二年级 阅读理解练习题含答案

1、最新 阅读理解练习题(含答案) 一、二年级语文下册阅读理解训练 阅读下文，回答问题。1 今天早上，太阳从渡口对岸的山冈后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升 ”“鹊！鹊鹊鹊？的太阳，问喜鹊弟弟： ”看！那是什么？ 我懂得，她问话的意思是：“ ”鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！ 喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“ ”妈妈，那是太阳！太阳升上来了！ 我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“ 画出文段中描写喜鹊阿姨动作的句子。1）用“_”（ ）2）从喜鹊一家的对话中，我知道了他们对话的内容是（ （ 妈妈在教孩子认识太阳。B. 妈妈告诉孩子注意安全。 A. ）猜一猜，喜鹊一家在下面这样的情景中，会说些什么？写在横线上。（

2、3一天早上，喜鹊阿姨扇着翅膀来回地飞进飞出，嘴里说着“鹊！鹊鹊！（我知道，她是在说：_）喜鹊弟弟振翅试飞，嘴里说着“鹊！鹊鹊！（我知道，他是在说： ）几次尝试，喜鹊弟弟飞离了巢穴。_【答案】 （1）我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！鹊鹊 ”鹊？ B2）（ ）试一试，飞一飞；好的妈妈，我试试看（3 【解析】 阅读理解2 天鹅湖 要问我为什么心里美滋滋的，我告诉你啊因为我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅 湖。 湖呈（chn）圆形，湖水清可见底，绿得发亮。湖水四周有茂密（mo m）的树木。其中最引人注目的是垂柳，在微风的吹拂下，柳条迎风起舞，看得出柳姑娘的身影十分秀（xi）美。

3、树下是一片嫩绿的草地，草地上开着黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小 ）得更加美丽了。桥，把天鹅湖打扮（bn ABB）（1）照样子写词语：美滋滋（ 2）读短文，在括号内填上合适的词语。（ 的树木 _的草地 _的身影 _ 。）文中写湖水清的词语是_ （3 _，树下_、_，再写湖的四周有4（）第二自然段先写了湖水 。_，最后写湖上有和有_ 5）文段中微风吹拂下的杨柳让我想起了贺知章的咏柳，我会默写这首诗。（ ）绿油油、笑哈哈（1 【答案】 ）嫩绿；秀美；茂密2（ ）清可见底3（ ）清；绿；树木；绿草；小花；小桥4（ ）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（5 【解析】 阅

4、读短文，回答问题。3 小猪学本领 小猪看到小鸭在水里游泳，游来游去很快活!小猪就让小鸭教他游泳，但刚一下水小猪 说着头也不回地走了。这水太凉了，我还是学点儿别的吧。”“就大叫起来： 小猪看到小猫在爬树，爬上爬下真神气!小猪就让小猫教他爬树，可是，他怎么也爬不上 说完，小猪转头朝家走去。这树太高了，我还是学点儿别的吧。”去，还累得满头大汗。“ 快到家时，小猪看见了小狗在草地上跑步。他看到小狗跑得很快觉得很羡慕（xin m），就跟小狗在草地上学跑步。他累得直喘粗气，还摔了一跤。“跑步太累了，我不学 说完，他回家睡觉去了。了。” 后来，运动会上，小鸭、小猫、小狗都取得了好成绩，获得了奖品。只有小猪什

5、么也没 得到，他觉得后悔极了。 1）根据短文内容填空。（小猪向_学游泳，向_学爬树，向_学跑步。小猪不愿接着学本领的 了。_了，大树太_了，跑步太原因分别是河水太_ ）结合短文理解词语的意思。（2 _快活： _羡慕： ）根据短文内容判断对错。（3 小猪什么也没学会，是因为他不喜欢学习。 小猪什么也没学会，是因为他怕困难。 小猪什么也没学会，是因为他学的内容太多了。 4）想一想，小猪还会跟谁学什么本领，请你接着往下写一写。（ _，_在_小猪看到 ）小鸭；小猫；小狗；凉；高；累1【答案】 （ ）高兴，快乐；爱慕，钦慕，希望自己也有2（ ）错误；正确；错误（3（4）小猫；捉老鼠；就请求小猫教他捉老鼠

6、，晚上跟小猫在老鼠洞口蹲了一会，就回家睡 觉去了。 【解析】 课外阅读。4 乌龟与水井 一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。水井提醒乌龟说_喂_ ”掉到我这儿是很危险的。_请离得远一点_伙计 ”“什么的江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口水井。 乌龟笑着说： ”“我这儿的环境与那儿不同。 水井对乌龟说： 一声跳下了井。扑通”说着，乌龟“ “什么相同不相同，还不都是水，我下去给你看看。 乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也无法爬上来了。 ）给文章第一小节加上标点符号。（1 句话。4自然段有_（2）这篇短文共有_个自然段。第（3）“我这儿的环境与那儿不同。”这句话中，“这儿”指

7、_，“那儿”指_ 。 （填序号） 一口水井江河湖海 ）。）这则寓言的意思是（ （4 水井能关心帮助乌龟。A. 不区别情况，不听人劝告，是没有好结果的。B. 骄傲自大是不对的。C. ， “ ， 【答案】 （1）： 25；（2） ；（3） B 4）（ 【解析】 羊妈妈收菜 5我会读短文，回答问题。 羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。 他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最 ”好吃。 他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶 ”子才好吃呢！ ” 要吃西红柿的果实呀！他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“ _个自然

8、段。（1）这篇短文有 _（干什么）。（2）羊妈妈带着小羊到菜园去 ）羊妈妈带着小羊去了菜园里的哪些地方？3（ 好吃。好吃，西红柿的_好吃，白菜的（4）萝卜的_ 41）（【答案】 ）收菜（2 ；西红柿地里）萝卜地里白菜地里（3 4）根；叶子；果实（ 【解析】 6阅读短文，回答问题。 晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶 的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。我听了姐姐的话，想到益虫的好处，“快把它放了，它是益虫！” 姐姐看见了，大声喊： 就把它放了。（yn rn的音节）_ 扇_忽然着的（1

9、）给划线字选择正确 ） shn（shn ） zu捉_住（zhu乘_凉（chng chng） _ _ 喜欢（2）写出下面词语的反义词。漂亮（3）作者在描写大蜻蜓的外形时，具体地写了蜻蜓的_和_的特点。找出描 _ 写蜻蜓外形的句子。 _ ”造一个句子：）抄写短文中的比喻句。请你用“像（4 5）你还知道哪些益虫？（ zhu；shn；chng【答案】（1）rn； ）丑陋；讨厌2（3）眼珠；翅膀；大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇 着。（4）短文中的比喻句：两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。造句：一片片飘落的树叶,像一 !真美啊只只飞舞的蝴蝶, 5（）益虫主要是一些以那些害虫为食

10、的肉食性昆虫如七星瓢虫、螳螂、蜻蜓、寄生蜂等。 【解析】 的内容，然后完成练习。快快来植树资料袋”7阅读下面的短文和“ ）；冻土变酥软，阳气渐渐升。s春来东风暖，三月雨如酥（ 迎来植树节，大家快快来植树！我们就是小园丁，细心培育树苗，人人为绿化大地出 力，为美化祖国做贡献。 一棵树，就是一架制氧机。 一棵树，就是一台吸尘器。 一棵树，就是一片阴凉。 一棵树，就是鸟儿的一处家园。 一棵树，就是一篇绿色童话。 树木多了，就会吸附灰尘，让空气清新；树木多了，就会处处鸟语花香，使环境更加优 美。 树木还能保护堤坝，防止水土流失，减少噪音污染，抵御风沙袭击，保持生态平衡 资料袋：这是中国植树节节徽，你知

11、道它的含义吗？中国植树节节徽图案中的树，示意我国公民有义务植树3至5棵，人人动手，绿化祖国大地。“中国植树节”和“312”字样，既让人们牢记植树节的日子，又寓含中国人民年年植树， 造福人类的坚忍不拔的决心。 吸尘器_）照样子填一填。一（架）制氧机 一（1 童话 一_一_家园 风沙袭击_ （2）找一找，连一连。防止 生态平衡_ 减少 水土流失_ 抵御 噪音污染保持_ 树木让鸟儿来居住，环境优美。_（填序号）（3）为什么说树木是吸尘器呢？ 树木多了，就会吸附灰尘，让空气清新。 日是植树节。月_”的内容，填一填。我知道每年的_（4）阅读“资料袋“中国植树节”和“312”字样，既让人们牢记植树节的_，

12、又寓含中国人民年年植 _。树，造福人类的 ）台；处；篇（1【答案】 ）水土流失；噪音污染；风沙袭击；生态平衡（2 3）（ ；日子；坚忍不拔的决心3；12（4） 【解析】 阅读下文，回答问题8 长眼睛的小树 一阵风吹来，几片藤叶挂在了小鹿的角上。小鹿来到池塘边，探头一瞧，池塘里映出了一棵小树，小树杈上飘着绿叶。再一瞧，小树杈下面，还有一对明亮的眼睛在一眨一眨 呢！ !小鹿高兴地笑了：我变成一棵小树了，还长着树叶呢 就在这时，两只漂亮的小鸟飞过来，落在这一对树杈上了。 小鹿是非常好动的，可现在他屏住气，一动也不动，因为他知道，小乌是非常胆小的。 小鹿从平静的水面上看到，两只小鸟在快乐地唱歌。小鹿在

13、心里悄悄地说：“唱吧，唱 ”吧，我是一棵快乐的小树，欢迎小鸟来唱歌 ）（1）小鹿是怎样变成一棵小树的？（ 小鹿一动不动。B. A. 几片藤叶挂在鹿角上。 。）好动的小鹿变得一动也不动，是为了_（2 3）如果小鸟知道他们落在了小鹿的角上，他们会对小鹿说些什么呢？（ A）1【答案】 （ ）让小鸟在他的角上快乐地唱歌2（ 3）他们会说，谢谢你，小鹿，你是我们的好朋友。（ 【解析】 阅读下文，回答问题9 要下雨了 小白兔蹦蹦跳跳地来到山坡上割草。 这时，一头老黄牛甩着尾巴走过来对小白兔说：“小白兔，快回家吧，天要下雨啦。”小 白兔不太相信老黄牛的话，还在蹦蹦跳跳地割草。 一只燕子嗖地从头顶飞过。小白兔

14、忙问：“小燕子，你怎么飞得这么低呀？”燕子说：“天 ”要下雨了，空气潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高，我飞得低才能捉到它们。 小白兔急忙往家赶。路过池塘时，看到小鱼们在水面游来游去。小白兔又问：“你们怎么 ”要下雨了，水里太闷，出来透透气。”小鱼说：“今天都到水面上来玩了？ 小白兔急急忙忙往家跑，一进门就喊：“妈妈，要下雨啦！我要去告诉小青蛙。”妈妈笑 ”不用了，它早知道啦，你听，它正高兴地唱歌呢！着说：“ 话刚说完，珍珠一样的雨点就落了下来。 ）小燕子为什么要低飞？（1 ）小鱼们为什么到水面游来游去？（2 ）短文中提到了哪几种动物？（3【答案】（1）下雨前，空气潮湿，虫子的翅膀上沾了小水珠

15、，飞不高，燕子低飞才能捉到 它们。 ）下雨前，水里空气少。（2 3）五种，小白兔、老黄牛、燕子、小鱼、青蛙。（ 【解析】 阅读下文，回答问题。10 春天来了！我们_到了她，我们_到了她，我们_到了她，我们_到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在 桃花、杏花枝头笑 ）在文段的横线上填入表示动作的词语。（1春天来了！我们_到了她，我们_到了她，我们_到了她，我们 到了她。_（2）文段中的感叹号，应该读出_（语气）；文段中的省略号说明了_。 （选一选，填序号） 找到春天后的喜悦 春天无处不在，说也说不完（3）文段中的“她”指的是_，“我们”在_、_、_、_ 这些地方发

16、现了她的影子。 ）春天还在什么地方？请你接着写一两句。（4 ）看；听；闻；触（1【答案】 ；）（2 ）春天；柳枝上；风筝尾巴上；喜鹊、杜鹃嘴里；桃花、杏花枝头3（ 4）春天在小河里唱歌，在孩子们的脸上欢笑。（ 【解析】 阅读理解。11 漂走的木屋 小约翰一家住在乡下。他家没有厕所,只能到附近小河边的木屋去方便。小约翰很讨厌去那儿上厕所,因为那个地方夏天热冬天冷还很臭。小约翰决定找机会把这个木屋推到河里去, 这样他就不用到那儿去方便了。 一天,大雨过后,小河的水涨了起来。小约翰觉得是时候把木屋推进河里了。于是,他找来 让它漂走了。,一根木棍,很费力地将木屋推进了河里 那天晚上,小约翰的爸爸告诉他

17、晚饭后去柴房。小约翰知道爸爸是要打他屁股了。小约翰问:“为什么要打我?”爸爸说今天有人把木屋推到河里了是你干的,对吧?”“是的。”小约翰思索了一下,对爸爸说, “今天我在学校读到一篇文章。乔治华盛顿曾经砍倒了一棵樱桃树,他承认了之后,他的爸爸并没有责怪他。”小约翰的爸爸回答说:“很好,儿子。可华盛顿的爸爸 ”当时并不在樱桃树上啊。 _个自然段。（1）短文共有 2）小约翰把小木屋推走的原因是什么？用横线在文中画出来。（ ）（3）下列说法有误的一项是（ 小约翰不喜欢去木屋上厕所。A. 小约翰很费力地将木屋推进了河里，漂走了。B. 爸爸不知道是小约翰把木屋推进了河里。C. 小约翰推小木屋的时候不知道

18、爸爸在木屋里。D. ）你觉得小约翰是个怎样的孩子？（4 ）三1【答案】 （ ）因为那个地方夏天热冬天冷还很臭。2（ C）（3 ）可爱、调皮的孩子。（4 【解析】 阅读下文，回答问题。12 乘着温暖的春风， 我们四处寻觅。 啊，终于找到了 ， 哪里需要献出爱心 雷锋叔叔就出现在哪里。 ）写出下列词语的近义词。（1 _寻觅四处_ _ 温暖 ）照样子写句子。2（ 例：哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。 就出现在哪里。，_哪里 ）3）对画横线的句子理解不正确的一项是（ （ 雷锋叔叔处处都想着别人，他把爱心洒遍了祖国各地。A. 有需要人们奉献爱心的地方，就有像雷锋叔叔那样热心助人的人。B. 雷锋叔

19、叔想去哪儿就去哪儿。C. ）暖和；到处；寻找（1【答案】 ）有火灾；消防员叔叔的身影（2 C 3）（ 【解析】 阅读下文，回答问题。13 宇宙飞船开启了宇宙之旅。”只蚕宝宝跟着“神舟十一号 2016年10月，我们6 我们这些蚕宝宝“宇航员”是从4000只蚕宝宝中脱颖而出的!科学家们考虑到我们是些柔弱的小家伙，就专门给我们设计了一套宇航服用超级柔软的航空专用织物把我们包裹了起来。科学家在我们“小屋”的“地板”上粘上了一层粗织布，加上我们的“脚丫子”多，就可以平稳地在地上爬行了。在太空里，我们想怎么爬就怎么爬，行动自如，撒欢儿玩，很快 活，一点儿不适感都没有。 ）联系短文内容，选出下列词语的近义词

20、。（1 自在）（自由 弱小） 自如_柔弱_（软弱 2）根据短文内容判断下列说法的对错。（ 只蚕宝宝中选出来的。只蚕宝宝是从40006 因为蚕宝宝的脚多，所以能平稳地在地上爬行。 ”吗？请写出来。）你有什么问题要问一问蚕宝宝“宇航员（3 ）弱小；自由（1【答案】 错误）正确；（2 ）蚕宝宝，在太空中，你们是怎样吃食物的呢？（3 【解析】 阅读下文，回答问题。14 天上没有了太阳，整个世界一片黑暗。羿想，没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼 不能生长，人类和动物也没法活下去。于是，羿留下了最后一个太阳。 从此，太阳每天从东方升起，到西方落下。土地渐渐_起来，花草树木渐渐 欢唱，大地上重新现出了勃勃

21、生机。起来，江河_ 1）选择合适的词语的序号填在文段中的横线上。（填序号）（ 繁茂 滋润奔腾土地渐渐_起来，花草树木渐渐_起来，江河_欢唱，大地上重新现 出了勃勃生机。 ）羿为什么要留下最后一个太阳？用横线在文段中画出相关语句。（2 ”？用波浪线在文段中画出来。3）从哪些语句中可以看出大地重新现出了“勃勃生机（ ；（【答案】 1） ）没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。2（ ）土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱。3（ 【解析】 阅读下文，回答问题。15 我神州，称中华，山川美，可入画。黄河_，长江_，长城_，珠 。峰_ ）选一选，在括号里填入

22、表示事物特点的词语。（填序号）（1 奔耸 涌 长 。_，长城_，珠峰黄河_，长江_ 。、_（2）神州是的美称，她的美称还有：_（3）为具体体现“山川美，可入画”这句话，歌谣中选了哪些事物进行描绘？用“_” 画出相关语句。 的句子来。山川美，可入画”（4）请你再写两句能够体现“ ；）【答案】 （1 ）中国；华夏；九州（2 ）黄河，长江，长城，珠峰（3 ,渤海蓝。（4）西湖美，泰山高，草原广 【解析】 读下面的话，然后完成练习。16 受伤的小鸟在放学回家的路上，我发现了一只受伤的小鸟。看着它可怜的样子，便把它捡回了家。这只小鸟长着一张又长又尖的嘴巴，头上有一小撮（cu)红色的毛，背上、尾巴上的羽毛

23、是 部的羽毛是灰色的，可好看了！f)黑色的，腹（妈妈下班回来看见了小鸟，高兴地告诉表说：“这是一只啄木鸟，它能够捕食树洞里的害虫，人们称它树医生。”我听了，心想：“原来是一只益鸟啊！等我把它的伤养好后，一定 ”送它回大自然，让它继续给树治病。 个自然段。）这篇短文有_（1 _。2）受伤的小鸟是一只_，人们称它（ 3）按短文填空。（ _受伤的的嘴巴_ _黑色的_的样子 ? 为什么）如果你发现了这样一只受伤的小鸟，你会怎么做?（4 21）【答案】 （ ）啄木鸟；树医生2（ ）又长又尖；小鸟；可怜；羽毛3（ 4）略（ 【解析】 快乐阅读17 一朵不结果的桃花 粉。地采蜜授(shu),忙碌(l)春天,

24、桃花盛开了。蜜蜂飞到花丛里桃花们都张着笑脸，欢迎蜜蜂的光临(ln)，并且把自己最好的花蜜送给蜜蜂作为对他授 谢。粉的酬(chu)(shu)但是有一朵桃花非常自私(s)，她舍不得给蜜蜂一点儿花蜜。 当蜜蜂飞到她的花蕊(ri)中来时，她便大叫大骂：“去！去！去！你们这些讨厌的家伙！别想从我这儿得到一点好处！” 并且拼命摇动花枝，把蜜蜂赶跑了。 谢了。(dio)后来，所有的桃花都结出了硕(sho)大的桃子，只有这朵桃花可怜地凋 不仅会失去了朋友，也会毁掉自己。n s)自私和吝啬(l 个自然段。1）这段话共有_（ ）读短文，填一填。（2 的桃子 _地采蜜 _的家伙_ 粉。谢蜜蜂对他们的授(shu)3）

25、用“_”画出桃花用什么来酬(chu)（ ）这个故事告诉了我们一个什么道理？（4 5）（1【答案】 ）忙碌；讨厌；硕大2（3）桃花们都张着笑脸，欢迎蜜蜂的光临(ln)，并且把自己最好的花蜜送给蜜蜂作为对他 谢。粉的酬(chu)授(shu) 4）做人不能太自私。（合理即可）（ 【解析】 阅读下文，回答问题。18 神农尝百草 古代有一位帝王，他发现了稻、黍、稷、麦、豆这“五谷”，还制作了农具，教人们耕种 。”和收割。人们尊称他为“神农 神农对人类还有一个很大的贡献，就是发现了治疗疾病的各种草药。他走遍山山水水，品尝各种植物的根、茎、叶、花、果，看它们是苦是甜，是寒是热。为此，他曾经一天里中毒70次，

26、幸亏他及时吃下解毒药，才没有被毒死。神农摸清了百草的药性，配成药方， 传给后人。于是，人类有了医治病痛的办法，能更健康地生活和劳动。 一次，神农尝了“断肠草”。这种草有毒，他来不及吃解药就死了！神农是为人类的健康 而死的，人们永远纪念他。 _和。和_ ， _1（）短文第二自然段中的两对反义词是_ ）（2）短文主要写了神农对人类的哪个贡献？（ 发现草药，配成药方C. B. 教人们耕种和收割 A. 发现“五谷” ）最能体现神农品质的成语是（ （3 舍己为人D. C. 堂堂正正 B. A. 勇往直前 光明磊落 ）苦；甜；寒；热（1 【答案】 C）（2 D ）（3 【解析】 阅读语段，完成练习。19

27、小马 了老牛的话，立刻 到河边，准备 过去。突然，从树上 下一只松鼠， 住他大 叫：“小马！别过河，别过河，你会淹死的！”小马吃惊地问：“水很深吗？”松鼠认真地 ”在这条河里港死的深得很哩！昨天，我的一个伙伴就是 说：“ 小马连忙 住脚步，不知道怎么办才好。他叹了口气，说：“唉！还是回家问问妈妈 ”吧！ ）选择合适的动词填在文中横线上。（1 拦收 跳 掉 跑 听 2）填入合适的词。（ 地间地说 _ ）（3）读了短文，你认为（ 小马不应该相信老牛的话，差点儿上当。A. 松鼠多管闲事，别人过河的时候乱插嘴。B. 小马应该独立思考问题，遇到难题应该自己动脑筋。C. ）听；跑；跳；拦；掉；收1【答案】

28、 （ ）认真；吃惊2（ C ）（3 【解析】 阅读下文，回答问题时钟花20 小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。 太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑了， 夜来香开了，张开了小嘴请轻地唱歌。 _段话。1（）这篇短文有 _ _、2）小山羊送给小白兔什么花？_、（ 花晚上开。_花中午开，_3（）_花早晨开， 2）（1【答案】 ）牵牛花；午时花；夜来香（2 3）牵牛；午时；夜来香（ 【解析】 阅读下文，回答问题。21 ）上的歌跳墩（dn 上学的路上，有一条浅浅的小溪，在山脚下悄悄流淌。小溪里，青青的条石，排成一行 跳墩，像一排黑色的

29、琴键。 晴天，朝阳映照着小溪。我们踏着跳墩，跳过小溪，走向学校。溪水淙（cng）淙，唱 着一支快乐的歌。雨天，溪水涨了。跳墩躲在浑浊的水下，和我们藏猫猫。大哥哥、大姐姐们，手拉着 手，站在看不见的跳墩上，排成一条长长的栏杆，让我们扶着，蹚（tng）过小溪。笑 声、水声，融在一起，唱着一支友爱的歌。 水更深的时候，老师好像一艘渡船，一次次背着我们，踏着水下的跳墩，一步一个漩 涡，渡过小溪。溪水哗哗，唱着一支赞美的歌。 ）照样子写词语。（1 _ _雷声溪水哗哗 _是。自然段，我知道“跳墩”（2）读了第1（3）晴天，溪水唱的是一支_的歌；雨天，溪水上涨的时候，唱的是一支_ 的歌；水更深的时候，唱的是

30、一支赞美的歌。 _ 4）溪水哗哗，唱着一支赞美的歌，它可能这样唱：（ ）隆隆；风声呼呼（1【答案】 ）小溪里用条石铺成的小路（2 ）快乐；友爱（3 ）关爱学生的好老师，你们辛苦了！（4 【解析】 阅读下文，回答问题。22 春天，毛毛虫斑斑从卵里钻出来，他慢慢地爬到池塘边，小鹅告诉他：“不要害怕，你很 斑斑开始有了梦想。”快就会变成一只蝴蝶呢！ 斑斑爬上一个山坡。他看见一只小白兔受伤了，昏倒在地上。 斑斑很犹豫。”“到底是去帮小白兔还是去变蝴蝶呢？ 斑斑决定去帮小白兔，他爬到小白兔的腿上，吐出丝，把伤口一圈一圈包扎起来。小白 兔的伤口不再流血了。 没等小白兔醒来，斑斑就爬远了。他爬呀爬呀，累得满

31、头大汗 1）根据意思在短文中选出相应的词语。（ _拿不定主意。 _对未来的希望。（2）斑斑的梦想是_，当他遇到受伤的小兔的时候，他是怎样做的？用“_” 画出相关语句。 ）你认为斑斑是个怎样的孩子？（3 ）犹豫；梦想（1【答案】 （2）变成蝴蝶；斑斑决定去帮小白兔，他爬到小白兔的腿上，吐出丝，把伤口一圈一圈包 扎起来 ）斑斑是一个心地善良、乐于助人、有梦想的孩子。（3 【解析】 阅读下文，回答问题。23 渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。 天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。 雨停了。_出来了。一条_挂在天空。_叫了。_又坐在网 上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。 ）背一背，填一填。（1 又坐在网上。_叫了。_出来了。一条_挂在天空。 ）从文段中找出下列词语的近义词。（2 _新鲜_ 慢慢 _自然段描写了雨后的景色。（3）文段的第 ）太阳；彩虹；蝉；蜘蛛（1【答案】 ）渐渐；清新（2 3 2，（