人教版语文三年级上册《秋天的雨》教学设计

1、秋天的雨第二课时教学设计静海区唐官屯镇满意庄小学李绯一、教学目 （一）能够理解和掌握比喻修辞和拟人修辞，能够熟练的运用比喻修辞造句。（二）正确、流利、有感情的朗读课文，读出对秋雨的喜爱和赞美之情。引导学生在理解课文内容的基础上，感受秋雨的神奇、 秋景的美丽， 激发学生对大自然的热爱之情。（三）能够掌握句中“一枚枚” 、“一把把”的作用，理解“五彩缤纷”的含义，掌握省略号的作用。学会使用上下文理解重点字词。二、教学重 点（一）课文是借助秋雨来赞美秋天，让学生来感受大自然的美好。（二）引导学生去理解课文中运用的比喻和拟人的修辞，将秋雨人格化， 帮助学生利用人这一视角去感受大自然的美好。三、教学准

2、（一）教师准备：搜集相关资料和图片，制作多媒体课件。（二）学生准备：预习课文，了解相关的资料。四、教学流程（一） 看 片，引出 1. 前 入：配 看秋季 片。我一想到秋天，我就想到今天咱 欣 第11 秋天的雨。提笔即是 字，把字写 整。同学 和我一起写 ， 注意“秋”字的笔画 序。 。2解决字 前同学 都 了 文， 我 一起来看看生字的掌握情况。（ 、 答、开火 ） 。同学 字 复 的非常的好。 （56 个字即可）（二）朗诵交流，激发情感1同学们自己大声的朗读一遍课文，在读的过程中读准生字的读音，读通句子。并且思考一个问题：课文是从哪几个方面写秋天的雨的？2学生回答问题（颜色、气味、声音），描

3、写颜色 /气味 /声音的时候，是围绕哪句话来写的？（出示4 句中心句）。3在第一自然段中，你喜欢哪些词语和句子？（生读）你为什么喜欢这句呢？（他用了比喻的修辞手法，把秋雨比作了钥匙）4你回答得很正确。今天，老师带来了两种不同的雨，你来听一听它们有什么不同。（出示课件：夏天的雨和秋天的雨的声音） ，和夏天的雨相比你发现秋天的雨有什么特点呢？经过夏天的暴晒，人们酷热难耐，这时绵绵的秋雨来了， 给我们什么感觉？文中也有一个词来形容是？5“秋雨”这把钥匙，带着清凉，缓缓的把秋天的大门打开，我们居然都怎么样啊？谁能解释解释什么叫做“没留意”？（三）细读课文，升华主题1原来变身为钥匙的秋雨这么的顽皮，那我

4、们来看看变身为颜料的秋雨又干了些什么呢？2同学们轻声的朗读第二自然段，看看这秋天的雨到底给我们带来了哪些颜色？用横线把这些词语勾画出来。3你能用找到的这些词来形容你现在看到的事物吗？4这秋雨的颜色这么多！你能用文中的一个词语来形概括吗？（五彩缤纷）五彩缤纷是什么意思呢？谁能用自己的话说说？那还能用 的 来代替 ？5秋雨把 么多美 的 色都 了花草 木，整个大地都 漂亮了，下面 些句子写得太美了， 能用最美的声音 一 呢？（出示第一句：你看，它把黄色 了 杏 ，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎 。）理解比 修辞、“一把把”等。6将 杏叶比作小扇子，运用比 的修辞，把它写得真美。

5、不 ，我 得有一种比 杏叶 美的叶子，是那 的“ 叶”。理解“一枚枚”、比 修辞等。7秋天的雨 将 色 了 呢？（出示第三句：金黄色是 田野的，看，田野像金色的海洋。橙 色是 果 的，橘子、柿子你 我碰，争着要人 去摘呢！ ） 里有一个 叫做“你 我碰” ，你怎么理解 个 呢？（互相 着、互不相 、 也不 ）8其 ，文中 有一句 也是运用了 种修辞的， 你找到了 ？（出示第四句：菊花仙子得到的 色就更多了，紫 的、淡黄的、雪白的美 的菊花在秋雨里 点 。 ）你从那个 看出来 是运用 人修辞的？9菊花仙子的 色可多啦， 可能会有什么 色？ 是呀， 么多漂亮的 色写也写不完， 上就用了一个 点来表

6、示， 的眼睛亮， 了它？ 10、秋雨把它的 色无私地奉献 了花草 木，不 大地 得如此的美 ， 而且 杏 我 扇走炎 ， 叶 我 寄来凉爽，同 我 来香甜的果 ， 我 着 秋雨的感激，再来 一段吧！（四）精 文，体会升 其 ，秋天的雨不 有五彩 的 色， 藏着好 的气味呢！ 一名同学来 第三自然段， 看你都 到了哪些气味？ （香香的，甜甜的）。如果 在你就在 果园旁 ， 着 么多香甜的气味，你最想干什么？ 上怎么描述小朋友的？ （小朋友的脚，常被那香味勾住）小朋友 什么会被香味勾住脚？ （小朋友 都喜 吃水果，一 到水果的香味就停住脚步了。 ）小朋友 居然都走不 道了， 那得有多香啊！ 你能把

7、 种香甜味 出来 ， 我 也走不 道。 （出示 ppt：梨 呢！）秋雨不 告 我 果 成熟了， 它 吹起了金色的小嗽叭， 要告 大家，冬天快要来了。同学 ，秋天的雨把大地染得五彩 ， 多彩，秋天的雨 来 的香、甜甜的味。 （秋天的雨， 大地的是一曲丰收的歌， 小朋友的是一首 的歌。 ）五、思 拓展1在 的歌声中，你想 秋雨 些什么？（秋雨 你 我 来了五彩 的 色；秋雨 迎你到 意庄来做客）2今天，我 学 了秋天的雨 一 ， 我 再来回 回 秋天的美（出示：四句 ）3沐浴在 秋雨中，我 深深的感受到了它的美好。因 秋天的雨， 着4 我 着 秋雨的感激和喜 之情，来 首 歌吧。秋雨秋天的雨，从 匆匆地来了，秋天的雨，带着五彩缤纷的，秋天的雨，藏着非常好闻的，秋天的雨，响着欢快动听的