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文档简介

1、人教版一年级语文上册汉语拼音第5 课5. k h 教学设计广东省惠东县平山第一小学陈惠霞教学目标 ：1 、学会、k、h 3 个声母，读准音、认清形，正确书写。2 、读准、k、h 与单韵母相拼的音节。3 初步掌握三拼连读的拼音方法。4 认识 5 个生字，会读儿歌。教学重难点 ：、k、h 的发音及三拼音的拼音方法。教学准备：1字母卡片、画了四线格的小黑板。2配合学习的教学图、教学课件。设计思路 ：引导学生在充满趣味性的教学过程中主动积极地学习，通过观察联想、练读练写、编口诀、说儿歌等方法，使学生的语文素养和创新能力得到培养。（安排 2 个课时）教学过程：第一课时一复习旧知，导入新课。1 ：小朋友

2、，我 已学了很多声母，并同它 成了朋友。瞧，它 来了。（ 出示字母卡片： b、p、m、f 、d、t 、n、l 等，生“开火 ” ）2今天， 我 再来 声母家庭中的三个新伙伴：、k、 h（教 板 ）3（出示 ） 大家看屏幕， 幅 美 ？ 上画了什么？（ 学生自由 ）二从 入手，整体感知、 k、h 的音、形。教学声母。1（出示 子 ） 上画了什么？它 我 介 了哪个声母？2 引入：“ 子”的“ ”的声母就是我 要学的第一个声母， 子 着弯曲的 枝的形状像。（板 ）3教 教学的 音方法：舌根抬起， 住 腭，憋住气流，然后突然放开， 出又 又短的音。 示范 音，学生仔 听，看口形。学生 ：指名 ， ，

3、开火 。4 ：像什么？（像 9 字加 ，像半副眼 ，像弯曲的 枝）相机 儿歌： 9 字加 ， 子 子5指 在四 格 写声母。教学声母 k。1（出示蝌蚪游 ）看 引出k： 上画了 在干什么？2 引入：“蝌蚪”的“蝌”的声母就是k。（板 k）3告 学生： k 的 音部位与相同，但 音 ，嘴要送出一股气。用嘴放在嘴 比 、 k。4 学生口 着手心 。 学生 ，指名 、 、“开火 ” 。5提 ，你怎 住k 的形？相机 儿歌：一把机 kkk ，小蝌蚪 kkk6指 在四 格 写k。教学声母 h。1出示 引出h： 上画了 在什么地方干什么？2告 学生：“喝水”的“喝”的声母就是h。（板 h）3示范 音， ， 。4引 学生在 上找h， 住形：像把椅子。相机 口溜：一把椅子hhh，我 喝水 hhh5指 在四 格 写h。三拼 。1出示音 ，学生拼 ， 价。k k h heukekuhehu2游 ：摘苹果。一棵苹果树挂

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