pep五年级上册英语第一单元导学案

1、pep五年级上册英语第一单元导学案五年级上册第一单元英语导学案课题un 1 wa i helike?总课时6 课时课时第一课时年级五年级 主备人闫焱授课人鱼娜妮 课型新授课 学校兰岔小学教学方法交际法、游戏法等 学习准备教师准备本课时的动词短语卡片;一首歌曲，两张图片;本课时的单词卡片学生准备 完成复习和预习任务学习目标知识目标：能四会掌握19个单词和部分句子。、能进行简单的英文对话和人物概况询问。能力目标：能询问别人年龄状况并作答。如:what is she e? shes情感目标：培养学生自我介绍和交际的能力。重 点难 点学习重点：听说读写ltstlk 部分句子。学习难点：以下六个单词的读

2、音和拼写:olte， clever, strict, qt, knd.导学过程自主学习课前复习和预习任务：复习巩固下列句子，并作答：hatis your name？ my nei hell!2、用句型：hsi ? she is 进行口语操练。交流展示一、呼励志口号wher hre is a will thre s a wa。有志者,事竟成。（1分钟)二、热身、复习：（6分钟） 教师放四年级下册的歌谣“letg on a eld trp”2lets alk.三、导入新课，板书课题。（1分钟）四、导入并指导学习新的内容:（分钟 ） lets earn 1.教师问一名学生：hats our na?

3、引导学生回答。教师指着自己说:my nameis . 然后指着另外一名同学说：a is he ispolite clevr/ tri/quiet in. . 同法教学:hat issh ike?she is ery k.s she sit？ ye，smetime. 教师板书带读,引导学生进行学习。 3. 同法教学：who i or enishachr? 五、课堂练习巩固:(5分钟） 教师放录音,学生跟读。然后学生两人一组使用新学的词组来练习句型hatis s ike? sh i very king. is sh strt? s,ometimes.并准备交流展示自己创编的对话。六、学生小班展示自

4、己练习和创编的对话。（4分钟）七、ework：1、 预习e a.2、复习背诵本课所学的词汇和句型,准备在下一节课交流展示。板书设计it oe wht is he k ? wat is he like ? se ispol/ clever/ stric/quet/ kind 作业设计反馈练习一选择填空。_ s tm _tsmorng? he was ag.a ha. lke b. h,ik c.ho,/ . whic ;like巩固练习二、读一读，选择正确答句(20分）( ) 1. whis elike?a o， i nt.（ ) 2is she stric? b fel sik（ ) 3 ho

5、 d ou fel? he is plie.( ) 4.what syr nam? . my nae i whit.(）.do yuknw mr yung？ . yes, sh s拓展练习三、翻译下列单词（0分)uie old yung alfiendly kind rict polite四、连词组句，自己加标点。（10分)(1)ey，strict,is，sh _（2)olt,i，_()is，wt,k，he_课后反 思 五年级上册英语第一单元导学案课题ut1 wa is he le?总课时课时第二课时年级五年级 主备人闫焱授课人鱼娜妮 课型新授课学校兰岔小学教学方法交际法、游戏法等学习准备教师

6、准备es lea部分的卡片;单词卡片；英汉字典。学生准备 完成复习和预习任务学习目标1. 能够听、说、读、写句型：whos yo uic/arcce/english/ahs che?.能够听懂learn部分的录音并完成练习。3.会使用英汉字典查新词。能力目标:能询问别人年龄状况并作答。如:whtis she i? sheis情感目标:培养学生尊重他人的良好品质,学会与人合作。重 点难 点学习重点:听说读写四会句子who i our usicar/cienc/glih/mathteacher?学习难点：能在情景中正确运用所学对话。导学过程自主学习一、课前复习复习巩固下列单词olite, lee，

7、 st, iet,kind和句型:wt is she like？ se s olte/ cle/ strct/quiet kind二、预习任务:1、预习lets tal部分的对话。、预习 学习用英汉词典查单词。交流展示一、呼励志口号:r thre sa illthere sa。（有志者，事竟成）（分钟）二、热身、复习:（5分钟) 教师放ale lear部分的录音,学生跟读。三、导入新课，板书课题。（1分钟）四、导入并指导学习新的内容：（15分钟) (一） ls larn学生听et lean部分的录音，完成练习:who urmicart/science/englishmats techer? 引

8、导学生回答:hehe s . （二）、ak and nser听录音,跟读asand ner部分的内容。 （三)、课堂练习巩固： 、学生操练对话,教师引导学生根据本部分插图的提示进行替换练习。 2、教师出示能拼成重点句型的单词卡片,要求学生在最快的时间内组合成句。五、hmeok:1、学生课后互相询问同学,练习对话。、复习背诵本课所学的词汇和句型,准备在下一节课交流展示。板书设计uit on wat is elike?s is th eadeacher?she is tll.sh is rict.作业设计反馈练习一、选择题。（20分）.who _ you science teacr? a. i b

9、. r c. be id mike o lsweeked? a wha hn .where. is e lik？ a.hee b .wha c .who4. did you go there? a. wre b.o c .ho._ yo know mr oun？ a. des . did c do6 you tv last nig? a. do, atc b.d， ach .d,waced7dd yfathe clim mountans yeseday？- . ye ,he id bys，e does c no， he doen. ik very muh. . ke kte b. making

10、kites c. mad kites巩固练习按要求写单词。（8分）1.rid（in形式） 2.tech (n形式） .ge f(反义词） 4.wth（第三人称单数形式） 5.take（过去式） get（过去式) 7shee（复数） 8.hidr （单数) 拓展练习连词成句。（0分）1a we have tchernew ( )2.chinesems wang ew wil our e tacher ( .）3.eacher isciece you wh ( ?)4.fnny re i techersike( !.）5fooball lr a he oi( .)课后反思五年级英语上册第一单元导学

11、案课题uit1 what ishe lk?总课时 课时第三课时 年级五年级 主备人闫焱授课人鱼娜妮课型新授课 学校兰岔小学教学方法交际法、游戏法等 学习准备教师准备录音机和录音带;a lets spl部分的词语卡片。学生准备完成复习和预习任务学习目标知识目标1、能听懂、会读etssel中的词语。2、能够完成lets ry部分的练习。能力目标：能听懂简单的对话。情感目标:培养学生尊重他人、关心他人的良好品质,学会与人合作。重点难点学习重点：能听懂、会读le pell中的词语。学习难点:能正确认读下列句子:whtis wanlke?导学过程自主学习一、课前复习复习les talk部分的对话,小班内

12、编出对话，准备课前交流展示。二、预习任务：1、预习本节课所学单词。2、小组合作,交流,并尝试解决预习中遇到的难题。交流展示一、呼英语励志口号:whee here isaill tere is a ay。 （有志者,事竟成)(分钟)二、热身、复习:(5分钟) 日常口语练习。 2.教师让学生用句型造句. what is h like? she i三、导入新课，板书课题。(分钟） letspel 教师放l spell的录音，学生跟读。师生写下来： appcndy man iny sun aby sory fal arty四、课堂练习巩固：(1分钟) 教师指导学生读单词 t spel教师放录音,2.学

13、生跟录音学单词学写句子。te i ilk a 五、homewrk:1. 学生读单词给家长或同伴听。2. 练习本课所学句型。3、预习lets talk .板书设计 unit oe what s hke ?whatss wang lke?appy cady ma wind suny baby srry family prty作业设计反馈练习我会读单词。hap cndy many winy n bay ry famil pary巩固练习根据汉语提示,填入适当的字母,组成单词。1po t（有礼貌的)2.o （对不起）3.ha y （高兴地）.c d （糖果). iy （家庭）6.su y(晴朗的）拓展

14、练习连词成句. ae hrd-worintey(. )2 your friends wht lik ae（ . )3hlpfu a hey （ .) 课后反思五年级英语上册第一单元导学案课题it 1 what is he ke?总课时6 课时第四课时年级五年级 主备人闫焱 授课人鱼娜妮课型新授课 学校兰岔小学教学方法交际法、游戏法等 学习准备教师准备录音机和录音带；ts alk单词卡片。学生准备完成复习和预习任务学习目标知识目标1、能听懂、会读let talk中的句子。2、能够完成ts tl部分的对话。能力目标：能用es talk中的句子与人交流。情感目标:培养学生尊重他人、关心他人的良好品质

15、,学会与人合作。重点难点学习重点：能读懂lets talk中的句子。学习难点：能正确认读下列句子:whatswu ra lke？ hs hard-orkig导学过程自主学习一、课前复习复习lts tak部分的对话,小班内编出对话，准备课前交流展示。二、预习任务:1、预习ltslrn部分。2、小组合作，交流,并尝试解决预习中遇到的难题。 交流展示一、呼英语励志口号：wer tere s a wllth s a way。 (有志者,事竟成）(分钟）二、热身、复习:（5分钟) 1. 日常口语练习。.教师让学生用句型ht wu iran like? hes hard-wrig. 造句.三、导入新课，板

16、书课题。(7分钟） ltsak 教师放lets t部分的录音，学生跟读。hey,msang will be oure ciese eachr. at sse like ? doyouknowher ?she is y mote!四、课堂练习巩固：(1分钟) 教师指导学生完成短文后面的练习。 lt talk1.教师指导学生正确认读单词：fny kinquiet srict nice findy2.教师及时纠正学生的读音，并让学生说出单词意思。.同桌互相读,并说出意思,看谁读的又快又准。五、hoewrk:.学生两人一组进行小组对话，选出两名学生给全班同学进行对话表演。.多模仿对话中人物的动作、表情

17、。3、预习match and say .板书设计untone ha is hlik？do youkwh ?is she strit ?ys, whas she lik? shes作业设计反馈练习一、 听写：（含有字母 y 的单词） 巩固练习汉译英。聪明的_ 严厉的 滑稽的_ 他怎么样？ 谢谢你_ 辛勤的 拓展练习完成下列对话。what ise like？ie strict ?-课后反思 五年级英语上册第一单元导学案课题uni 1 wh ish ie?总课时6 课时第五课时 年级五年级 主备人闫焱 授课人 鱼娜妮课型新授课 学校兰岔小学教学方法交际法、游戏法等 学习准备教师准备录音机和录音带；m

18、tc an say 中的句子卡片。学生准备完成复习和预习任务学习目标知识目标1、能听懂、会读mtch ndsay中的句子。2、能够完成rea an wrie部分的对话。能力目标:能用read d write中的句子与人交流。情感目标：培养学生尊重他人、关心他人的良好品质，学会与人合作。 重点 难点学习重点:能读懂mah and ay中的句子。学习难点：能正确认读下列句子:heishrdworkn.h s ery elfl at hm.导学过程自主学习一、课前复习复习lts tk部分的对话,小班内编出对话，准备课前交流展示。二、预习任务：1、预习rea and wte部分,独立完成书写练习。2、

19、小组合作,交流，并尝试解决预习中遇到的难题。交流展示一、呼英语励志口号:where thre isa wl heeis a wa。 （有志者,事竟成)(1分钟）二、热身、复习:(分钟） 1. 日常口语练习。2.教师让学生用句型i hae a. 造句.三、导入新课，板书课题。(7分钟） read an write 教师放ed anwrt部分的录音，学生跟读。师生共同梳理出主要内容并写下来：i ha a bot!hiname srnrob s sht but strog. he s rell ceer.he cn akchies adnglih四、课堂练习巩固：（10分钟) 教师指导学生完成短文后

20、面的练习。 re andwrite1. 教师说：what i obil? and tc orcros.dgn robt f yoon. drw and write abohimher _is_. _i_. _s_五、hoework:. 学生搜集机器人的相关资料及信息。2、预习les heck部分的内容 .板书设计unit 1 what she lik？i hav aro! hsnameis bin. robn s shor butstrong. he s rely clverh nspeaciese and ngs作业设计反馈练习你能用英语写出下列句子吗? 他是勤劳的，他在家很愿意帮忙。2 她

21、很羞涩。3 他能说英语和汉语。巩固练习我会连1.turn on the lih. 开门.ut p he ictu 打开灯3cleaneblackbor. 关窗户4.coe hewdow . 擦黑板5open thedoor 张贴图画拓展练习排一排,说一说( )les goandse!( )its a the widow .( ）really? whatsin he clasroom ?( )t so big ! （）whre is it ？( )lok！ypicte .（ )h，zom we have a ne claroom .10.e like vrm .mae kies b.making

22、 kite c.ad is课后反思五年级英语上册第一单元导学案课题nit1 whtis e lke？总课时 课时第六课时年级五年级 主备人闫焱 授课人鱼娜妮 课型新授课 学校兰岔小学教学方法交际法、游戏法等 学习准备教师准备录音机和录音带;a tslear部分的动词短语卡片。学生准备 完成复习和预习任务学习目标知识目标1、能听懂、会读tory tie对话中的内容。2、能够完成let wrapiup部分的练习。能力目标：能完成storie部分的对话。情感目标:培养学生尊重他人、关心他人的良好品质，学会与人合作。重点难点学习重点:能读懂tory tme对话中的内容。学习难点:能正确认读下列句子：our ewpe eacher wll coe toay！whts h lik?导学过程自主学习一、课前复习复习lts tlk部分的对话，小班内编出对话，准备课前交流展示。二、预习任务:1、预习etad部分,独立完成信后的书写练习。2、小组合作,交流，并尝试解决预习中遇到的难题