参加教师职业能力提升培训心得体会发言

1、参加教师职业能力提升培训心得体会发言为进一步推动X院校教学改革，提升文化基础课教师的教育素养、教学素养和教研素养，由全国X院校师资研修中心主办的X院校文化基础课教师职业能力提升培训于X年X在X省X技师学院开班，此次培训为期X天。我有幸参加了此次教师职业能力提升的培训。本次培训主要从教育素养、教学素养、教研素养三大部分进行系统的培训，包含了X个不同主题的课程和两堂生动的示范课。本次培训班分别从教育随笔写作、课堂语言表达、教师亲和力提升技巧、精品PPT制作、微课制作方法、怎样写出高质量的职教科研论文、教科研申报例说等多个课程的培训来提升教师的职业能力。对于工作在一线教学岗位的我来说，这一系列课程的

2、培训让我受益匪浅，激励着我在今后的教学中不断探索和提升。第一天的培训课程是从教育随笔写作举隅开始的，此课程是由人社部X院校语文教学与教材研究核心专家组成员X老师主讲的。陈老师从教育随笔写什么，教育随笔怎么写，以及撰写教育随笔时应注意的问题几个方面，通过多篇优秀的教育随笔举例，使整个课堂丰富生动。对于之前未曾接触过教育随笔的我来说，这种新的文体让我有了新的认识。用散文的题材形式记录下教育教学以及班级管理中的心得体会，对于今后教学和班级管理工作有重要的指导意义。在看到X省X技师学院汇编的全校优秀教师教育随笔集时，我感到很震惊，一方面里面的随笔有的亲切感人，有的言辞华美，每位老师教育随笔都写得很好；

3、另一方面有些教育随笔中对于教学和学生的管理的方法值得我们每位老师借鉴。在课后，我们参加培训的老师还每人撰写了一篇教育随笔，将所学的知识立刻得到运用。接下来，由X理工学院职业教育研究院院长、博士、二级教授X教授对于我们进行了中国特色的教师职业成长之路的培训。庄教授的课堂语言真挚、不拘小节、风趣幽默，不时引来学员的阵阵掌声。庄教授从怎样理解职业生涯规划、几种职业生涯规划理论、教师职业生涯之我见几个方面来进行讲解的，通过一些名人的事例，让我们明白“干一行，爱一行，钻一行”的道理，坚定教书育人理念，提升教师的师德水平，从而制定适合自身实际的职业生涯规划。这堂课的培训对于我们今后工作乃至整个职业生涯都有

4、十分重要的意义，提升了我们教师的专业发展规划能力。从第二天的课程开始，每天课程之前都会由X技师学院获得X年全国X院校教师职业能力大赛二等奖的史慧老师，对我们进行X分钟的课堂语言表达能力的答辩训练，通过一个个突发的课堂事件考察教师的应变能力和语言表达能力，每位老师对于教学中的突发事件的处理和语言表达能力都有值得借鉴学习的地方。我还记得我抽到的题目是“在一堂公开示范课上，有很多老师观摩，可突然间有学生从凳子上摔倒引起全班的关注，教师该怎么办”，我认为在突发状况的处理上，首先教师应该冷静对待，其次用幽默的方式巧妙的化解，减少学生对突发情况的关注，快速回归到课堂中来。因此我会扶起这位同学，对他说“你一

5、定听得太入迷了，觉得我讲得太好了，都对我佩服的五体投地了吧”，并号召全班同学都认真听讲。这个训练对于教师职业能力大赛中的答辩非常有帮助，因此针对课堂突发状况的处理，在今后的教学和答辩中应该巧妙地运用语言化解难题。第二天的主要课程是由X省X技师学院X副主任、正高级讲师X老师进行讲解的。邓老师的第一堂课是说课礼仪和语言技巧，她从说课的要求、仪容仪态、语言表达技巧等几个方面，针对去年全国教师职业能力大赛中的说课项目进行了详细的分析和讲解，对于教师说课能力的提升有重要的作用。在课堂的最后通过让参加培训的老师演练去年大赛的说课句子片段，以及演练说课整体礼仪，使得大家将所学到的说课技巧得到了实践，更直观地

6、发现自己的不足和别人的长处，以此得到进一步的提升。在这个环节的演练我的说课展示有幸获得大家投票第一名并获得了小礼品。接下来邓老师通过苏州大学校长毕业讲话等生动有趣的视频讲解了教师如何提升亲和力，同时通过自己亲身经历的分享，让我们懂得在于X院校的课堂教学和学生管理工作中教师亲和力的重要性，并使我们今后在工作中通过真心关心学生来赢得学生的喜爱。第三天和第四天的培训主要是针对PPT制作技巧以及微课制作技巧的培训，X省X技师学院的杨洁老师和何旭老师，分别针对PPT的制作技巧和微课的制作技巧进行了详细地讲解，讲解的地点在计算机实训室，这让我们参加培训的老师都边学边练，将PPT制作和微课制作这些教学基本功

7、得到了提升，同时掌握了更加先进的教学技术和信息化环境下的教学模式，在课后，我还制作了介绍西安技师学院的PPT以及微课，在今后学院招生宣讲时可以很好地运用，可以更好地宣传学院，提升学院的形象。之后几天的培训主要针对教研方向的定向与选择、科研课题申报技巧与方法讲座、教育教学论文写作专题讲座等方面进行培训，由刘猛教授进行职教科研论文的讲解，他从总结的九字诀“真问题、有想法、能发表”三步进行了详细的讲解，并通过自己发表论文进行例证，最后通过论文摘要的练习以及专家的点评，让参训的老师更好的掌握了科研论文的写作方法，对于今后提高教科研学术论文的写作能力和写作水平有重要的指导意义。由宦平教授进行的教科研课题

8、申报与研究方法例说讲座，首先通过两幅照片导入本课内容，照片生动引人思考，接下来宦教授从选题、课题申报书填报、撰写课题总体原则、撰写要求等多个方面进行了详细的讲解，提高了我们的教学反思能力，使每位教师都掌握了教科研课题申报技巧和方法。在整个培训的最后是由两堂精彩的示范课作为收尾的。首先由X省X技师学院获得X年全国X院校公共课微课比赛一等奖的朱文佳老师进行了随机事件的数学示范课。整个课堂中朱老师教态自然大方，在数学教学中穿插成语、故事等，并通过随机事件的转化引发学生对于人生观、价值观的思考，鼓励学生在生活中积极寻求方法改变困倦，将德育教育自然而然的导入到课堂教学中；同时本课全程采用超星学习通软件，

9、将视频，PPT，练习题等多种资源融入到这个软件中，通过这个软件使课堂学习生动有趣，学生参与度更高，积极性更强，教师也能更好地掌握每个同学的学习情况。这个软件的使用可以运用到今后我的课堂教学中，使课堂形式更加多样，教学效果更好。第二堂示范课是英语旅游购物，由X省X技师学院获得X省教学名师、X省技术能手的史慧老师开设。对于同是英语教师的我来说，史慧老师的这堂课风趣幽默、口语表达流利自如，充分调动学生课堂的参与度，有很多值得我借鉴和学习的地方。在课堂中史慧老师采用了课堂派这一学习软件，通过软件中的讨论功能和抢答功能，充分调动了课堂中每个学生的积极性，同时课堂中实景的布置，让学生身临其境的感受到购物场景的氛围，提高了学生的语言表达和表现能力。史慧老师课堂上语言的抑扬顿挫和丰富的表情，吸引了课堂中每个同学的注意力。最后用课堂派发布课下作业，提升了学生完成作业的积极性和兴趣。通过此次教师职业能力提升班的学习，开拓了我的视野，夯实了我的教育教学能力，提升了我的教科研水平。在这次紧张的培训中我学到了许多宝贵的知识，我会以这次培训学习为起点，在今后的教学中慢慢吸收和实践这些知识与经验，不断提升教学和课程改革理念，完善自己的知识结构和能力结构，提升教育教学能力和水平。努力在教学教研等多个方面成为一名优秀的