气温高，日照时间长，那里生长的葡萄特别甜。 （ ） 7.山西人爱吃面。 （ ） 8.云南有美丽的漓江

7、。 （ ） 9.四川的简称是“黔”。 （ ） 10.楼道是公共空间，不能堆放杂物。 （ ） 三、我会选择。请把正确答案的序号填在括号里。（每题2分，共20分）。 1.同伴相处应该（ ） A.互相帮助、和睦相处 B.孤立说谎的同学 C.为他做所有的事情 2.属于诚实行为的是（ ） A.实话实说 B.参加作文比赛，请妈妈写 C.考试看同学答案 3.香港的区花是（ ）。 A. 紫荆花 B.兰花 C.桂花 4.小杰的家乡在祖国的首都：（ ）就是地图上标红色五角星的地方。 A.北京 B.南京 C.天津 5.邻里间的温暖不包括（ ） A. 走路轻轻，楼下婆婆已休息 B.下雨了，帮邻居收衣服 C.爷爷摔倒了

8、，快走开，免得被误会 6.泸州的电话号码的区号是（ ） A.010 B.0830 C.028 7.在山西众多风味面食中，首推（ ） A.拉面 B.刀削面 C.杂酱面 8.明山宾卖牛的故事说明( ) A.老实人要吃亏 B.明山宾太傻了 C.诚实不能隐瞒事实的真相 9.生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花是（ ）海涅的名言。 A.法国 B.英国 C.德国 10.下列做法不正确的是（ ）。 A. 奶奶好！我来找宾宾一起玩 B.我不玩了，你自己收拾你的玩具 C.爷爷在午睡，我们小声点 四、简答题。（每小题10分，共40分） 1.你期望自己是一个怎样的人？ 2.怎样做一个诚实的孩子？ 3.如果找邻居讲道理他

9、们不理睬，我们该怎样解决呢？ 4.你的家乡有哪些特产？请给大家简要介绍一下。 一、 1、特点 2、情投意合 3、理解 4、虚荣好胜 5、相伴 6、接纳不同 7、文化 8、产品 9、本领 10、特色 二、 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 三、 1.A 2.A 3.A 4.A 5.A 6.B 7.B 8.C 9.C 10.B 四、 1.快乐、诚实、勇敢、有爱心、能坚持到底得人。 2. 不说谎，不随便拿大人的东西。要用到时先和大人说。 3. 要寻找适当的方法去沟通解决,而不能粗暴解决。 4.譬如，海南的学生回答：我的家乡在海南岛,那里的水果可多了!有香蕉、有荔枝、菠萝等

10、,还有我最喜欢的椰子。 部编人教版小学三年级下册道德与法治期末试卷二（含答案）3一、填空（每题 1分共16分） 1、我们每个人都有自己的（ ），也有（ ）的地方。 2、我们（ ）差不多，在同一所（ ）、同一个（ ）学习，又有很多共同的（ ）。 3、我们（ ）在这里，这里有我们（ ）的足迹，这里有我们的（ ）。 4、由于（ ）和（ ）的原因，不同地方的人们在（ ）与（ ）等方面往往不同。 5、（ ）的游戏，是伴随我们童年成长的（ ）。 6、人们在出行时有着（ ）的选择，不同的（ ）给我们带来了不一样的（ ）。 二、我会辨。对的打“”错的打“”（每题2分共20分） 1、我们还可以从他人的看法中了解

11、到自己的特点。（ ） 2、在生活中，我们常常对自己有特别的期望。（ ） 3、我和同学们没有共同的兴趣爱好。( ) 4、小区垃圾没人管，我也不管。（ ） 5、常言道，远亲不如近邻。（ ） 6、与邻居相处，我们应该相互理解、相互包容。 （ ） 7、小明随手扔掉了手里的垃圾。（ ） 8、学校楼道里可以随便在左侧通行。（ ） 9、关爱就在我们身边。（ ） 10、以平等的态度对待需要帮助的人。（ ） 三、我会选。（每题3分，共计18分） 1、轿车的速度是（ ）千米/小时。 200 、80 C、750 B、A2、下列行为是谎言的是（ ）。 A、他诬陷同学偷东西 B、爸爸没有告诉爷爷他得了重病 C、我按时归

12、还了从别人那里借到的东西 3、（ ）是我们东北人最喜欢的？ A、扭秧歌 B、腰鼓 C、赛龙舟 4、路上的井盖不见了，打（ ）电话？ A、110报警 B、120 C、119 5、上下公交车（ ）是遵守规则？ A、和别人一样拥挤 B、先下后上 C、带危险品 6、我的家在吉林，我想去云南旅游，我会选择（ ）交通方式。 A、汽车 B、飞机 C、地铁 四、我会连（24分） 即时沟通 学校规则一家人学会和睦 结绳 方便快捷行人走斑马线 邮政信箱 社会规则 亲笔书写 固定电话 交通规则爱护公共设施 记事电子邮件 家庭规则上下楼梯靠右行 分）3分，第小题5217五、我会答。（分）（1、小题各6 、我心中的诚实

13、行为有哪些？1 、同学相伴不仅能一起学习，而且还可以开展哪些丰富多彩的活动呢？2 、生活处处有规则。那么，在生活中我们应该怎样遵守规则呢？3 5分）能力测试（ “交通发展大家谈” 为了解决交通发展带来的问题，人们采取了哪些措施？ 一填空 不完美1特点 兴趣爱好 班级 学校2.年龄 欢声笑语 成长 3生活 饮食习惯生活 历史4.环境 好伙伴5.精彩 体验6.多样化 交通方式 二判断 4. 5.1. 2. 3. 10. 7.6. 8. 9. 选择题三.1.B 2.A 3.A 4.A 5.B 6.B 五简答 答：答案不唯一。1. 1（）实话实说。 （2）勇于承认错误。 ）内心与言行一致，不虚假。3（ 答：答案不唯一。1. 课间时，我们一起玩耍。 春游时，我们一起游戏。 运动会上，我们团结合作。 学习上，我们一起解决难题。答 ：答案不唯一2