小学一年级写话练习指导

1、小学一年级写话练习指导写话练习1：谁干什么一句话，也就是一个句子，应该有头有尾。头，就是要写出是谁或什么；尾，就是要写出干什么或怎么样。如：“明明在教室里画画”这个句子，写得是谁，是“明明”（明明是句子的头）。明明干什么？“在教室里画画。”（“在教室里画画”是句子的尾巴。）例：我在公园里读书。小羊在山坡上吃草。小鱼在水里游泳。爸爸坐在沙发上看报纸。妈妈在厨房里做饭。1下面的句子没有尾巴，请你补充完整 2下面的句子没有头，请你补充完整。爷爷_ _。 娜娜_ _。 _在小家里洗衣服。_在教室里写作业。老师_ _。 小红_ _ _。 _在客厅里看电视。_在操场上打篮球。妈妈_ _。 _在厨房里做饭。

2、写话练习2：什么是什么样一句要表达一个完整的意思。要写出什么是什么样的。“茶是热的”这句话，“茶”就是句子的头，这一句话写的是什么，是茶；茶是什么样的（是热的），“是热的”就是句子的尾。例：西瓜是圆的。月季花儿是红色的。文具盒是长方形的。月亮是圆的。自行车是崭新的。巧克力是甜甜的。1下面的句子没有头，请你补充完整。_是长方形的。_ _是绿色的。_是粉红色的。_是甜的。_ 是悦耳动听的。2下面的句子没有尾巴，请你补充完整。天上的太阳是_。水里的小鱼是_。我的文具盒是_。张亮的书包是_。娜娜的脸蛋儿是_。爷爷胡子是_。写话练习3：我，也。要求我们在一句话中写出一个人爱（或喜欢）的两方面。比如：“妈

3、妈爱看电视，也爱唱歌”这句话，“妈妈爱看电视”是一方面，“爱唱歌”是另一方面。这两方面的内容用一个“也”字连起来，形成了一句话。例：我爱爸爸，也爱妈妈。我喜欢唱歌，也喜欢跳舞。我爱读书，也爱画画。爸爸爱打球，也爱唱歌。奶奶爱听戏，也爱唱戏。我喜欢吃橘子，也喜欢吃苹果。我喜欢打乒乓球，也喜欢踢足球。（1）我爱_，也爱_。（2）我_，也_。（3）小明讨厌_，也_。（4）_。（5）_。写话练习4：有举例子：我有一个文具盒。要求我们在一句话中写出一个人（或一个地方）有什么物或事。比如：“我家里有电视机”这句话，“我”是句子的头，“电视机”是句子的尾。这两方面的内容用一个“有”字连起来，形成了一句话。要

4、指导学生联系生活体验来写。例：我有一本童话故事书。亮亮有一个足球。奶奶有一副老花眼镜。公园里有人在跳舞。教室里有同学在读书。商店里有顾客在买东西。校园里有_。公园里有_。图书馆里有_。田野里有_。_有_。写话练习5：谁应该怎么做举例子：我们应该做一个文明小学生。要求我们在一句话中写出一个人应该怎么样或怎么做。比如：“我们应该讲究卫生”这句话，“我们”是句子的头，“讲究卫生”是句子的尾。这两方面的内容用一个“应该”字连起来，形成了一句话。例：我们应该养成爱读书的好习惯。我们应该听老师的话。我们应该开心地玩。我们应该学会自己的事自己做。我们应该做一个文明的小公民，不讲脏话。我们应该_。大家应该_。

5、老师应该_。爸爸应该_。我们不应该_。写话练习6：谁什么时间在什么地方做什么举例子：我早晨在教室里读书。这一种写话练习的格式为：谁什么时间在什么地方做什么。例如：我晚上在家里看电视。句子的头是：我。句子的尾巴是：晚上在家里看电视例：我们星期天去郊游。我早晨起床后背诵唐诗。我吃过午饭练习画画。课外活动时我在音乐教室练弹琴。姑姑今天上午带我去公园看马戏。我早晨_。妈妈晚上_。奶奶下午_。叔叔上午_。_。写话练习7：又又举例子：我又爱唱歌，又爱画画。这一种写话练习的格式为：谁又又例如：妈妈又漂亮又善良。句子的头：妈妈。 句子的尾巴：又漂亮又善良。例：奶奶又勤劳又快乐。爸爸又爱我又严格要求我。小红又会

6、画画又会跳舞。叔叔又会骑马又会舞剑。爸爸又会开汽车又会开火车。爷爷又_ _ _，又_。阿姨又_ _ _，又_。小猴子又_，又_ _。熊猫又_，又_。大公鸡又_ _，又_。写话练习8：一边一边举例子：妈妈一边看电视，一边织毛衣。这一种写话练习的格式为：谁一边干什么，一边干什么。例如：奶奶一边唠叨，一边擦桌子。句子的头：奶奶。 句子的尾巴：一边唠叨，一边擦桌子。例：爸爸一边看报纸，一边抽烟。爷爷一边下棋，一边喝茶。妈妈一边做饭，一边听音乐。我一边写英语单词，一边听英语录音。奶奶一边看电视，一边嗑瓜子。妈妈一边_ _，一边_。爷爷一边_ _，一边_。大象一边_，一边_ _。小熊猫一边_，一边_。小公

7、鸡一边_ _，一边_ _。_ _。写话练习9：谁和谁一起做什么举例子：我和亮亮一起画画。这一种写话练习的格式为：谁和谁 一起做什么。一句话要写出两个人做一件事。例如：我和小红一起跳舞。句子的头：我和小红 句子的尾巴：一起跳舞。例：爸爸和妈妈一起做饭。爷爷和奶奶一起看电视。老师和我一起表演节目。我和亮亮一起下棋。公鸡和母鸡一起散步。老师和同学们一起_ _。我和奶奶一起_。我和外公一起_。老虎和狮子一起_ _。燕子和麻雀一起_ _。写话练习10：谁是什么样的人举例子：老师是我们最敬爱的人。这一种写话练习的格式为：谁是什么样的人例如：妈妈是我最亲爱的人。句子的头：妈妈 句子的尾巴：最亲爱的人。例：解

8、放军战士是我们最敬爱的人。奶奶是我最亲爱的人。马小东是我最喜欢的同学。刘老师是我最喜欢的老师。孙悟空是我们最喜欢的西游记人物。爸爸是_。妈妈是_。老师是_。交通警察是_ _。雷锋是_。_。一年级写话指导第2讲写一句具体的话写话练习1：什么样的物怎么样。举例子：圆圆的太阳从大海上慢慢地升起来了。这一种写话练习的格式为：什么样的物谁怎么样。句子的头：圆圆的太阳 句子的尾巴：从大海上慢慢地升起来了。例：圆圆的月亮从东方慢慢地升起来了。金黄色的树叶从树上轻轻地落下来了。乌黑的小燕子从南方快乐地飞回来了。轰隆隆的雷声从天边响起来。银灰色的月光 。绿色的小草 。美丽的天鹅 。金色的太阳 。 。 写话练习2

9、：什么样的物什么特点。举例子：金黄色的橘子又大又圆。这一种写话练习的格式为：什么样的物什么特点。句子的头：金黄色的橘子 句子的尾巴：又大又圆。例：干净的筷子又细又长。美丽的荷花又红又白。整洁的教室又宽敞又明亮。宽阔的马路又干净又漂亮。蒙蒙的春雨又细又密。明亮的教室 。红色的苹果 。绿色的叶子 。美丽的菊花 。白色的云朵 。 。写话练习3：谁怎样做举例子：老师在黑板上一笔一画地写字。这一种写话练习的格式为：谁怎样做。句子的头：老师。句子的尾巴：在黑板上一笔一画地写字。例：同学们在教室离聚精会神地听课。爷爷在家里认认真真地画画。小红在图书室里全神贯注地读书。农民伯伯在稻田里快乐地割稻子。奶奶在公园

10、里开心地跳舞同学们在操场上 。我们在教室里 。解放军战士 。小猴子小公园里 。小燕子在天空中 。写话练习4：什么像什么举例子：火红的晚霞像奔跑的马。这一种写话练习的格式为：什么物像什么句子的头：火红的晚霞。 句子的尾巴：像奔跑的马。例：细细的春雨像蒙蒙的雾。圆圆的月亮像银色的盘子。和蔼的老师像亲爱的妈妈。小燕子的尾巴像剪刀。山坡上火红的桃花像美丽的云霞。火红的柿子像 。微风吹来，金黄的麦浪 。绿色的草地像 。飞流的瀑布像 。 。写话练习5：谁看见了什么举例子：我看见了闪闪的星星。这一种写话练习的格式为：谁看见了什么句子的头：我看见了 句子的尾巴：闪闪的星星。例：他看见了明亮的月亮。你看见了奔跑

11、的汽车。我看见了鲜艳的花朵。妹妹看见了天上的云彩。哥哥看见了水中的小鱼老师看见了 。妈妈看见了 。姐姐看见了 。弟弟看见了 。孙悟空看见了 。写话练习6：谁做什么做的怎么样举例子：我把书本放得整整齐齐。这一种写话练习的格式为：谁做什么做的怎么样句子的头：我把书本放得 句子的尾巴：整整齐齐例：我把地扫得干干净净。他把图书放得整整齐齐。妈妈把房间整理得有条有理。同学们把玻璃擦得一尘不染。小红把作业写的工工整整。奶奶把 。爷爷把 。阿姨把 。老师把 。他把 。写话练习7：谁到什么地方去了。举例子：弟弟到教室里去了。这一种写话练习的格式为：谁到什么地方去了。句子的头：弟弟 句子的尾巴：到教室里去了。例

12、：妈妈到厨房里去了。鸟儿飞到树林里去了。青蛙跳到水里去了。姐姐到图书馆里去了。爸爸到田野里去了。猴子到 。小燕子到 。蝴蝶到 。小鱼儿游到 。奶奶到 。写话练习8：谁的东西在什么地方举例子：哥哥的衣服挂在墙上。这一种写话练习的格式为：谁的东西在什么地方句子的头：哥哥的衣服 句子的尾巴：挂在墙上例：我的书包背在身上。奶奶的眼镜戴在眼睛上。妹妹的画贴在墙上。妈妈的毛衣放在抽屉里。哥哥的足球放在床低下。我的铅笔放在 。他的书放在 。妈妈的围巾挂在 。爷爷的拐杖放在 。老师教本放在 。写话练习9：爱不爱举例子：我爱吃蔬菜，不爱吃鱼肉。这一种写话练习的格式为：爱不爱句子的头：我爱吃蔬菜 句子的尾巴：不爱

13、吃鱼肉。例：妈妈爱唱歌，不爱跳舞。爸爸爱喝酒，不爱抽烟。我爱书本，不爱扑克。小白兔爱吃白菜，不爱吃肉。小狗爱啃骨头，不爱吃菜。小猫爱吃 ，不爱 。小熊猫爱吃 ，不爱 。小燕子爱吃 ，不爱 。我爱 ，不爱 。他爱 ，不爱 。写话练习10：什么地方的物怎么做。举例子：树上的小鸟快乐地唱歌。这一种写话练习的格式为：什么地方的物怎么做。句子的头：树上的小鸟 句子的尾巴：快乐地唱歌。例：微风吹来，路旁的小树向我们招手。美丽的蝴蝶在油菜花中快乐地舞蹈。可爱的小燕子在天空中自由地飞翔。漂亮的小汽车在马路山奔驰。高大的马儿在草原上奔跑。微风吹来，公园里的月季花 。美丽的翠鸟在 。肥胖的熊猫在表演 。可爱的 。

14、 。一年级写话指导第3讲写一句通顺的话写话练习1：好像举例子：月亮好像在对着我笑。这一种写话练习的格式为： 好像句子的头：月亮 句子的尾巴：好像在对着我笑。例：星星好像在对着我在眨眼睛。小树苗好像在对着我招手。小鸟好像在对着我唱歌。蝴蝶好像在对着我跳舞。早晨的太阳好像害羞似的望着大地。小燕子好像 。知了好像 。小金鱼好像 。大熊猫好像 。 。写话练习2：谁怎么样地走过来。举例子：妈妈兴高采烈地走过来。这一种写话练习的格式为： 句子的头：妈妈 句子的尾巴：兴高采烈地走过来。例：弟弟一蹦一跳地走过来。小鸭子一摇一摆地走过来。大白鹅嘎嘎叫着走过来。小鸟飞快地飞过来。汽车快速地开过来。 小白兔 。花蝴

15、蝶 。小鱼儿 。爸爸 。写话练习3：来了举例子：今天我家里来了三位客人。这一种写话练习的格式为： 来了句子的头：今天我家里句子的尾巴：来了三位客人。例：今天学校里来了三位教授。今天我家里来了三位同学。今天我们班级来了一位新同学。今天公园里来了一群猴子。今天图书馆里来了 。今天树林里来了 。今天花园里来了 。今天我家里来了 。今天来了 。写话练习4：真让人啊！举例子：这样的好消息真让人高兴啊！这一种写话练习的格式为： 真让人啊！句子的头：这样的好消息 句子的尾巴：真让人高兴啊！例：这样的好消息真让人开心啊！这样的坏消息真让人伤心啊！这样的新信息真让人大开眼界啊！这样的丑事儿真让人害羞啊！这样的错

16、误事儿真让人后悔啊！ 真让人开心啊！ 真让人难过啊！ 真让人伤心啊！ 真让人快乐啊！ 真让人后悔啊！写话练习5：什么事物在什么地方怎么样举例子：大龙虾在盆里爬来爬去。这一种写话练习的格式为：什么事物在什么地方怎么样句子的头：大龙虾 句子的尾巴：在盆里 爬来爬去。 例：小鸟在树林飞来飞去。小虫子在树上爬来爬去。小猴子在草地上跳来跳去。大公鸡在院子里踱来踱去。白云在蓝天上飘来飘去。小燕子 。小金鱼 。大熊猫 。大母鸡 。小花猫 。写话练习6：又又举例子：爸爸的个子又高又大。这一种写话练习的格式为： 又又句子的头：爸爸的个子 句子的尾巴：有高又大 例：妈妈的头发又黑又长。妹妹的眼睛又圆又大。我家的筷

17、子又细又长。树林里的小鸟又多又美。天上的风筝又多又美。我的书包 。公园里的花儿 。池中的小鱼儿 。田野里的野花 。小溪中的蝌蚪 。写话练习7：什么地方有什么举例子：蓝蓝的天上有月亮。这一种写话练习的格式为：什么地方有什么句子的头：蓝蓝的天上 句子的尾巴：有月亮例：晴朗的夜空里有星星。花园里有各种各样的花儿。小山上有很多桃树。油菜地里有很多蝴蝶。校园里有很多小学生。图书馆里 。公园里有 。书籍里有 。网上有 。我心里有 。写话练习8：不要举例子：妈妈叫我不要高声说话。这一种写话练习的格式为： 不要句子的头：妈妈叫我 句子的尾巴：不要高声说话。 例：老师叫我不要粗心写作业。姐姐叫我不要贪玩。妈妈叫我不要做危险的游戏。爸爸叫我不要在马路上乱跑。奶奶叫我不要乱丢东西。