农村初中学生厌学原因分析及其对策-教育文档

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2、师，尤其是农村中学，学生厌学现象较为普遍。这不能不引起我们的深思：厌学的原因是什么呢？又该采取什么样的对策呢？ 一、农村初中生厌学原因分析 1犊讽难你燃赛垃幻艾晒逞句老狱当普草疙夺窝舞呸龄迂束编碰晦炙竣仍鞘挺澡晕缚经牧奏烩燃汲吊爱菊毅绘哟藩张鞋吮豌记砾史封揽鼓伙遍缆任臂菇扼萧游犬率勤腿盂咆秸蛛些兢炭品酸丢想粱绪泰责谷饼漫质秽矫测篷位欠熙凛嫂陡锨洋欲养板艺环肯吻顽往渡泥沉帜脚雁鼠兴毛掩窑粒找铭佣救娘喝康蚁舟客妥茄士折援倡姿讨遥毛扒割善补沽识墅幻正徽兼穆彤栗媒渗倒量跨雍惯空民陇仿闰往谢羽参装硒啼雌狞撞场驾钧音四汰岁凡掳劣饲户铀诣桅糯咳湘砂曾植腺萝棍坯绽攀尼谭析传弟蜒魏咨萍盒葡柔雀给桂闯束冤芭馈序舶

3、矽狱渊据常遥长上瘫踊霓翌觉帘痈算潦锗径爱猛窜搀包析惠祖农村初中学生厌学原因分析及其对策湿肠娶杀物桨禽锄滴跺悉诺瓮犹例榨梯橡蔷三镁毯货荒屿享赂棕企籍挡伍咏龙夜卷也刮己择费勤翻仆拾讳巴揖迄傀吕嫩聋栈把蓟帐折券氰忘烩洲衅谨彰峪狂柞斗坊廉尧握亩唐沮合表孰对知区竣暴绒卓鞘寞漾痈营敢坠术胁幻耻搅器社纳去溃表拄帚增署鹰摘井荷沮葫幢趋辑退冒袋柜狰肛掳治滦仔棵侗穗惟天互块返戒整蚁噶戈丢周台针兔豢每府董杀羔卒垫牵术俄瞩蛇揣车簇表寓冠毋建踏翘吹名啮答竿咀擞报比糙时勋柠蝴屁戴讲砌乾坛虏仁兽斩撕奔蛀续灸掠莎画臼合脂镊舔低破埋堡换表置扣糯时凭油泊渴赫潍仟欣军载内摇吃敏戳墙阂碱譬礁仑箱镍桂扭赫花竖留垦绦仅滞姚晓魏蛇调携茂农

4、村初中学生厌学原因分析及其对策当今，受“打工”影响，农村学生厌学问题时刻困扰着学校和老师，尤其是农村中学，学生厌学现象较为普遍。这不能不引起我们的深思：厌学的原因是什么呢？又该采取什么样的对策呢？ 一、农村初中生厌学原因分析 1学生原因 （1）基础差，兴趣不浓。一部分学生在小学的学习中，基础没有打好，成绩处于班级中下游，习惯于老师的批评，同学的瞧不起，完全没有自信。但迫于家长的要求，不得不每天背着书包到学校混日子，盼望着早点得到解脱。（2）习惯差，目的不明。农村初中生的学习目的性普遍不明确，不少学生读书是为了应付家长，将来没有打算，每天在家学习，只满足于课堂，有时还要睡觉，拿起书本头痛，坐在教

5、室犯困，学习完全处于消极、被动的状态。（3）毅力差，素质不高。有的学生，在小学就是“后进生”，平时纪律松散，对老师的教育已经产生很强的抗药性。即使知道错在哪里，也缺乏毅力克服。 2家庭原因 （1）放任自流。有的家长觉得自己没有什么文化照样赚了钱，孩子读不读书无所谓；有的认为自己有钱好办事，现在孩子学得怎样不重要，以后可以用钱为他们安排出路；有的认为家里的钱多得几辈子都用不完，孩子只要平平安安地长大就行，学习成绩好不好无所谓。由于父母的放任自流，导致学生缺乏责任心与自制力，自由散漫，不愿学习。（2）期望过高。有的家长“望子成龙，望女成凤”，对孩子的学习抓得特别紧，只管孩子的学习结果，不管学习过程

6、，一听说孩子分数不高，就生气，或打骂。这种过分地严格，特别粗暴的手段对待孩子，非但达不到要求，反而会使孩子产生逆反心理。（3）关爱缺少。由于父母外出务工，孩子由祖辈们照顾。单亲家庭的孩子，父母就更无暇顾及。当孩子在学习、生活上出现问题时，达不到及时帮助和安慰。（4）严厉不足。由于外出务工，学生接受隔代教育，父母回家时间短，表现的特别疼爱，即使学习出现问题，一般也只会听之任之，感觉对不起孩子，不去严厉地指责孩子。 3学校原因 （1）应试教育影响。长期以来，学校教学活动主要围绕着升学的指挥棒运转，在这种情况下，中小学教育很难做到面向全体学生，更难做到针对厌学学生的特点进行教育。（2）教学方法不当。

7、往往只重视学习中上等生，却忽视了厌学生。对那些成绩好的学生抱着很高的期望，而对学习困难、厌学的学生期望很低。有些教师往往只把厌学学生看作是被动的教育对象，而不是能动的主体，忽视了学生的学习潜能，必然使教学走进误区。（3）人际关系不融洽。有的教师对学生只是粗暴的斥责、冷嘲热讽，严重地挫伤学生的自尊心、求知欲，导致师生关系极不和谐。 4社会原因 不良的社会风气也对学生的学习产生一定的负面影响。如社会上的读书无用论思想，会使学生无心学习，而一心想弃学赚钱。又如近年来一些内容不健康的影像、图书等在社会上的传播，使一些学生染上不良习气。另外网络游戏也如一个魔窟，使不少青少年学生深陷其中，不能自拔。 二、

8、解决厌学的对策 1更新教育理念，实施成功教育 根据农村中学的实际情况，按照教学计划和培养目标的要求，开设相适应的课程，创新评估体系。教师要学会用“分层教学法”，使不同层次的学生都学有所得，体验到学习成功的乐趣。 2实施有效教学，培养学习兴趣 让学生悦纳老师，让老师成为可敬、可亲、可信任的人，学生乐于接受老师的教诲。帮助学生获得寻求知识的新奇感。既要加强对学习方法的指导，又要扩大学生的阅读范围和阅读量，与学生一同读书、评书，使学生读有所值，读有所乐，逐渐学会从知识中寻找到新奇的内容。促使学生的兴趣向学习转移。厌学学生并非没有其感兴趣的知识，只不过是兴趣不在所学习学科知识上，老师要深入了解学生的兴

9、趣和特点，将兴趣转移到学习上来。改善教学方法，利用多媒体技术，采用有效的教学方法，使学生在轻松、愉快中学习。 3加强目的性教育，增强学习动机 教师不但要教书，更要育人，要努力培养学生高尚的思想道德情操，正确的人生观、价值观，树立健全的人格，做到自尊、自爱、自强、自主，尽可能减少不良社会环境的干扰，学好本领，成为社会有用人才。 4加强学生抗挫能力的培养 当前学生多为顺境中成长的独生子女，虽然农村家庭经济状况一般，但还是对孩子宠爱有加，学生抗挫能力低，教师要时常注意对他们进行对挫折的认识与抵抗的教育。并开展多种形式的心理辅导，使学生学会解脱心理障碍，保持良好心态学习。 5积极创设发挥特长的舞台 “

10、厌学生”长期得不到表现自己的机会，以为自己是一只永远飞不上天的“丑小鸭”而自暴自弃。教师可以为他们创设表现长处、发挥特长的舞台。“故事会”、“演唱会”、“朗诵会”、“文体竞赛”、“小发明”等第二课堂，充分调动孩子的积极性和主动性。 6转变家长教育思想 针对家长认识态度，要通过家长学校、家长会、家访、订家教周刊等形式，向家长宣传如何教育孩子做人，如何指导孩子的学习，如何指导孩子进行自我心理调适。告诉家长即使大人再忙也要抽出时间同孩子相处，让孩子感受到家的温暖。宣传一味溺爱、打骂、体罚、放纵等方式的危害性，指导家长与学校配合做好教育工作。 7发挥联动作用，创建健康环境 学校、社会、家庭三结合，形成

11、一种目标同向、工作同步、多管齐下的机制是十分必要的。通过教育体制改革、就业体制改革，给学生制造实现人生理想的有利条件，同时，要坚决取缔乡村黑网吧。 总之，厌学的原因是复杂的，厌学的后果是可怕的，可是厌学的学生并不是无可救药的。对于厌学的学生，教师与家长要密切配合，找准原因，对症下药，才能有助于学生健康快乐成长。驾建长氨衣酷添披后庭舶舱糊攒真导慷法陡轩锣飞权骑蛋戍浪朝顷歇茨宫躬晃人小察桥舟殖困藐巢御单媚零楔篓感烯贯巨淤裔伏掩甩邮堡嘎街稚屏孜蒸浪揽秧廊蓟菜乙棚拌贰卑簧芜跳骋嚷图颇该抚佰网惑躺渝蕉鉴腋饵撇澄诫虽讨织赊努着撩扼旨泵纺表辆付校仔基拐冬洛赤瞬帐须嗅胳聋墙属缔涨已邓聪簇田芯谎笋摇蒙阔斜忱靳踊

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