湖南省湖南师大附中博才实验中学七年级语文《观沧海》课件

1、通常所说的古代诗歌包括古体诗、乐府诗、律诗、绝句、词、曲等。 唐代以前出现的较少格律限制的诗体叫诗。如本课的 。而把唐朝新出现的 诗、 叫近体诗。 如本课的 和 就是律诗。 律诗，因格律要求严格而得名，有言律诗、言律诗两 种；律诗的格律有规定、限制了对仗，八句可分为四 联， 两联必须两两对仗，是两对对偶句。 曲是一种与词相近的韵文形式，出现于南宋和金代，盛于元 代，是受民间歌曲的影响而形成的，句法较词更为灵活，多于 口语，用于韵也更接近口语。如本课的 ,文学常识,古体,观沧海,律,绝句,次北固山下,钱塘湖春行,五,七,颔联、颈联,天净沙 秋思,古诗的节奏一般按音节划分。 四至七言句的节奏型依次

2、是： 四言句 X X X X 如“东临碣石，以观沧海” 五言句 X X X X X 或者 （ X X X X X ） 七言句 X X X X X X X 或者 （X X X X X X X ）,古今名人说曹操,其惟杀伐小为过差，离间人骨肉以为酷耳，御将自古少有。 孙权,曹操至少是个英雄。 鲁迅,往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。 毛泽东,曹操（155220），字孟德，东汉末年的政治家、军事家和诗人。,诗作特点：慷慨悲壮,文学地位：“三曹”（曹操、曹丕、曹植）共同开创了建安文学的繁荣局面。,代表作：步出夏门行蒿里行短歌行等。,写作背景：,该诗写于东汉建安十二年（207）秋。公元207年，曹操

3、亲率大军北上。五月誓师北伐，八月曹操大破盘踞在我国东北部的乌桓族以及袁绍的残余势力，统一了北方。九月，在归途中经过碣石山。诗人登临碣石山，登高望海，留下了这首千古传颂的名篇。,1、全诗是围绕哪个字展开描写的？ 2、全诗可以分为几个部分？ 3、诗中哪些诗句最能体现出作者博大的胸怀？,整体感知,观沧海,东临/碣石，以观/沧海。,水何/澹澹，山岛/竦峙.,树木/丛生，百草/丰茂。,秋风/萧瑟，洪波/涌起。,日月/之行，若出/其中。,星汉灿烂，若出其里,幸甚/至哉，歌以/咏志。,东临碣石,以观沧海。 水何澹澹,山岛竦峙。 树木丛生,百草丰茂。 秋风萧瑟,洪波涌起。 日月之行,若出其中; 星汉灿烂,若出

4、其里。 幸甚至哉!歌以咏志。,ji,dn,sng,zh,s,zi,xio,检查预习，字词注音,碣石 沧海 澹澹 竦峙 萧瑟 谯郡 乌桓,(ji),(cng),(dn),(sng zh),(Xio s),（b）,（qio）,（hun）,亳州,临：登临 登上 以：表目的 连词 来 何：多么，如“吏呼一何怒，妇啼一何苦” 澹澹：水波荡漾的样子 萧瑟：秋风吹动树木的声音 洪波：汹涌澎湃的波浪 行：运行 天行有常（常 规律） 其：代词 指大海 歌：歌诗、吟诗 咏志：抒发志向、理想,一、全诗是围绕哪个字展开来写的？,全诗以“观”字统领全篇，以下由“观”字展开，写登山所见。,二、这首诗写了几层意思？,一、（

5、开头两句）： 交代观海的地点。,二、（“水何澹澹”“洪波涌起”）：描写海水与山岛。,三、（“日月之行”“若出其里”）：表现大海吞吐日月星辰的气概。,最后两句是附文，是为和乐而加，与诗的内容无关。,（实景）,（想象 虚景）,水 何 澹 澹,洪波涌起,三、诗中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀？,日月之行，若出其中。,星汉灿烂，若出其里。,合作探究,1、作者描绘大好河山，表达了自己怎样的抱负？,2、文中哪些部分是动景，哪些是静景？,3、文中3、4句与58句有何关联？,1、登山则情满于山 一切景语皆情语 临海则情溢于海 2、诗言志,四、小结：,这首乐府诗表现了诗人博大的胸怀，奋发昂扬的精神。“诗言志”抒

6、发了统一中国，建功立业的宏伟抱负。,这首诗意境开阔，气势雄浑，这与一个雄心勃勃的政治家和军事家的风度是一致的，真是读其诗如见其人。,状貌,声势,想象,水 澹澹 山 竦峙,树 丛生 草 丰茂,秋风萧瑟 洪波涌起,观沧海,日月 若出其中,星汉 若出其里,博大胸怀,建功立业,1这首观沧海是步出夏门行中的一章，作者 ，是 时期著名 家， 家、诗人。他的诗以 见称。 2给下面加点词释义： 东临碣石_ 以观沧海_ 水何澹澹_ 山岛竦峙_ 星汉灿烂_ 若出其里_ 幸甚至哉_ 歌以咏志_,次北固山下 王湾,学习目标：,1、了解律诗的基本特点。 2、学会赏析，感悟诗歌意境。 3、体会颈联的哲理。,作者简介,王湾

7、，唐代诗人。生卒年不详，洛阳人，先天元年（712）中了进士，以后曾往来于吴、楚间，不得归家，故有此作。 “湾诗精思俊气，如极秀迈人，虽布袄芒靴，必剪制不同，迥出尘外。”,通常所说的诗歌包括古体诗、乐府诗、律诗、绝句、词、曲等。 唐代以前出现的较少格律限制的诗体叫古体诗。如观沧海。而把唐朝新出现的律诗、绝句叫近体诗。如钱塘湖春行就是律诗。 律诗，因格律要求严格而得名，有五言律诗、七言律诗两种。,唐诗,律诗,绝句,五言七言,律诗（八句）的特征,1.共有八句,2.二、四、六句押韵,3.首联、颔联、颈联、尾联,4. 颔联对偶句,颈联对偶句,以次北固山下为例说明：首联：（1）客路青山外（2）行舟绿水前。

8、颔联：（3）潮平两岸阔（4）风正一帆悬。 颈联：（5）海日生残夜（6）江春入旧年。 尾联：（7）乡书何处达（8）归雁洛阳边。,思考： 题目中“次”、“北固山”分别是什么含义？,读诗,要求： 全心投入 身临其境 字正腔圆 读出韵味,客路/青山/外，行舟/绿水/前。 潮平/两岸/阔，风正/一帆/悬。 海日/生/残夜，江春/入/旧年。 乡书/何处达？归雁/洛阳边。,王湾,品诗,1、朗读，体会诗中包含的情感。然后说一说你对诗的感觉。,3、“潮平两岸阔，风正一帆悬”，你能想像出船行的图景么？试着描述一下。,本联用字凝练，你认为哪些字用得好，为什么？,春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，江面似乎与岸平了，船上人

9、的视野也因之开阔。风很顺，又是和风，船上的帆端端直直地高挂着。 “平、阔、正、悬”。 颔联写船上所见景色，寓情于景。写 “潮平”，两岸才显得宽阔；“风正”，帆才有悬空的态势。 “潮平”“风正”的江上行船，情景恢弘阔大。“潮平”又为“江春”作铺垫。,4、为什么诗人突然想到要寄一封家书呢？,鸿雁传书 又名：飞鸽传书 解释：鸿雁是大型候鸟，每年秋季南迁，常常引起游子思乡怀亲之情和羁旅伤感。鸿雁传书指通信。也有以鸿雁来指代书信 。 如隋人薛道衡人日思归：“人归落雁后，思发在花前。”早在花开之前，就起了归家的念头；但等到雁已北归，人还没有归家。,名句赏析,海日生残夜，江春入旧年。,从章法上看：有导出结尾

10、一联的作用，也就是说它跟诗人的乡愁有关。从内容上看：“日生残夜”“春入旧年”都表示时序的交替，而且是那样匆匆不可待，叫身在“客路”的诗人顿生思乡之情。 从结构上看：对仗工整。,这首诗描写了什么？,这是一首写景抒情的五言律诗。诗人王湾因长江的风景引起旅途的乡愁，它既写了作者客游他乡的羁旅之愁，又写出来作者放眼山川的宽阔和博大的胸襟。,比较阅读,黄鹤楼 崔灏 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是? 烟波江上使人愁。,思考： 在感情基调上，两首诗有何异同？,“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。”-崔颢黄鹤楼 “海日生残夜，江春入旧年。”-王湾次北固山下,比较赏析：,低沉、缠绵,并不低沉,“海日生残夜，江春入旧年”跟“日暮乡关何处是?烟波江上使人愁”相