24《给予是快乐的》课件

1、给予是快乐的,24,齐读课题。 指名说“给予”是什么意思？,付出，给别人什么。,我们都知道得到什么东西，往往是快乐的，可付出，给别人什么又怎么会是快乐的呢？ 你们想不想知道作者为什么会有这样感受呢？,读读词语：,希望 台阶 橱窗 难忘 给予 (ji) 不由自主,给,个,个,个,个,那就让我们认真读课文，这篇课文主要讲了一件什么事？,全文讲了一个什么样的故事？ 讲述了在( )前夜，保罗偶然结识 了一个生活贫困的( )，在短暂的相处 中，( )的言行强烈地震撼了( ) 心灵，使他深深体会到( )。,1、故事中出现了几个人物？ 2、哪两个是主要人物？ 3、说说谁给你留下了最深的印象？ 为什么？ 哪些

2、内容让你感动？（学生自由说）,1、保罗与小男孩的两次对话 2、小男孩与自己弟弟的对话。,（1）第一次保罗错了。,保罗以为男孩希望也有这样的哥哥。 男孩却说：“我希望自己也能当这样 的哥哥。”,A 说说感动的原因。 （保罗原本以为小男孩会希望也有一个这样的哥哥，但小男孩却说：“希望将来也能像你哥哥那样。”这令保罗惊讶，也令人感动，他不是想着获取而是想着给予。,（2）第二次保罗又错了。,他指着保罗的车，说：“看见了吗？ 很漂亮，对不对？这是他哥哥送给 他的圣诞礼物！将来，我也要送你 一辆这样的新车。到那时候，你就 可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲 的那些好看的圣诞礼物了。”,A 说说感动的原因,保罗

3、原本以为小男孩是想炫耀一下，但小男孩却是为了给他有残疾的弟弟一个希望。对于脚有残疾的人来说，最大的痛苦是不能和正常人一样行走自如，来去自如，而小男孩要给弟弟买一辆新车，对弟弟来说这是最大的幸福和安慰，足以看出小男孩对弟弟的关爱之情。）,拓展：你觉得小男孩想向弟弟描述的新车是怎样的？多么坚定的承诺，多么美好的愿望！相信小男孩会在多年后实现自己的梦想。,保罗的眼睛湿润了。他下了车，把小弟弟抱进了车里。那个男孩眼睛里闪着喜悦的光芒，也坐了进去。,看着车窗外的一切，车内又会是怎样的一番景象呢？ 同学们，如果你就是其中的一个小男孩、小弟弟或是保罗，你会说些什么，做些什么、想些什么呢？围成小组互相说一说。

4、,他们三个人一起过了一个难忘的夜晚。 说说他们各自为什么难忘？,送车 坐车 想送车 保罗的哥哥 一 保罗 一 小男孩 一 小男孩的弟弟,那确实是一个难忘夜晚， 特殊的夜晚，在那里他们 一起共同体会着给予带来 的快乐。让我们再来找一 找他们快乐的原因吧！,保罗的哥哥因为( )而感到快乐， 保罗因为( )而感到快乐， 小男孩因为( )而感到快乐。,男孩想送给弟弟的除了一辆新车外，还有（ ）。,男孩想送给弟弟的除了一辆新车外，还有（ ），那时因为（ ）。,保罗下了车，把小弟弟抱进了车里，那位小男孩也坐了进去。他们三个人一起度过了一个难忘的夜晚。 从那天起，保罗真正懂得了给予是快乐的。,说话训练营：,

5、1、那个圣诞之夜，保罗快乐极了！他（ ）。 2、那个圣诞之夜，男孩快乐极了！他（ ）。 3、那个圣诞之夜，男孩的弟弟快乐极了！他（ ）。,（四）出示名言。 先试读再选择自己最喜欢的一句读给大家听） 给予永远比接受更快乐。 高尔基 应该让别人的生活因为有了你的生存而更加美好。 茨巴尔 只有努力去减少别人的苦难，你才会快乐。 芒 奇 人并非为获取而给予；给予本身即是无与伦比的欢乐。 弗罗姆 我们能尽情享受的，只是施与的快乐。 穆 克,赠人玫瑰，手有余香！ 帮助别人，快乐自己！ “给永远比拿愉快。”高尔基 “一心为自己，一生安慰自己的人 什么也得不到。” 巴金,五、拓展阅读，感悟单元主题。 1、轻声朗读爱，永远比拿快