我们沈阳是太阳鸟的家乡

1、 我们沈阳是太阳鸟的家乡，它是一个既古老又现代的大都市。改革开放的春风吹绿了沈阳，任何一个在沈阳生活的人，都会为沈阳日新月异的变化而慨叹：“太阳鸟腾飞了”！ 先说说沈阳的最大变化吧：那就是天变蓝了。过去沈阳这个重工业城市每天上空都是烟雾滚滚的。因为许多工厂排污超标，污染空气的大烟囱不断地翻滚着“黄龙”“灰龙”“黑龙”.那时候即使冬天下雪，只要一两天也就变成“黑雪”了。 最近几年，沈阳大力整改。一些不达标的工厂被关闭，许多大型企业搬到了郊区。市区内近5000根大烟囱被拆除了，而且大力栽花植树，扩大草坪面积，使空气质量明显提高。沈阳的上空再也不是灰色的了，真的是蓝天白云。如今沈阳早已跨进了“国家卫

2、生城”行列里了。那曾经是“世界十大污染城市”之一的帽子早被甩到太平洋里去了。 再说说沈阳的交通吧。过去最宽的马路，也不过七八条车道，而今十二条车道的景观路比比皆是。立交桥纵横交错，快速干道让人们的出行缩短了一半的时间，公共汽车由原先的十几条线路猛增到上百条。这还不算出租车。地铁的的开通也让人们的出行更加方便。 总之，沈阳的变化是用笔写不完的。这一切，让我们沈阳人为之自豪。愿沈阳这只美丽的太阳鸟永远飞翔！ 美丽的秋天来了，蓝蓝的天空阳光明媚，远山透着绿色远远望去彼此起伏，好美的景色啊；今天是国庆节我和爸爸妈妈准备到北陵公园去游玩，欣赏公园美丽的景色。我们出发了，坐上车只见一排排树木飞快的向后倒去

3、。很快我们就到了北陵公园。园内首先映入眼帘的是一片片茂密的树林，林中不时的传来阵阵好听的鸟鸣声，好像在欢迎我们的到来。小小喜鹊穿着黑白两色衣服在树林里飞来飞去，飞到树尖上，飞到草丛中，玩得开心极了。 再往里走北陵公园越来越美，小道像画的大问号，两旁的草坪像一块碧绿的大地毯好看极了。远处闪现出一座美丽的宫殿金碧辉煌的我和爸爸妈妈在那照相留影作为纪念。 后来我们还碰到一群可爱的小松鼠，它们拖着长长的尾巴蹿来蹿去的，两只小眼睛还滴溜溜的看我们，我拿出我最爱吃的面包给它们吃，小松鼠你争我夺的抢食可有意思啦。夕阳西下我们要回家了，在路上我还沉浸在和小松鼠玩的那一刻，我们恋恋不舍的离开了北陵公园。 暑假很

4、快就过去了，我们又以暂新的面貌迎来了新学期的到来。又来到了温馨而熟悉的校园卫工一校，这里有我们可爱的老师和同学，快乐的班集体。 开始了幸福的学习生活，我一定会努力学习不让父母操心，并用优异的成绩回报他们。在新的学期里，我有一个新的目标不做语言的巨人，要成为行动的主人！成功并不是靠梦想实现，而是要靠自己的行动。 我知道想要取得好成绩，就得不懈地努力。付出一份辛苦才会换取一份收获。学习不是一种兴趣，而是一种责任，是我应该做而且必须做好的事。没有苦、累的过程，就不会有进步和提升。成功是我们的喜悦，成功背后是我们辛勤的汗水，没有耕耘就哪有收获？我已是五年级的学生了，就更应该好好珍惜这段宝贵的时光充实自

5、己，把自己的理想变为势不可当的动力！ 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。向着自己的目标，奋力前进！我要加油，在绚丽多彩的小学生活中，好好学习，天天向上。我们班的班风是：立德，博学，乐群，尚真。班级的口号是: 乐学善思，超越自我 争创一流,校风：和谐主动 扬长创新社会主义核心价值观 富强 民主 文明 和谐 自由 平等 公正 法制 爱国 敬业 诚信 友善 七律 长征 毛泽东红军不怕远征难， 万水千山只等闲。 金沙水拍云崖暖， 乌蒙磅礴走泥丸，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪， 三军过后尽开颜。如何指导学生提高学习效率学习效率的关键就是方法，最关键的是找到适合自己的方法。自身意志和坚持、时间管理分配、

6、学习任务分配等等，一、预习是学习的重要环节上课前充分预习，考试前充分地复习，与“打有准备之仗”有同曲之道。预习效果好，听课才能有针对性；听课有针对性，复习才能顺利进行；复习深刻，作业、考试才能得心应手。二、掌握好高效的听课方法课上集中精力听课，是掌握知识的捷径。听讲时，思想上必须与老师讲解的思路保持一致，听老师对事物是怎样分析、推理；听老师解决问题是用什么方法、技巧；听老师对问题有哪些提问和解释。这样才能把握住听课的重点。听讲中，要把自己在预习中的理解，和老师讲解的相比较，看自己和老师有哪些相同点和区别点。三、合理安排复习时间（以及合理规划学习时间） 1、学习后最初几分钟内，电生理活动引起蛋白

7、质的合成； 2、学习后在48小时内复习； 3、一周之后脑突触发生永久性变化。四、科学的方法做作业1、先复习后做作业。复习是做好作业的关键，只有复习得好，作业才能做得好。2、认真审题。 做作业最关键的步就是审题，连题都判断错了，作业内容就全错了。3、细心的做题。 做题是表达思路的全过程，这个过程要求既动脑、又动手。4、要认真检查作业。做完作业后认真检查，是保证作业质量的重要手段之一。5、做完作业后要耐心思考。作业完成之后，定要耐心的再思考遍，想一想做这一道作业题用了哪些概念、原理、公式，这道题和例题有什么关系，和哪些题有联系，有什么特点、规律可寻，稍加变化还能变成什么样的题，是否还有其它的解题方法等等。这样才能把学习的知识融会贯通，达到系统掌握，触类旁通和举一反三的目的