某K12课外文化课补习机构分公司员工管理制度

1、*教育机构员工管理制度一、考勤制度认真贯彻执行考勤管理制度是每个员工的职责与义务每个员工都要自觉遵守考勤制度，必须按时上下班，不迟到，不早退，不旷工或无故缺勤。 1、考勤的具体管理方法（1）、公司正常工作时间：白班9：00至18：00(其中午餐休息时间是11：50- 12：50）；晚班12：30至21：00（其中晚餐时间17：00-17：30）由于工作原因，午餐时间可能各部门略有调整，但时间不能超过1小时。 （2）、考勤工作日常由人力资源部负责监督管理，公司上下班采取指纹打卡管理， 每日上下班（包括午餐休息时外出与进入）必须在前台的打卡处严格执行进出打卡，若上下班记录考勤的打卡器没有纪录，视为

2、缺勤。（3）、如因特殊情况或工作原因需要外出而未按时打卡者，则必须在当天到公司行政前台领取未打卡记录单，并由你的直属主管签字后，送交人力资源部留档，如发现弄虚作假现象者,公司将直接给予其直属主管开除的处分； 如因个人原因而未及时填写未打卡记录单者，责任自负。（4）、人力资源部考勤员对缺勤、迟到、早退、旷工等情况要核实原因、进行登记。填写“月份员工考勤记录及月报表”，每月月初1日报人力资源部。（5）、 代替别人打卡，公司视为违纪，给予严厉的行政处罚直至开除。 （6）、凡超过规定上班时间10分钟以上的视为迟到；凡未经领导批准，不按作息时间提前10分钟离开工作岗位的，按早退论处。迟到扣款规则：当月累

3、计10分钟以内，处罚值日3天； 当月累计1020分钟，处罚值日5天或义务加班3小时；月累计超过20分钟，扣发工资50元；月迟到3次以上或累计30分钟以上扣发工资100元；月迟到5次以上或累计1小时以上扣发工资200元；月迟到8次以上或累计2小时以上扣发工资300元；月迟到10次以上或累计3小时以上500元、劝退缺勤扣发相应时间全部工资。（7）、下列情况之一，按旷工处理： 未请假或未经部门负责人批准，擅自不上班或离开工作岗位者；假期满后无特殊原因，也未经部门负责人批准而不按时上班者；无正当理由不服从分配或拒绝接受安排的工作者。（8）、 由于下列原因使员工不能上班时，经本人申请，部门负责人审核和人

4、力资源部确认后，按公假处理。 由于所在区域发生天灾、传染病（本人患病除外）等致使交通中断或须隔离时，视具体情况给假；学校召开家长会，凭通知给假半天；送子女参军，凭有关证明给假1天； 员工进行婚前检查、接受婚前教育和优生指导以及孕期检查，视情况给假； 依法参加的其它社会活动。（9）、婚假、丧假、哺乳假、产假及公假，均按员工正常出勤对待。（10）、连续旷工、事假、病假期间包含的休息日、节假日均按旷工、事假或病假统计。 1年之内事假不能超过1个月，病假不能超过2个月。 二、请、休假管理制度1、目的： 通过制定请、休假制度，调节员工的生活，提高员工的士气和凝聚力，从而能发挥员工对公司的贡献。2制度要求

5、(1)员工在行政前台填写请、休假申请表，然后报送本部门主管批准。(2)经部门主管或总监批准签字后，报到人力资源部。3相关规定(1)履行手续未批或超期未申请者，公司均按旷工处理；(2)本规定所指的事假、病假、年休假、婚假、丧假、产假、哺育期喂养子女假，除病假、事假、年休假外，其余均包括法定节假日及休息日；(1)以上各种性质的休假，除事假、病假外，其余均为带薪休假。事假期间工资按如下方式处理：（1） 扣其当日全额工资，凡每月请假超过3天按双倍工资扣发；（2） 事假如果没有提前 ( 至少一天 ) 通知所直属上级主管则扣发当天双倍工资；（3） 如遇不可避免的婚丧嫁娶等特殊情况需向总裁办公室/经理办公室

6、提交书面申请减免扣发；事假一年积累超过1个月则自动辞职或劝退处理。 病假期间工资按如下方式处理： 病假需提供医院证明，病假一天有医院证明扣发半天工资，超过 5 天扣发日工资的 80% ，否则按事假处理；病假一年积累超过2个月则自动辞职或劝退处理。(7) 、请、休假待遇事假：年请事假超过10天（含）以上者，不享受该年度的带薪年休假。 旷工：旷工以扣罚三倍工资为原则，另旷工 1 天以上的，不享受该年度的带薪年休假；连续旷工 3 天以上者（含 3 天）或一年之内累计旷工 5 天以上者，公司将视其自动离职处理。年假：凡在公司工作满一年以上者（含试用期）并与公司签定续签合同者，可享受3个工作日的年休假；

7、满二年者，可享受5个工作日的年休假；满三年者，可享受7个工作日的年休假；满四年者，可享受8个工作日的年休假；满五年以上者，可享受10个工作日的年休假。（年休假的享用按员工在公司的实际年限计算，不能提前享用，年休假的有效期只在当年有效，即自员工本人有权利开始休假之起的连续12个月内有效）。婚假：凡在公司工作满一年以上且男年满25周岁，女年满23周岁以上者，均可享受10天的婚假凡符合婚姻法规定，在公司工作满一年以上的且男不满25周岁、女不满23周岁者，或符合婚姻法规定且试用期满但工作不满一年的员工，均可享受3天的婚假。 产假：公司按照国家规定，法定正常产产假为90天；难产者，增加产假15天。若系多

8、胞胎生育，每多生育一个婴儿增加产假15天；对于已婚妇女年满二十四周岁后初育为晚育，晚育的女职工，除享受国家规定的产假外，增加奖励假30天。流产产假以4个月划界，其中不满4个月流产的，根据医务部门的证明给予1-2周的产假。产假必须在公司工作满一年以上方可申请。丧假：对于直系亲属包括配偶、父母、子女去世，享有3天的假期。以上所指的年假、婚假、产假均需提前至少30-60天提出书面申请，并得到领导审批方可休假。员工在1年之内不得重叠使用带薪休假。三、薪资保密制度1、本公司为鼓励各级员工尽职守，且能为公司赢利与发展积极提供贡献的实施以贡献论酬精神的薪金制度，为培养以贡献为争取高薪的风度与避免优秀人员遭到

9、嫉妒起见，特推行薪金保密管理办法。2、各级主管应领导所属人员养成不探询他人薪金的礼貌、不评论他人薪金的风度，以工作表现争取同情的精神。3、各级人员的薪金除公司主办核薪的人员和发薪的人员与各级直属主管外，一律保密；如有违反，罚纲如下： （1）、主办核薪及发薪人员，非经核准外，不得私自外泄任何人薪金；如有泄露，另调他职，扣发全年、月终奖金。（2）、探询他人薪金者，扣发全年、月终奖金。（3）、吐露本身薪金扣发全年、月终奖金，因而招惹是非者扣发全年、月终奖金，劝退处理。（4）、评论他人薪金者扣发全年、月终奖金，因而招惹是非予以停职处分，劝退处理。4、薪金计算如有不明之处，报经直属主管向经办人查明处理，

10、不得自行理论。5、本办法经经理级会议研讨并呈奉总经理核准后实施，修改时亦同。四、保守公司机密要求不向同事和其他公司职员打听一些公司机密和个人隐私，也不要向对方提供自己知道的公司机密，包括且不限于客户资料、客户电话、业务信息、业务流程、薪资数额、部门设置、员工数量、职位配置、广告公司电话、电脑提供商电话、办公提供商电话、技术支持信息、改革信息等。为自己服务的公司保守机密不只是一项道德要求，同时也是一项法律要求。不要向他人打听一些不该问及的内容，这会把被问者推到一个尴尬的两难境界，造成与同事之间的隔阂；同时也不要随意向同事透露自己知道的机密资料，其实机密也不是人人都想知道的。即使你说的是真的机密，

11、也未必能取得他人的信任，反而容易使人认为你不可信，或者另有所图。教学制度、教学规定一、关于迟到与请假。 这个问题对于个性化家教来说非常严重，对于家长来说以身作则和时间上的保证是您需要达到的最基本的标准，我们对此有明确的规定：授课教师上课迟到者，扣罚2小时课时费或额外义务辅导2小时做为补偿。如选择义务辅导方式，须在两周内自行与学生落实完成，否则按扣发工资处理；如因您本身的事务需要调整上课时间，请您提前48小时致电我校排课老师；如果您未能提前24小时通知而造成学生的课时损失，扣发4小时课时费作为处罚或额外义务辅导4小时做为补偿。二、关于备课的问题。 家长对个性化培训所寄托的希望是非常大的，所以，

12、您的备课工作非常重要，需要您提供完整的教案；提高教学质量的关键在于提高课堂教学质量,课堂教学质量的高低,在很大程度上取决于教师的备课质量。备课是教学的起始环节,备好课是上好课的前提和先决条件。没有备课或不认真备课,是难以实现规定的教学目的的。因此,教师应该在备课上下功夫,不上无准备的课。（1）备课应依据教学大纲的要求，备教材、备学生、备方法。做到在吃透教材、了解学生的基础上,制定教学计划和实施方案。（2）学习新课标,明确教学目的，掌握本学科的知识体系，组织结构和各章节在教材中的地位，把握重点章节和重点课文。（3）深入钻研教材,掌握教材中所规定的教学内容。结合学生实际,确定课堂的教学目的要求以及

13、教学重点、难点、关键。（4）研究和选择教学方法。教学总是通过一定的方式方法来进行的。教师在掌握了教学内容和目的之后，必须进而研究如何把教学内容转化为学生的知识技能和思想观点的方法。为此必须努力学习和运用现代教学理论,改进教学方法。选择教学方法,应遵循教学规律,贯彻教学原则。教学方法要因人、因时，因地制宜,也就是要根据学生、教材、教师的特点，使教学方法适应教学内容及学生的接受能力，有利于调动学生的积极性；有利于学生学习知识；有利于学生能力的提高。并注意探讨不同课堂结构和多种教学方法的最佳结合，有效的为教学目的服务。（5）了解学生。学习是师生共同的双边活动。要使教学切合学生实际，有的放矢，获得良好

14、的教学效果，教师必须了解学生的知识技能水平、爱好和需要、思想状况和学习能力、思维方法和学习习惯、年龄和个性差异等，以便教师从学生实际出发，既要面向全体，又要区别对待，因材施教，使所有学生都各有所得。根据教学内容、学生实际和学生的认识规律，精心设计教学程序。对习题、基本训练、演示实验、教学方法、采用教具、提问内容、板书布局和作业等都应周密考虑，精心构思。（6）教案有详略之分，是详是略要因人而异。教材熟悉,经验丰富的中老年教师的教案一般可略写；青年教师、新教师一般应详细写教案。但不管是老中青教师均需有新的书面教案。并应在教案的一侧留有一定的空间，为教后自我分析和研究之用,以利教学业务的提高。单元教

15、案要提前一周写好，在教研组内讨论,以确保本单元教学质量。各科备课环节要符合素质教育的要求,结构合理,过程科学有效,有使用价值。（7）坚持集体备课。（见集体备课方案）（8）语文、作文、数学必须有课后记，其它学科根据情况自定,语文每篇课文一记，作文每次一记，数学每单元一记。（9）备课书写要认真工整、整齐、美观,板书要尽量体现简笔画，纲要信号，设计要合理。（10）第一堂课结束时请您填写学生辅导日志交给学习管理师；下课前应根据本堂授课情况，为学生布置适量的作业，下次上课时检查并同时检查学生的错题本；另外，授课四周左右，需要您根据学生的学习情况制定切实可行的授课计划发给教务专员。三、教师候课、上课制度

16、1、上课时间到时，要提前进教室，找到学生后进行上课。2、珍惜学生学习时间，提高教学效率。贯彻备课意图，不随心所欲，不上无准备之课。上课时间，不会客，不接/打电话或接/发信息，不擅离课堂，不做与本节课无关的事。3、树立良好教风，关心爱护学生，不讽刺、挖苦学生、充分调动学生的学习积极性，根据学生的个性特点，解决学生学习问题。 4、课堂上教态稳重，行为文明。上课语言文明、规范、使用普通话。 5、课后要布置适当、适度、适量作业。安排学生参加陪读。四、作业的布置与辅导制度作业是教学工作的一个重要组成部分，是课堂教学的延伸。通过作业，可 以进一步巩固课堂数学的效果。而且能培养学生的自学能力和克服困难的意志

17、品质。1、作业的布置要依据教学大纲和教材的要求，认真精选具有典型性和代表性的习题，使学生举一反三，触类旁通，以利于理解和巩固所学知识，并培 养其熟练 技能技巧。2、凡布置给学生的作业,教师都必须会做，并应先做一遍，作业的难易程度和容易出现的问题，以利于对学生作业进行指导。3、作业的份量应适当，难易应适度。.应根据因材施教的原则针对不同对象，布置不同程度和数量的作业,要体现创新性；作业应尽量在课内完成。主要学科的课外作业应予控制，小学一、二年级不留作业；三、四、五每天家庭作业总量不超过1小时。 4、指导作业方法，严格要求学生按各学科所定的规范要求完成作业。5、教师要采用多种形式，及时认真处理作业

18、,指明作业的正误，并做好作业讲评，对差生要努力做到面批面改。作业本（作文）应在下次作业前处理好发给学生，不得拖拉。6、对学生完成作业情况,如次数、时间、正确率等都应作记录和评分，记分要客观公正，评语要实事求是，指出缺点和不足，肯定优点，鼓励前进。7、要求学生及时矫正作业中的错误，并进行检查。 五、试卷分析编写基本要求试卷分析是课程考核统计分析工作的重要组成部分，为改进教学、提高教学质量提供重要的反馈信息。通过对试卷的分析，检查试卷命题与课程大纲要求是否相符，同时对试卷命题质量做出科学的评价。在对试题有关信息进行分析的基础上，检查该课程教学过程中教与学的效果，发现问题并提出改进教学意见。 具体在

19、写试卷分析时应从以下几方面着手，此外根据课程特点在此基础上再发挥其各自特色： 1、首先是用钢笔、签字笔、计算机打印填写齐全试卷分析表中的各项内容。 2、分析成绩、计算平均分、绘制统计图表。 3、试卷命题来源。如：试题库、同行专家、任课教师等。 4、分析试题覆盖面。覆盖了所有章节的百分比，与教学大纲和考试要求是否一致。有无超纲现象。 5、分析各能力层次题目的分值占总分的百分比（基本知识、基本技能、运用知识综合分析等）。各题型所占的百分比。 6、分析试题难易程度。试题本身的难度、深度是否与教学大纲、教学要求相符，有无偏题、超纲内容。较易、适中、偏难的题各占的百分比，试卷总体难度如何。 7、分析学生

20、对知识点掌握情况。对丢分较多的题目及丢分原因应进行分析。学生学习的主要优缺点是什么，今后在学习中应从哪些方面入手来提高学习效果。 8、分析教师在今后教学中应注意的问题、改进的思路或建议。 9、分析试卷中有质量问题的试题以及所占比例。在今后命题和阅卷过程中，应注意哪些问题，有哪些建议。 用同一试题的课程，在任课教师所作的各班试卷分析的基础上，教研室还应对该门课程考试情况进行统一的分析。试卷分析一式两份，按目前教务要求，一份交教务处、一份与学生试卷钉在一起由教研室保存。六、试卷教材、教辅购买和使用规定为了更好的支持教学，为教研部提供优质的教材、教辅，加强教材、教辅管理，特要求如下：1、 新入职教师

21、（ 属于试用阶段的教师 ），允许在试用阶段采购部分教材、教辅，但是限制20元内/年级，之后凭发票、小票交校区前台登记入库，并做借出手续。并报组长、主任、总监、分公司经理审批后报销费用。 2、转正的员工，需要教材、教辅的，上报主任、总监、分公司总经理审批后，由分公司行政部负责采购。而未经书面审批教师自行购买的，一律不给予报销。七、一对一辅导教室公约1、一对一辅导教室是育人、传授文化知识的场所，除参加辅导的学员、辅导教师及相关的管理人员外，其它人员未经许可请不要入内，如有事需请管理教师协调后到教室外进行。2、教室后，轻声慢步，不随意走动和观看，及早坐在自已的辅导位号上。3、辅导教师及参加辅导的学员应用遵守轻声教学的规定，不影响他人的教学。 4、每次一对一辅导课时结束后的学员，尽早撤离