小班音乐：蚂蚁搬豆_第1页
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文档简介

1、小班音乐：蚂蚁搬豆活动目标：1、理解歌词内容，并用好听的声音演唱歌曲2、愿意尝试结合歌词边做动作并演唱3、乐于参加集体活动，了解同伴合作的意义活动准备：1、经验：幼儿对蚂蚁有一定了解2、物质：自制挂图四幅、歌曲蚂蚁搬豆的伴奏带以及蚂蚁的头饰若干活动过程：一、教师请幼儿猜谜语，引发活动兴趣。师：“小朋友们，今天先请你们动动脑筋，猜猜这是什么动物吧?(一身黑铠甲，个头细又小，地上排着走，做事最勤劳)师：“没错，答案就是我们的小蚂蚁。听听它的故事吧!”二、引导幼儿观察挂图，以师幼问答方式引导幼儿理解歌词内容1、教师出示挂图一：小蚂蚁在洞口，旁边有一粒大豆，请幼儿观察后回答问题。师：“小蚂蚁在哪里?他

2、看见了什么?”“你觉得，小蚂蚁想干什么?”2、教师出示挂图二：小蚂蚁想搬豆却搬不动，教师请幼儿观察后回答问题。师：“小蚂蚁能做到吗?为什么?”3、教师出示挂图三：小蚂蚁急得满头大汗，苦恼怎么才能搬走大豆，教师鼓励与表扬爱动脑筋的幼儿。师：“你能帮他想想办法吗?怎么才能把大豆搬到洞里?”4、教师出示挂图四：蚂蚁找来了好朋友，一起开心地搬走了大豆。师：“最后小蚂蚁想了什么办法?他们成功了吗?”5、师幼小结，知道“人多力量大”等合作的意义。三、教师范唱歌曲，请幼儿扮作小蚂蚁边拍手边学唱歌曲1、教师结合挂图，完整讲述歌词。师：“老师可以用一句好听的话来说说这幅图，你们想听吗?”2、教师边做动作边范唱歌曲，请幼儿边欣赏边拍节奏。师：小蚂蚁还把这个故事变成了一首好听的歌，我们一起来听听看吧!3、教师适时引导，幼儿集体学唱歌曲。师：聪明的录音机马上就学会了，我们一起来听一听它唱的对不对吧?师：可爱的小蚂蚁们，你们会唱了吗?我们一起来试一试吧!四、播放伴奏带，请幼儿边唱边结合自己的动作进行表演1、教师启发幼儿演唱时加入自己喜爱的动作师：“有的小蚂蚁加上了漂亮的动作，我们来学一学吧!你可以加一些自己喜欢的动作哦!”2、教师启发幼儿体验小蚂蚁的情绪。师：看见大豆，小蚂蚁会怎么样?高兴了，唱歌怎么唱?用力时，怎么唱?请大家集体表演唱，表情夸张一点吧!3、播

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