自学法使用数据图表

1、使用图表表示数据教学设计1、知识与技能：（ 1）了解常见的几种类型图表的优势及其使用特点，能根据所需选择恰当的图表类型。（ 2）能够运用 excel 工具栏中的“图表向导”建立简单的图表。（ 3）学会设置图表选项。（ 4）能对图表进行适当的修饰美化，使图表更具表现力和感染力。2过程与方法：（ 1）通过实例理解图表的功能，能区分、运用常用的三种图表。（ 2）通过自主探究、协助学习掌握制作图表的方法，最终能通过小组协助制作出有创意的图表。3情感态度与价值观（ 1）让学生体会到图表统计的优点，培养他们用图表表示数据变化或比例的意识。（ 2）培养学生团结互助的合作精神。（ 3）培养学生能够运用所学的技

2、术，自主学习，勇于探索的意识。四、重点和难点分析教学重点：（ 1）图表的类型以及各自的优势和适用场合。（ 2）使用图表向导建立图表的操作过程。（ 3）修改美化图表的方法。教学难点：（ 1）根据表达的数据分析选用合适的图表。（ 2）图表属性选项的含义和作用。（ 3）根据数据表达的内容和意图美化修饰图表。四、教学理念以学生为主体， 教师为主导， 通过学生的积极主动的自主探究学习和协作学习实现学习目标的达成，培养学生自主探究并解决问题的兴趣和能力。倡导学生通过课本进行自学，培养获取信息的能力，提高信息素养。五、教学策略使用任务驱动让学生自己发现问题并寻求解决问题的办法，学生演示，降低学困生学习的难度

3、，对于技术水平较高的同学发挥带头作用，同时以小博士和金钥匙为参考点提高他们的学习水平。六、教学过程：教 学设 计教师活动学生活动教学媒体环 节理 念老师是一个土生土长的宁夏人，我感觉宁夏的春夏秋冬四季交替还算多媒体展示微信平稳，但今年宁夏的天气学生观看内容。课有点反常，有人在微信上引出图表程这样形容宁夏的天气，我引们一起来看一看。观看表格及银川天气折线入有人从这张表上提取图。课件展示表格， 及出来一些数据，制作一张银川天气折线图银川天气蹦极图，我们看一看这个图表大家认识吗？除了折线图，大家在引日常生活中还见过哪些图表？入展示三大图表应用实新例，说出各种图表的特点，及你从图表上获得了知什么信息？

4、使用图表可以清晰、直接、一目了然的反映数据的变化及数据之间的关系。折线图课件展示：常见三明确常见图条形图、扇形图大图表：柱形图、表类型饼图、折线图学生讨论、分析课件展示三大图明确各种图表的应用实例表的应用特点，以及通过图表分析数据使用图表的好处。本节课我们就来学习在计算机中如何使用图 展示课题表来表示数据。参考课本 80 页做一做，将初二五班学生成绩表学生参考做一做，试着将学 生 演中的平均分用图表来显平均分用图表来表示。示，为一部示，同桌交流合作学生讨论、交流分学困生起教师指导到 引 导 作学生演示做一做的第学生演示使用电子教室用。一二三步骤教师评价学生继续做一做的练习。学生演示做一做的第四

5、引导学困生五六七八步。做完练习，做完的同学，阅读小博部分学生继续“做一做”同时给优等士及金钥匙， 没有做完的的练习，部分学生开始阅读并生提供发展同学继续做。试着练习金钥匙的内容空间。通过做一做，大家基本上都掌握了图表的制使用电子教室作方法，首先选择数据，明确图表的然后使用图表向导生成学生讨论并举手回答及演制作方法图表。大家通过阅读小博示士及金钥匙你发现了什么？教师归纳、总结。练通过“做一做”大家通 过 选一基本上已经掌握了利用择合适的图练图表来表示数据， 在我们表让学生更d 盘有一个模拟考试工作表，大家选择合适的图表来帮老师分析一下孙继萍同学的成绩。学生演示教师小结现在大家已全部掌握了图表的制作方法，那现在我想考一考大家，请大考家打开书85 页，看我们一的巩固练习第七题，素材考我已放到练习文件夹中了。学生演示教师小结通过这节课， 你明白了以下问题吗？同桌互相讨论一下：总1 、你知道三种图表的使结情况吗？2 、你会使用图表向导制作图表吗？既然大家都会了，那挑战自我们挑战一下自已，请打我开 d 盘练习文件夹中的挑战自我工作表。学生练习、讨论出示模拟考试工加明确各种作