高三理想信念教育大会讲话稿

1、高三理想信念教育大会讲话稿一、要明白一个问题“读书到底有没有用？”可谓是仁者见仁、智者见智。在我们身边存在着大量的伪命题“读书有用”，更甚至有人直接叫嚣着“读书无用”。今天我们谈谈“读书无用”。首先我们需要思考两个问题，一是这种观点是哪种人提出来的，二是基于什么样的缘故提出来的。其实只有先回答了第二个问题，第一个问题就迎刃而解了。农村有这样一种现象：一个学习成绩好的，后来挣钱不多；另一个学习成绩不太好，后来挣的钱比前者多多了。经过一番比较，于是，就有人认为“读书无用”。可是，我们必须清醒的认识到，这种现象是个例，还是适用于全部。就这样一个个例却被有些人奉为真理。给那些持有“读书无用论”的人讲读

2、书有用，如同就给井底之蛙讲天有多大一般。只有考上“985”“211”之类的名校，你才能彻底的弄明白读书是否有用。因为那时的你，已经跳出了井口，看到了真正的天。如果你真的认为“读书有用”，接下来我们一起来看第二个问题。二、要怀揣一个梦想有人说，梦想就像黑夜中的北极星，它指明了我们努力学习、不断拼搏的奋斗方向。也有人说，很多梦想不是为了实现的，或者说很多梦想都是实现不了的。梦想的存在就是让我们对生活更有信心，让自己活得更充满希望，让生活更美好。由此可见，梦想不仅为我们指引方向，更会让我们充满信心和希望。马云曾说，“梦想还是要有的，万一要实现了呢？”接下来我们一起看第三个内容。三、要践行一个行动（一

3、）要有明确的目标。踮起脚才够得着的目标，才是好目标。每个人都会有自己的目标，制定目标的时候要制定长远目标和阶段性的小目标。因为大目标会让你感觉时间还很长，努力的机会还有很多，但是，你到以后就会发现来不及了。所以在每一个阶段都要设立一个目标，最好是每天一个，而且是根据你的长远目标倒推过来的。比如说，你现在订的目标是要考二本，那么你需要考到年级前200名。你现在是400多名，这个目标距离我太远，到市一模考试考到300多名。另外，定了目标不一定要去实现，你的目标没有实现，相反目标可以定的稍高一点，它最主要的作用是激励你，达不到的话就可以分析一下为什么没有达到，哪方面做的更好就可以达到。当然，目标不要

4、定的太高，它可以根据你每次的成绩做相应的调整。如果目标定的太高，你一次也没有达到，换谁都会放弃。（二）要有良好的习惯。一个高中生成绩的好坏实质上是由习惯的好坏决定的，好的学习习惯没有养成，自主学习能力的培养便无从谈起。不愿及时复习、反思，学习无有效计划，边学边玩，依赖手机、网络，不会利用零星时间，懒散等，都属于没有养成良好学习习惯的表现。高考优秀生不一定智商是最好的，但学习习惯和考试习惯一定是最好的。另外，重视细节往往也是多拿分的重要因素。聪明的学生，智力都比较好，思维比较活跃，但往往忽视考试细节或者是粗心大意，结果往往在这方面丢分。另外，卷面整洁，书写美观也是多拿分的重要保证。可以肯定的一点

5、是：这些高考优秀生的书写和卷面都是不错的。同时，每天做作业的习惯也很重要。是先做强项的作业？还是先做弱项的作业？每个人对成绩比较好的科目会比较有信心，也比较愿意学。常常是喜欢先做自己有兴趣的，而且有时还会多花一些时间。等有兴趣的科目做完了，人也累了。再做成绩不好的科目，就更费劲了。结果强的越来越强，弱的越来越弱。不如改变一下习惯，不妨先做弱项，再做强项。“龟兔赛跑”的故事告诉我们大家，兔子跑得快，但它有打盹的坏习惯，龟虽然跑得慢却跑到了终点，是因为它有着坚持不懈的好习惯。（三）要有可行的计划。计划是确保学习任务的重要前提，落实是最重要的关键。科学、周密的学习计划，不但可以促使自己有效学习，更重

6、要的是当你完成学习计划时，往往会给自己一种充实感和成就感。我们在复习中，更重要的是从一点一滴做起。“千里之行，始于足下”，同学们应该重视日常每天每周的复习安排。在紧张的复习过程中，每天可供同学们自己利用的时间并不多，其中最长的一段时间大约就是每天晚饭后至睡觉前的三个多小时时间。能否利用好这段时间，是高三复习成败的关键。同学们不要在一个晚上把五科全都安排复习，这样做只会不分主次、自找麻烦。试想，仅仅是不足四小时的短短的一段宝贵时间，怎么能经得起五科的轮番轰炸呢？因此，建议大家在一个晚上专攻一门到两门，抓住重点，集中精力，以争取达到较高的学习效率。（四）要有扎实的行动。不积跬步无以至千里。在高三一

7、年的备考当中，无数高考黑马的学习方法告诉我们，他们的高考成功真的就是来自平时积累的每一个一分钟，让这些琐碎的时间发挥出最大的价值。这些1分钟从哪里来。时间就是海绵里的水，越挤越多。在高三备考过程中，我们的时间主要消耗在这三个方面：吃饭、睡觉、学习。在这三项活动的间隙里，其实还有很多琐碎时间的存在，比如睡着前的那段时间、起床、洗漱、走路、等车、乘车这些时间基本上都是零碎的几个1分钟，但是如果加起来，也是相当可观的，3个小时其实是一个很保守的计算。这些时间如果能够利用起来，对于一寸光阴一寸金的高三同学来说，是十分有价值的。怎样利用好这些1分钟。这些零碎的时间，根据场景不同，安排不同的学习任务，是最

8、合理的。根据时间的长短、不同的场合等等情况来确定该做什么，要有针对性和计划性，这样在实施的时候才不会盲目抓瞎。下面举几个简单的例子，希望可以给大家一些启发。跟同学放学一起回家或宿舍时。跟同学一起放学，你们可以针对某一知识点或热门话题，互相提问和探讨，这样不但能碰撞出不同的观点还能帮助加深记忆，更有助于知识的查漏补缺。上厕所、起床洗漱时。这些时间比较短，不适合系统的记忆某些知识，可以用来记忆单一的知识点，例如几个单词、几条公式、几句诗词等等。睡觉前和醒来后。这两个时间被誉为记忆的黄金时间段。睡觉前，可以躺在床上闭上眼睛，在脑海里把刚刚学过的内容串联复习一遍，第二天早上醒来，再把昨天晚上记忆的内容复习一遍，你会发现比其他时间效果更加明显。要知道并不是埋头到书本里才叫学习，很多时候不方便抱着课本、演算习题，我们需要学会脱稿学习，口袋里随时备几张记着知识点的卡片，脑子里随时想着点课堂上讲过的内容，要养成随时随地、每时每刻学习的习惯。高中阶段的学习具有知识量大、学科内容繁多的特点，尤其是对于高三学生来说，要在有限的时间里迅速掌握庞大的知识量，并不是一件容易的事情，