人教版二年级语文下册画家和牧童第一课时

1、画家和牧童教学 程：一、比 入新 ：同学 ，今天我 将 两位新朋友，看他 是 ？ （板 ：画家牧童） ：仔 察，你 了什么？生：画家写的大，牧童写的小。 ：猜猜我 什么 么写？生：画家是个大人，牧童是个小孩。生：画家很有名气，而牧童只是个放牛娃。（出示句子）著名的意思就是有名， 什么 么 呢，因 （ 件出示） ：画家如此有名气， 而牧童只是个放牛娃。 他 之 会 生怎 的一个故事呢？就 我 一起走 第 21 。 大声的 出 。（生 ）二、初 文， 通感知 ：同学 ， 在就 我 一起走入 文吧！ 你 把 文 翻到 95 ，听清沈老 的要求， 自己喜 的方式， 准字音， 通句子，遇到有生字新 的句

2、子多 几遍。 ：咱 二一班的小朋友坐得真端正， 得很 真。 ：（ 件出示 拼音生 ）看， 些生字宝宝跑到了屏幕上，哪些小老 愿意 大家来 他 ？（ 3位学生各 一行生 ）其他小朋友 真的听，如果他 了，你跟着 一遍， 了，咱 把小手 起来，告 他好 ？ ： 宝宝听到你 得 么好，他 可高 了，瞧，他 把帽子都摘掉了，你 能 它 ？（ 件出示去拼音生 ）生 ：能。（开火 ）三、精 文， 出感情（一）引学三、四自然段，初步感悟戴嵩的著名画得好 ：二（一）班的小火 开得又快又 ， 擦 擦，咱 的小火 穿越 空，开到了唐朝，戴嵩正在画斗牛 呢，咱 一起来欣 一下 幅画吧！ （ 件出示斗牛 ） ：看到画

3、的人跟我 感 一 ， 都 得戴嵩的画真是惟妙惟肖。 有些人正在夸 副画呢！（出示商人的句子） ： 想学着商人的 子来称 一下 副画呢？ ：哪位同学来 一 他 的怎么 ？生：我 得得从他的朗 中， 没有 人感受到那是一幅“ 妙之作”。 ：那你能比他 的好 ？生：（再 商人的 ） ：在 生活当中，你有没有夸 人？你都是怎么夸 的？（出示 ppt ） ：看着 幅画，老 不禁想再来 一 商人的称 。 ： 能 一 ，老 的怎么 ？生：我 得老 第一次 “画的太像了”是在心里 想“太像了”， 得小声，短些；第二次 得确 画的很像，更加肯定，所以 得大声些， 些。 ：你听得真仔 。两个重复的 要 出不同。

4、想跟老 来比一比？ ： 才，商人 都 情的称 了斗牛 ，那教 先生 用什么 的 气来 幅画呢？（学生 ） ：你也夸，他也夸，商人夸，教 先生夸原来 么多人都在夸 戴嵩的画，用 文中的一个 来 叫生： 夸 。咱 男女 ，一起来 一 几个自然段。 ： 里 有几个很特 的 ， 你 了 ？（点 件， “称 ”、“夸 ”、“ ” 。）生：我 三个 色的 是近 。 ：是呀，我 祖国的文字真是博大精深， 不同的 也能表达同一个意思。咱 一起再来把 几个 一 。（二）引学第二段，再次感悟戴嵩的著名画得快 ：那么， 幅受到 的人 夸 的画，是如何画成的呢？ 同学 自由 文，找一找。可以用横 划出来。生：他一会

5、墨涂抹，一会 笔 描，很快就画成了。戴嵩画起画来得心 手。 ：戴嵩画画 用到了两种不同的技法，你 了 ？ ：那什么是 墨涂抹，什么是 笔 描呢？ 两个 就藏在 两幅画里呢。 个地方是 墨涂抹， 些地方是 笔 描。 ：戴嵩用“ 墨涂抹、 笔 描”的方法来画 ，他画画的方法不一 ，（用的力不一 ）我 得也要不一 ， 能来 一 两个 ？ ：把 两个 放到整段 当中， 能 好 ？ ： 能用上“一会儿一会儿”来 一句 呢？（三）学写生字“抹”“拱”“ ” 句 中有一个我 要写的生字“抹”，大家仔 察， 1、你有什么好 法 住它？ 2、哪个地方容易写 ，你来提醒一下大家。小朋友 察得真仔 ， 把抹字的两位兄弟都吸引来了， 咱 一起来叫叫他 的名字。它 哪里 得很像？是的，都是左右 构提手旁，咱 来做做 作。 范写，生 空（一横写在横中 上面， 要直，提与横中 交叉，上面的横 ，下面的横短， 要直，撇捺要舒展。 ）生 写（翻到 本第 98 ，把 三个生字写在田字格中，每个字写一个，注意写字姿 ，身体坐正，三个一要 牢，写字 要注意一看二写三 照） 价（老 咱 二一班的小朋友，不 坐得端正，而且字得漂亮，希望你 努力。能把咱