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文档简介

1、主备教师： 个案教师： 授课班级： 授课时间： 年 月 日教学内容课时序号教学目标如何突破教学重点难点教案性质（如实填写，供核实。在“独立新备”或“修改”栏后打“” ）独立新备修改材料出处http:/中文域名教学设计（教学流程作业及板书设计）修改、调整效果反思补救篇幅可以根据内容多少增加。学生学案样式：学科： 年级： 编制人： 审核人： 时间： 第四单元 物质构成的奥秘导学案一学时课题1 原子的构成【复习目标】1原子结构及构成原子的几种粒子；相对原子质量的概念和确定方法。2物质、元素、分子、原子以及构成原子的粒子之间关系的分析、判断与应用。3根据原子结构的有关信息，推断元素、推断化学式，探索发

2、现规律。4化合价的原则及应用；化学式的综合计算。学自主学习1、原子的构成（1）原子结构示意图的认识核内质子数（带 电）最外层上有2个电子282+12原子（不带电）电 ）原子核（带 电）第一电子层（2）在原子中核电荷数= = 决定元素种类 （3）原子的质量主要集中在 上 （4）三决定 决定元素化学性质 （4）相对原子质量质子数+ 决定原子的质量 说明：最外层电子数相同其化学性质 （Mg，He最外层电子数为2） 最外层电子数不同其化学性质 （He，Ne均为稳定结构）交展示提升4离子： （1）定义：离子是 或 （2）离子和原子间的区别和联系：原子阳离子阴离子电性不显电性（电中性）显正电显负电结构特点质子数 电子数质子数 电子数质子数 电子数表示方法元素符号如Na，O元素符号Rn+、 Mg2+元素符号Rn- 、Cl-相互联系阴离子 原子 阳离子（3）离子表示方法及意义：如Fe3+ ： .练巩固拓展一、选择题（每小题只有一个正确答案）1物质构成的奥秘告诉我们：元素的种类、化学性质分别与下列粒子数密切相关它是（） A. 质子数、中子数 B

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