班务工作中的点滴体会

1、班务工作中的点滴体会 【内容摘要】：班级是学校的基本单位，是一种教育形态。班级管理以它特殊的视角、特有的方法有效地推动学生的智能发展，发挥着独特的启智作用，班级工作应从多角度、多形式对学生实行全方位的教育，从而促动学生拓展知识视野，强化技能，发展智能。【关键词】：班级 学生 管理班级是学校的基本单位，是一种教育形态。那么，如何增强班级整体建设呢？1 注重班级文化建设教室是学习的场所，班级文化建设主要在于教室的布置，净化心灵等工作。教室的布置就成为班级文化建设比不可少的环节，布置教室时，要注意学习园地，班级的创选评，黑板报的内容，同时也要注意教室色彩搭配，形成温馨而舒适的学习环境。2 增强自身理

2、论和道德建设。班主任的一言一行、一举一动都会对学生产生直接的影响，所以班主任自身首先要有高度的思想觉悟，道德情操和人格示范，这样对学生的教育才会有鲜明的示范作用，在潜移默化中教育好学生，其次要持续钻研业务，上好课就是做好班主任的工作基础，课上不好就不能在学生心中树立威信，教育效果就会大打折扣。最后，发挥特长，提升个人魅力，使学生崇拜自己，学生就会：“亲其师，信其道”3 建立良好的师生关系教师要真情对待学生，关心爱护学生，尤其对学困生要多鼓励，鼓励学生“我会学”，鼓励学生参与实践、合作交流，鼓励学生大胆求异。多关怀，相信他们的潜力，切实协助他们，在教学中，教师要持续的给学生创设富有变化且能激发学

3、生与老师沟通的欲望，使学生在意识上形成师生平等的感觉，从而促动学生学习。4 配合并支持科任教师搞好学科教学学科教学是学习掌握科学文化知识、训练听、说、读、写、算技能、培养多方面水平的主要渠道，班主任除搞好自己所任学科的教学以外，还要支持和协助其他科任老师上好每一节课。使学生得到全面和谐发展。5 组织搞好课外活动，促动学生知识学习和智能发展利用课余时间通过多种形式拓展学生的知识面，巩固课堂所学的知识，形成多方面技能，培养各种水平。a、成立兴趣小组：语文兴趣小组、数学兴趣小组、英语兴趣小组等，培养学生学习兴趣促动尖子生的拔高。b、展开竞赛活动，采用课外活动兴趣小组形式，组织学生展开一些知识竞赛活动

4、，经竟技性活动往往能够激发学生的成就感和进取心，培养学生不甘落后、奋起直追、争强好胜、追求卓越等良好个性。例如：史地知识竞赛、口头作文、演讲比赛、辩论赛、书法比赛等活动，不但有助于学生加深理解所学知识，而且能够训练学生多方面的技能，为日后成为创新型人才打下坚实的基础。c、多展开课外阅读活动，“书籍是人类进步的阶梯”，课外阅读是“智力开发的策源地”。阅读能够培养学生对某一领域知识的浓厚兴趣，激发学生强烈的探究欲望，这种兴趣和动机会潜移默化到相关的学科学习中，有效促动学科知识的学习，同时，阅读能够丰富和拓展学生的知识面，协助学生更好的理解和巩固当前所学知识，特别是阅读科普读物，可能激发学生现身科学的进取精神，读书也是一个技能训练的过程，在阅读中能有效地提升学生“读”的速度，学会“泛读”、“精读”、“摘录”等技能技巧，另外，阅读名人传记能够让学生以人为鉴，从中领悟人生，以强化学生持续充实完善自我的意识。6 制订班级常规管理办法，培养学生良好习惯班集体从开学的第一天起，制订一套有利于学生发展的规章制度。从生活、学习（预习、听课、作业、复习、小结）等方面提出最基本的要求，以规范学生的学习行为，逐步培养良好的学习习惯。 总来说之，班级管理以它特殊的视角、特有的方法有效地推动学生的智能发展，发挥着独特的启智作用，班级工作应从多角度、多形式对学生实行全方位的教育