硬笔书法期末教学总结_第1页
硬笔书法期末教学总结_第2页
硬笔书法期末教学总结_第3页
硬笔书法期末教学总结_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、硬笔书法期末教学总结时间过的真快,转眼间,本学期的硬笔书法兴趣班的教学工作就要宣告结束了。这一学期,随着时间的推移和自我在教学上的不断磨合,我们在硬笔书法教学领域上也得到了一定的成长和进步。硬笔书法是一门艺术,具有无限宽广的魅力。我在教学中有意识的从最基本的笔画入手,引领学生掌握书法的一些基本知识。在教学过程中,也曾遇到过各种各样的问题。一丶兴趣是最好的老师在开学初的第一堂课上,我就问过班级的同学:你们是自愿来学书法还是家长要你们学的?70%的学生回答是家长强迫报名的,剩下的30%是自愿来学习,说对书法课程感兴趣,且觉得自己的字不好看,想有一些进步,并且都是女孩子。后面我让他们把自己的字写在本

2、子上,观察他们字体是否整齐,并且从中发现,那30%自愿来学习的学生的字体普遍整齐漂亮一些,基本抓不出什么大毛病。我坦白和她们说,这个兴趣班主要是矫正字体斜歪不整齐丶笔顺笔画不正确丶写字姿势不对等基本毛病,对想要练就一手漂亮的书法字体没有太大的帮助,如果怀有这样想法的,我可以推荐她们买一些字帖练习,不用报班。不过她们还是坚持过来。一个学期结束,途中有一小部分学生坚持不了,觉得枯燥无味转了别的兴趣班,还有一小部分坚持到后半学期就不来了,请假的理由是作业太多,只能利用兴趣班的时间完成作业。这些学生大部分是3年级和5年级的,过后我问了一下班主任,他们既不来练习书法,也不在班级写作业。当初自愿学习的孩子

3、都能自觉上完课程,并且带动了他们班级的其他同学。兴趣是最好的老师,只有对一件事情感兴趣,才有坚持的动力。才能怀揣一个目标,才能走完漫长的道路。二丶从最基本的开始教习惯真的非常难以改变。第一个问题,坐姿。这个问题始终贯穿整个学期,在每堂课上,纠正坐姿是必不可少的内容。现在学生的坐姿有较大的改善,虽不是标准姿势,但是没有再出现趴在在桌面的情况,说得多了,学生之间也会相互提醒起来。第二个问题,执笔。这是我觉得较为头疼的问题,因为很难纠正。每次逐个示范评字的时候都会说一遍,但是在我转身后他们又恢复成自己的执笔姿势,加上兴趣班的时间较短,没有人去监督,收效甚微。第三个问题,笔顺笔画。这个问题主要出现在一

4、年级身上,个别四五年级也会犯错。而改正较快的却是一年级的小朋友,高年级学生要说四五遍才能有意识去纠正。第四个问题,自觉。在课堂上,学生都能够自觉完成练习,但是这远远不够,因为兴趣班上课时间较短,而书法又是需要长时间的练习,所以这就需要学生在课外时间进行练习,但是在询问后我发现,很多学生在课外几乎没有去复习,家长也没有进行监督,这样进步就缓慢许多。三丶教学内容本学期我是从最基础的“横竖点撇捺”等开始教学,让学生对这些基础的东西有一些较为深刻的认识和理解,然后找出有这些笔画的字体练习。每节课新字不多,等学生掌握基本笔画后开始字帖练习。课堂教学丶纠正与批改。我是在黑板示范讲课,让学生在底下练习,然后布置字体书写量,接着在他们练习的时候逐个进行检查丶示范,这样的做法可以照顾到每一个学生,不足之处是时间太少,每个学生指导的时间不够充分。四丶课堂纪律总体来说,课堂纪律还是较好的。学生数量不多,给课堂管理带来了很多方便;存在迟到现象,特别是学期末,踩着铃声进教室的学生多了起来,还会有一些学生先在教室写完作业,课上到一半才过来上课。五丶

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论