中小学校园足球活动的有效实施---发表

1、中小学校园足球活动的有效实施在中央领导的直接关心下，继“校园足球活动”正式启动后，中国足球协会为振兴足球运动、尽快提升整体水平，又制定“十二五”发展方案，以推动青少年足球运动有序、健康发展。校园足球运动的发展是足球事业可持续发展的“基石”和源头，又是一项长期、系统的单项体育运动工程，更是学校德育和体育教育的重要组成部分。展开和进一步推动青少年校园足球工作，学校要牢固树立“健康第一”的指导思想和“终身体育”的理念，全新理解校园足球活动及展开校园足球活动的作用和意义。紧紧围绕“全面推动素质教育，提升教育质量，促动学生健康成长，培养全面发展的社会主义建设者和接班人”这个学校工作的出发点和落脚点，充分

2、发掘、发挥足球运动在学生中的综合教育功能，把校园足球活动纳入“阳光体育运动”之中，融入到学校体育工作的整体发展规划之中，整合学校各类教育资源，利用体育课、课外活动、课余训练和校内外联赛等多种途径，面向全体学生，课内外配合，普及足球知识与提升技能相结合，娱乐健身与竞技比赛相统一，全方位统筹在学校常规体育工作中实施。逐步建立形式多样化，管理多元化，组织合理化，活动趣味化，比赛互动化的校园足球活动模式，创造性的推动校园足球活动广泛、深入、健康地展开。让50%的学生参与足球运动,更多的学生喜欢足球运动。让足球运动成为学生终身受益的健身方式，成为生活方式的一部分。以带动校园体育活动、国家学生体质健康标准

3、工程和“阳光体育运动”工程的进一步深入发展，全面促动青少年学生体质整体水平的持续提升。 1.成立组织机构，制定科学规划，健全规章制度科学合理的规章制度规范着校园足球活动的展开，促动着校园足球运动的发展，是推动校园足球活动可持续发展的保证。为增强校园足球工作的领导和确保校园足球活动持续有效落实，学校要结合各阶段的实际情况，遵循体育及足球工作的规律，即时研究新情况、解决新问题，总结新经验，使用新方法、新模式，逐步建立健全与完善学校校园足球工作的组织系统、管理体制和规章制度，并充分体现出个性化管理理念、体育精神和运行效度。成立由校长统率的高效有力的校园足球活动领导组织机构，编写制定结合本校实际的足球

4、运动发展总体规划，引领学校足球运动向纵深发展。积极建立健全和持续完善校园足球活动的规章制度。如：学校校园足球活动领导小组及分管工作与职责，学校校园足球运动发展规划，校园足球活动经费保障制度，体育教师足球业务知识长期培训制度，足球指导员及教练员职责，学校学年足球联赛展开与实施制度，学校足球队训练、比赛、装备的保障制度，足球教练员及队员训练补助经费及奖惩制度，年级足球兴趣小组辅导员职责及活动落实奖惩制度等等。2.足球师资队伍的建立与长期培训展开校园足球活动，需要增强校园足球师资队伍建设，为青少年足球的未来发展积累雄厚的师资基础。展开和实施校园足球活动，需要有一大批有足球专业特长的体育教师和裁判员队

5、伍，学校要有计划、有步骤、分层次、逐级、定期地对基层领导、业务干部、体育教师、足球教练员、足球裁判员及参与足球的各类工作人员实行校园足球活动作用意义与关于展开全国青少年校园足球活动的通知及实施方案、足球专项业务等知识长期系统的培训。教育行政部门每学年定期举办各学校校长及足球业务管理干部的培训班与研讨会，每学期定期举办培训内容有不同侧重的校园足球指导员、教练员、裁判员的培训班，构建展开和推动校园足球活动的师资队伍。3.体育课堂增大足球知识与技能的传授实施校园足球活动，学校要在体育教育教学中，增大足球知识与技术的教学内容，增加足球教育教学内容的课时。学校可根据在校学生年级的不同，分层次展开教学，如

6、：小学低年级采用游戏形式，以培养兴趣为主的接触足球的教学内容与教学活动；中年级以巩固强化兴趣，了解足球基础知识与学习简单的基本技术为主的教学内容与教学活动；高年级以提升兴趣，学习足球基础知识和掌握基本技术，了解简单战术为主的教学内容与教学活动。中学低年级以巩固提升小学所学足球基础知识与基本技战术为主的教学内容与教学活动；中年级以学习足球知识与掌握基本技战术，形成综合技能为主的教学内容与教学活动；高年级以学习足球知识与掌握技战术，提升综合技能，形成竞技水平，积累比赛实战经验为主的教学内容与教学活动。采用由低年级到高年级的自然段别、由简到难的足球知识技能的层级，分年级科学编排每班级每周很多于1课时

7、的足球教学内容与活动，长期展开和实施，确保足球教学内容与课时在体育教学内容中占有一定的比例，从而通过普及足球知识技能的教学活动，增强学生体质，提升学生身心健康水平。4.建立展开和实施校园足球活动的校内联赛制度展开和实施校园足球活动，学校每学年要常规化组织展开和实施校内同年级班级间的足球联赛。可在小学中高年级、中学各年级的班级间广泛展开班级间的足球联赛，采用结合学年周期的单循环（班级数较多）或者双循环（班级数较少）赛制，每周固定时间，安排1场足球联赛，充分营造足球运动氛围，激发学生兴趣，丰富校园足球活动内容。5.体育课外兴趣小组提升足球技能，为学校足球队培养后备人才展开和推动校园足球活动，学校要

8、重视足球梯队（年级足球兴趣小组）的建设，因为这关系着学校足球运动的整体持续发展。通过年级足球联赛，选拔年级足球兴趣小组成员，成立年级足球兴趣小组。能够采用低年级大编制的方法，普及足球运动的兴趣爱好，教授基本的足球技能，然后逐年选拔淘汰，形成一个长年培训，层层筛选的金字塔结构。坚持每周安排很多于2次，每次很多于1小时的集中训练，巩固和拓展队员的足球基础知识和基本技术，逐渐形成综合技能。并适当组织队员参与比赛，在赛场比赛中巩固提升实战技能，为学校足球队选拔队员提供更为宽泛的人才储备。6.建立学校足球队，积极参与比赛，促动学校足球整体发展水平展开和进一步推动校园足球活动，学校要建立学校足球队。学校足

9、球队是学校对外“树形象，立品牌”的重要窗口，学校整体足球水平的高低，体现于学校足球队参与校内外足球比赛的成绩和赛场上表现出的足球素养。成立学校足球队及梯队，坚持每学期常规化课余训练，定期举行或参加校内外的足球比赛，以比赛带动学校校园足球的发展，促动学校整体足球竞技水平的提升。足球队不但能够提升有特长师生的足球运动技术水平，而且能培养一批足球运动骨干，对学校群体足球活动具有较强的促动、示范和引领作用。同时通过各年级足球队的训练与比赛活动，能够带动一大批足球爱好者参与其中，对学校足球水平的整体提升有着极大的推动作用。7.增强校园足球活动的宣传，延展校园足球的文化活动深化校园足球活动，学校要重视对足球运动内涵文化的发掘与研究，充分理解校园足球文化宣传与推广的重要性。积极展开校园足球文化宣传活动，形成准确的舆论导向，有效延展校园足球文化。学校校园足球活动要充分利用中国青少年校园足球官方网站、校园网站、校讯通、师生个人博客、校园广播、校园墙报、校园足球QQ空间、宣传标语、活动海报等宣传阵地增强宣传。学校要借助举办足球的专题讲座、知识竞赛、观摩足球比赛、足球游戏设计征集及评比、足球绘画、足球手抄报评比、“我与足球的故事”征文及演讲比赛、足球摄影、足球节海报设计评比等系列活动，最大水准向学生传播足球的文化内涵，使校园足球活动和快乐足球理念更加深入人心，创建健康阳光的校园足球文化。使这些