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文档简介
1、金台区宝平路小学杨卫莉反思日志老师是社会中的平凡人,生活中也会遇到各种不顺心的事和困难,心态也随之受到影响,时阴时晴。好心态是老师教学的必须品,是创造教学气氛的重要因素,是拉近师生距离,提高教学效率的基石,也是实现校园和谐、师生和谐、教学和谐的基础。 心态是一个人在思想观念支配下,为人处事的态度和心理状态的总和。 教师良好心态包括安分守纪的心态、宽容平和的心态、淡泊名利的心态、与人为善的心态、客观公正的心态、积极向上的心态、宠辱不惊的心态、进退有据的心态。好的心态决定教师生活是否幸福。好的心态还决定教师的工作能力。如何建立教师的良好心态 ,每个教师都有各自的调节方法。要保持好的心态,至少要做到
2、几个方面。 1、做好人,不做坏人 ,我们的老人经常教育我们要做好事,不做坏事,多循善,做个好人。在学校时,我们的老师经常教育我们对同学要团结友爱,对长辈要尊敬,对兄弟姊妹要谦让,做一个尊老爱幼的好人。在工作中,各级领导也经常要求我们要平易敬人,对事业要有奉献精神,履行好自己的光荣职责,做一个会教育人的好人。 2、做一名真正优秀的教师,一定要守住道德底线,要清清白白做人,踏踏实实做事。更重要是要守住法律底线。再忙也要抽点时间学一点法,了解一定的法律常识。我们教师要做到不体罚和变相体罚学生,要管住自己的口,更要管住自己的手,不要给学生和家长找到任何伤害自己的借口,要时刻保护好自己,不能拿学生的错误
3、来惩罚自己,不要用自己的工作岗位做赌注,一定要好好珍惜自己。3、换一个角度看教育 ,如果拿橘子比喻教育,一种橘子大而酸,一种橘子小而甜,一些教师拿到大的就抱怨酸,拿到甜的就抱怨小。另一些教师拿到小橘子就会庆幸它是甜的,拿到酸的就会感到它是大的。要学会用第三只眼睛看教育,教育是天底下最神圣的职业。我们干教育就要爱教育,干教育就要找到教育的规律和优势,这样才会发现教育原来如此美好。4、我们还要明确,教育的目的并不是为了考试,而更重要的是要培养孩子的综合素质。考试只是对学生所学知识掌握情况的检验,班级的考试成绩不好,并不完全代表教师能力的不足。5、对班级学生的学习情况要有清醒的认识,明确的把握。本身
4、要降低期望值,不要跟别的班级比,无论排第几,就自己跟自己比,只要比上次有进步就行。只要有进步就是你教育教学的成功。6、无论考得好坏,重要的不是看成绩,而是通过试卷找出存在的问题,与孩子以前相比有没有进步,进步在哪里?找出取得的成绩和不足,深刻的反思,然后在努力去做,只有你努力去做,无愧于心就行了。7、要有阿Q精神。把教育差生作为对自己的挑战。看他们的成绩只要有一点进步,自己就没白努力,要安慰好自己,要善待自己。8、知足者常乐。做一名好老师,不要苛求自己的成绩非要超过别人。不要苛求自己的班级非要年级第一,那样你累学生更累。处处以他人作为竞争对象使得自己经常处于紧张状态。只要孩子们有进步,你就知足吧,知足常乐。有了健康的身体和乐观的心态,我们就是一个成功者。在人生的路上积极的心态会给
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