第四节电压和电压表的使用ppt课件

1、13.4 电压和电压表的使用,电压,概念,形成持续电流的原因是什么？用了什么研究方法？用什么字母表示？它的两层含义是什么？谁能提供电压？形成电流的条件是什么？,形成电流的条件:电压(电源)和通路(开关闭合),电压是形成电流的原因(U两端),电源是提供电压的装置,类比法,1.关于电压下列电源说法不正确的是( ） A.电源是提供电压的装置 B.电压是形成电流的原因 C.电路中有电压就一定有电流 D.电路中有电流，电路两端一定有电压,练一练,电压,单位,伏特简介 意大利的物理学家，从小勤奋学习，热爱科学，十六岁就开始与一些科学家通信。伏特最重要的科学发明是伏特电堆，这是物理学历史上的神奇发明之一。电

2、堆能产生连续的电流，它的强度的数量级比从静电起电机能得到的电流大，由此开始了一场真正电磁学的科学革命。,电压的单位是什么？伏特的主要贡献有什么？还有什么其他单位？单位换算关系是什么？,电压的国际制主单位是：伏特 ，简称伏（V）,常用单位：千伏 （KV）、毫伏（mV）,单位换算：1KV=1000V 1V=1000mv,2.单位换算： 250mV=_V 380V=_KV 2.7108V=_mV,练一练,电压,身边的电压,家庭电路_V,1节干电池_V,1.5,220,人体安全电压_V,1节蓄电池_V,2,220,不高于36,闪电的电压_V,高压输电线_V,大型发电机_V,动力电_V,电压,身边的电压

3、,1.5104,110k,380,104109,电压表,结构 读数,主要结构有哪些？元件符号是什么？几个接线柱？怎么接？几个量程？分度值分别为多少？几倍关系？会读数吗？怎么调零？,三接线柱 两量程 5倍关系 015V 0.5V 03V 0.1V,电压表,使用,阅读课本，说说电压表使用要注意些什么？为什么呢？否则会有什么后果？,三要一可以 要并联在电路中，并哪测哪电压 要使电流从“+”接线柱流进“-”接线柱流出 要选好量程（目前根据电源电压选），未知大量程试触 可以直接接在电源两端测电源电压,电压表在电路中相当于断路（识图当它不存在没有）。识图画图连图时留在最后。,3.指出电压表使用错误及后果,

4、练一练,4.按电路图，用笔画线表示导线，连接电路。,练一练,电压表与电流表对比,结构使用 量程分度值,电池,电池电压 水果电池 伏打电池 电池污染,电池串联后总电压与各个电池电压什么关系？并联呢？水果能做成电池吗？水果电池的核心组成是什么？水果电池的电压影响因素有哪些？用什么方法探究？电池的发明过程你知道吗？电池有什么污染和危害呢？,电池串联电压相加 电池并联电压不变,串并联电路电压规律,串联,你猜想三处电压什么关系？猜想的理由是什么？设计怎样的实验进行验证？设计怎样的表格？试验中只做一次实验行吗？那应该怎么办？目的是什么？得出什么结论？,在串联电路中，电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之

5、和 UU+U,换不同规格灯泡再次实验，避免偶然性找普遍规律。,串并联电路电压规律,并联,你猜想三处电压什么关系？猜想的理由是什么？设计怎样的实验进行验证？设计怎样的表格？试验中只做一次实验行吗？那应该怎么办？目的是什么？能得出什么实验结论？电压表为什么要并联在电路中？并联电路中灯泡亮的那个电压大吗？两灯电压相等一定是并联吗？,在并联电路中，电路两端的总电压与支路两端电压相等 U=U=U,练一练,5下列说法正确的是（ ） A如果通过两灯电流相同，则它们可能是并联 B如果通过两灯两端电压相同，则它们一定并联 C两灯串联在电路中，其中一只灯较亮，则发光较暗的那只灯中的电流较小 D两灯并联在电路中，其

6、中一只灯较亮，则发光较暗的那只灯两端的电压较小,1.把两种不同的金属片插入柠檬，制成“水果电池”。用电压表测量水果电池的电压，如图6所示。下列说法正确的是（ ） A金属片B是水果电池的正极 B水果电池把化学能转化为电能 C水果电池把内能转化为电能 D水果电池把电能转化为化学能,例题分析,水果电池,2如图是某同学测串联电路中灯L1两端电压（约为4V）的电路连接请指出其中的错误：_.,例题分析,电压表使用,电压表有没有示数？,例题分析,电路识图,3.识别下面的电路图。,串并 开关 电表 电压表=断路 电压表和谁并测谁电压有电源部分不看,例题分析,电路识图,4.识别下面的电路图。,串并 开关 电表

7、电压表=断路 电压表和谁并测谁电压有电源部分不看,5.如图所示的电路中，开关S闭合后电压表测量的是A灯Ll 的电压 B灯L2的电压 C灯Ll和L2的电压之和 D电源供给电路的总电压,例题分析,电路识图,6.如图所示的电路中，开关S闭合后电压表测量的是A灯Ll 的电压 B灯L2的电压 C灯Ll和L2的电压之和 D电源供给电路的总电压,例题分析,电路识图,例题分析,画电路图,7.画出图示电路的电路图,8根据图所示的电路图，用笔画线代替导线，连接实物电路 (要求导线不能交叉)。,例题分析,连接电路,9如左下图所示，若V1的读数是2V，V2的读数是6V，则L1电压为 V, L2电压为 V，电源电压为

8、V,例题分析,电路规律,10在如图甲的电路中，闭合开关S后，电压表1和2的指针位置分别如图乙、丙所示电源电压U=_；灯L1两端电压U1=_；灯L2两端电压U2=_,例题分析,电路规律,11如图15甲所示，S闭合后，A1、A2、V三只电表的指针均如图乙所示，已知V表接入的是“”、“15”，请回答：(1)电源电压，L1、L2两端的电压各是多少?(2)通过L1、L2的电流为多大？,例题分析,电路规律,12.如图所示，电路中的两个灯泡均正常发光，在甲乙处填上合适的电表。,例题分析,电路填表,方法：断短 穷举,13.如图所示，电路中的两个灯泡均正常发光，在a、b、c三处填上合适的电表。,例题分析,电路填

9、表,例题分析,开关变化,14.若两灯串联开关闭合情况如何？电表测谁的电流或电压？若两灯并联开关闭合情况如何？电表测谁的电流或电压？,15.如图所示，原先仅闭合开关S1，当开关S2也闭合时，电压表1的示数将_，电压表2的示数将_.,例题分析,开关变化,导线的电压为零,分压规律 用电器分 意思导线不分电压,例题分析,开关变化,16.如图所示，原先仅闭合开关S1，当开关S2也闭合时，电压表的示数将_，电流表A1的示数将_.电流表A2的示数将_.,例题分析,开关变化,分析测三个电压后 指出哪个错,17如图所示电路，当开关S闭合后，L1、L2均能发光，电流表、电压表均有示数。过一会儿，一灯熄灭，另一灯仍

10、然发光，电流表有示数，而电压表的示数为零，则可能发生的故障是（） AL1断路 BL1短路 CL2断路 DL2短路,例题分析,电路故障,分析 小结论 实验演示 具体原因带一下,18如图所示电路，当开关S闭合后，L1、L2均能发光，电流表、电压表均有示数。过一会儿，两灯都不发光，电流表无示数，而电压表的有示数，则可能发生的故障是（） AL1断路 BL1短路 CL2断路 DL2短路,例题分析,电路故障,串联电路故障判断方法： 1.电流表定类型 有示数则短路， 无示数则断路。 2.电压表定位置 断路时有示数处断路， 短路时无示数处短路。,串联一处断处处断 并联一处短处处短,记忆,19如图所示，闭合开关

11、S后发现，两只灯都不亮，电流表指针不偏转，电压表指针偏转，若该电路只有一处故障，则故障可能是（ ） A电流表被短路 BL1的灯丝断了 CL的灯丝断了 D电流表的接线柱接触不良,例题分析,电路故障,20. 如图7是小文同学研究串联电路中电流、电压特点的实物连接图，当开关闭合时，灯L1亮，灯L2不亮，这时电流表和电压表均有读数。则故障原因可能是 A.L1断路 B.L1短路 C. L2短路 D. L2断路,例题分析,电路故障,21.如图所示电路，电源电压为6V，开关闭合时，伏特表示数为6V，出现此现象的原因可能是( ) AL1短路或L2断路 BL1断路或L2短路 CL1和L2都断路 DL1和L2都短

12、路,例题分析,电路故障,22如图的电路中，电源电压不变，闭合开关S后，L1、L2都发光一段时间后，其中一灯熄灭，而电流表、电压表示数都不变，产生这一现象的原因可能是 A灯L1短路 B灯L2短路 C灯L1开路 D灯L2开路,例题分析,串联一处断处处断 并联一处短处处短,电路故障,23如图8所示，电源电压一定。关于电路的工作情况，下列说法正确的是( ) A只闭合S1时，两只灯泡是串联的 B若先闭合S1，再闭合S2，电压表读数不变、电流表读数变大 C若电压表和电流表位置对调，闭合S1、S2后，则两表都被烧坏 D若灯L1被短路，闭合S1、S2后，则灯L1不亮，灯L2亮，电流表损坏,例题分析,综合应用,

13、18图11是电热毯示意图，虚线表示毯内电热丝，它的某处已断开，但外表又无法看出某同学做了如下检测：（1）将5枚大头针分别插在图中a、b、c、d处，使之与电热丝接触；（2）将插头与3V电源相联，用电压表分别测得Uab=3V,Uac=3V,Uad=3V,Uae=0V,Ued=3V，由此便确定了断点区域；用以上相同的方法逐渐缩小断点范围，找出断点位置请回答：（1）这几枚大头针相当于 ；（2）用笔将（2）中的确定的断点区域的电热丝描出来（将虚线画成实线）,11. 在图16所示的电路中，电源电压不变。闭合开关K后，灯L1、L2都发光，段时间后，其中的一盏灯突然变亮，而电压表Vl的示数变小，电压表V2的示

14、数变大，则产生这一现象的原因是 ( ) A灯L1断路。 B灯Ll短路。 C灯L2断路。 D灯L2短路。,5如图所示电路，电源电压不变，闭合开关S，灯L1和L2均发光一段时间后，一盏灯突然熄灭，而电流表和电压表的示数都不变，出现这一现象的原因可能是 ( ) A. 灯L1断路 B灯L2断路 C灯L1短路 D灯L2短路,3.如图所电路中，开关S闭合后，电压表的示数为3.4V，则 （ ） A电源电压为3.4V BL1两端的电压为3.4V CL1与电源总电压为3.4V DL2两端的电压为3.4V,1、小明使用具有0-3V和0-15V两个量程的电压表测量一节干电池的电压时，记录的测量结果是7.5V，这显然

15、是错误的，错误的原因是_ 实际电压应当是_,V2,L2,L1,4、在下图所示的电路中，电压表测量的是哪个灯泡两端的电压，并在电压表两端标出它的“+”、“-”符号。,电压表测L1两端的电压,+,2、将下图中的元件连接起来（用铅笔画线表示导线），其中灯泡L1和L2串联，电压表V1测L1两端的电压，V2测L1与L2串联后的总电压，并画出电路图。,V1,V2,L1,L2,6.在图所示电路中，开关闭合后，会出现的后果是（ ） A.电流表与电压表被烧坏 B.电流表与电压表都不会被烧坏 C.只有电压表会被烧坏 D.只有电流表会被烧坏,D,9.如图所示电路中，电源电压为4.5v，当接通开关S后，如果L1两端的

16、电压为2v，L2两端的电压为2.5v，则电压表的读数为（ ） A2v B2.5v C4.5v D无法确定,B,9.如图所示的电路中，已知电池组有3节铅蓄电池串联组成，合上开关，电压表V1的示数是4V。V2的示数是_ V，灯L1两端的电压是_V .,6,2,10.如图所示电路中，当接通开关S后，发现电流表指针偏转，电压表指针不动，则故障可能是（ ） AL1的灯丝断了BL2的灯丝断了 CL1的接线短路DL2的接线短路,C,11.如图示，已知两只灯泡L1和L2是串联的，则在、和三个电表中（电流表或电压表）判断正确的是 ( ) A. 是电流表，和是电压表； B. 和是电压表，是电流表； C. 和是电流

17、表，是电压表； D. 和都是电流表,B,如图所示，当开关S闭合后， 要使灯L1、L2并联， a表 是 、b表是 ， c表是 ；要使灯L1、L2串联，a表是 、b表是 ，c表是 ，它们分别测量的是：a表是 、b表是 ，c表是 。 如图所示电路，电源电压不变，闭合开关S， 灯L1和L2均发光一段时间后，一盏灯突然熄灭， 而电流表和电压表的示数都不变，出现这一现象的原因可能是 A灯L1断路 B灯L2断路 C灯L1短路 D灯L2短路,例、你知道家中吊灯和电视机的电压哪个大吗？,例、灯L1与灯L2串联，先用电压表测灯L1两端的电 压，如图所示，再测L2两端 电压时，只将电压 表接A的一端改接在C处，这种

18、接法 _(选填 “正确”或“不正确”)，理由是_。,例、把图中的实物按要求连接起来，要求：断开 S1，闭合S2，两灯都不亮 ；闭合S1，断开S2， 只有灯L1发光。电流表测灯L1的电流，电压 表测灯L2的电 压。,3.有一个同学在测量电压时用的是03的量程，但记录 的读数却是6.5V，则该同学实际测的电压值是（ ） A. 1.3V B. 2.5V C. 5V D. 11.5V,A,2.如图所示的电路中当开关S闭合时，电压表测的是 ( ) A.灯L2两端电压 B.电源电压 C.灯L1两端电压 D.灯L2和电源两端电压,C,4.按电路图连接实物图,6.在内填上适当的电表，并标出“+”、“-”接线柱,A,V,A,V,+,-,+,-,+,-,+,-,V,L2,L1,8. (1)在图甲电路中，电压表测量的_两端的电压； (2)在图乙中，当开关闭合时电压表测量的是_两端的电压；当开关断开时，电压表_(选填“有”或“无”)电压。,电压表测L1两端的电压,当开关闭合时，电压表测L2两端的电压,有,L2,L1,9如图所示，闭合开关，两灯都不发光，电流表的指针几乎不动，而电压表指针由明显偏转，该电路的故障可能时 （ ） A电流表坏了或未接 B从a经灯L1到b的电路中有断路 C灯