北师大六年级数学上册课件身高的情况_第1页
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文档简介

1、,完整课件,直接使用,第五单元 数据处理 第3课时,身高的情况,北师大版 数学 六年级 上册,1.结合身高情况，经历对原始数据分组整理和描述的过程，会填写简单的数据分组整理的统计表。 2.结合数据分组整理的统计表，选择统计图直观、有效地描述数据，进一步体会条形统计图的特点。 3. 感受数据分布的特征，解决问题，发展数据分析观念。,下面是淘气所在班学生的身高情况。（单位：cm）,可以怎样分段呢？,一般情况下，服装厂按身高5厘米一段确定服装型号,把这些数据排序。可以得到最高与最低的身高,把身高分段整理。,140以下： 133 138,140144：141 143 143,145149：145 14

2、6 147 147 148 148 149 149,150154：150 151 153 154,分段整理数据：,155159：155 155 156 158 158 158 159,160164：160 160 162 162,165169：165 165 165 166 168,169以上： 170 172 174,分段整理数据：,1.从上图中看出哪个身段人最多？哪个最少？ 2.说一说淘气的身高在班中所处的位置。 3.你可以对淘气所在班订运动服提一些建议吗？,3.每位同学要根据自己的身高来确定服装的型号。,下面是淘气所在学校六（2）班男、女的身高分布照片，男生和女生的身高分布情况有什么不同

3、？,从图中可以看出不同身高段男生和女生人数上的差别，但男生和女生身高分布情况有什么不同还得进行数据整理、分析。,2.分段整理,3.制成统计图,男生,女生,140-144,145-149,150-154,155-159,160-164,165-169,0,2,4,6,8,10,男生和女生的身高统计图,回答下面的问题。 1.哪个身高段的人数最多？哪个身高段的人数最少？ 2.你的身高处于那一段？,4.分析数据,145-149身高段的人数最多。160-164身高段的人数最少。,我的身高处于145-149,今天我们学习了统计，通过对原始数据进行分段整理，再进行统计分析，是我们解决问题当中的一个很重要的方法。我们在进行统计分析时，要从以下几个步骤做起：（1）收集数据（2）分段整理（3）制成统计图（4）分析数据。,1.调查你们全班同学的身高情况。 记录在下面的统计表中。,（2）整理上表中的数据，与同伴交流你的整理方法。 （3）根据上面的数据，完成下面的统计表。,（4）根据统计表，画出统计图。,男生,女生,0,2,4,6,8,10,点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容点击输入您的内容输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容点击输入您的内容点击输入您的内容文字请

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