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文档简介
1、四年级数学下册第三单元试卷分析一.试卷总体分析:这张试卷的基本题占90以上,难度适中,绝大部分是学生应该达到且能达到的水平。考查的知识点是四年级下册第三单元所学的内容。试卷共有五大题:一、填空题,主要考察学生掌握基础知识的能力。二、判断题,考察学生用运算定律判断等式是否相等。三、计算题,包括口算,竖式计算和用简便方法计算。四、选择题考察学生对运算定律的掌握和运用,五、解决问题,解决生活中的数学问题。从卷面上看,学生的书写认真,卷面整洁,乱涂乱抹现象极少,说明学生形成了良好的书写习惯。此次考试,从总体上看,学生基础知识学生掌握较好,能运用所学的数学知识解决生活中的问题。二、考生答题情况分析;1.
2、分数统计分析分数段90100808970796069604040以下及格率优秀率平均分人数1315 41197.1473.5%862.在试卷上存在的问题:(1)填空题:本题面广,主要考察学生运算定律知识的掌握情况和知识灵活处理问题。错的较多的题是第2、6小题。两题错误都是乘法结合律和乘法分配律分不清题,造成错误。(2)判断题,个别学生审题不细,有错误。(3)计算题,口算基本正确,也有极个别学生出现几题错误。用简便方法计算。此题得分还好,但有学生不能做到细心的计算。失分严重的是计算题576-135+224-65,学生符号好弄错,最后结果错误 。(4)选择题,学生正确率较高,失分极少。(5)解决问
3、题。共5题,其中第1,2,3学生做得很好。第4题,少数学生综合算式没有在减法加括号,出现错误。第5题,学生分析不到位,只有少数几个学生设计出最佳购票方案,其他学生全错,失分较多。三、在今后的教学中,要注意从这几方面加以改进。1、培养良好的学习习惯。尽量提供学生充足的时间去练习。在平时的课堂练习中注重练习的质量,不要盲目追求练习的数量。2、学生课本基础知识还要加强训练。3、课堂效果有待提高。有些题目,在复习时已经讲过,但是类似的题目学生还不能正确处理,证明课堂效果不佳,学生的注意力不够。当然也证明强化训练不够。4、进一步夯实数学基础。扎实的数学基础是成功解决问题关键。基础训练讲究一个“严”字,态度严肃,教风严谨,要求严格。5、数学教学重在提高能力。教学中要关注生产实践和社会生活中的数学问题,不断提高教学的应用意识,学会从实际问题中筛选有用的信息和数据,研究其数量关系不断
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