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文档简介
1、,二、汽化和液化,第二课时,1,PPT学习交流,蒸发:,沸腾:,汽化,只在液体表面进行的汽化现象。,液体表面和内部同时进行的剧烈的汽化现象。,有致冷作用,吸热,条件,任何温度条件下,1.液体温度高低,影响蒸发快慢的因素,2.液体表面积大小,3.液体表面空气流动快慢,物质由液态变为气态的现象叫汽化。,汽化:,水沸腾时有什么现象?,2,PPT学习交流,实验器材: 烧杯、温度计、铁架台、 石棉网、酒精灯、火柴、水、计时器,如何组装实验器材？,由下至上,先固定,后固定,活动:探究水的沸腾特点,信息快递： 酒精灯的使用,1、活动培训,3,PPT学习交流,注意观察：用酒精灯给烧杯加热，观察水的温度、水发出
2、的声音和水中气泡的多少、大小的变化。,2、进行观察,同学们在实验的过程中一定要注意合作，一人看温度计的示数，另一人负责看时间并记录数据。,活动:探究水的沸腾特点,4,PPT学习交流,3、记录数据,当温度升到90时，每隔0.5min读一次温度计的示数，同时注意观察烧杯中水发生的变化，直到水沸腾2min后停止读数。将所得的数据记录在表格中。,根据所要记录的数据设计表格,活动:探究水的沸腾特点,5,PPT学习交流,活动:探究水的沸腾特点,4、画出水的沸腾图象,由图象可以看出：沸腾前对水加热，水的温度_;沸腾时，继续对水加热，水的温度_。实验中，水沸腾时的温度是_ 停止对水加热，水_(能/不能)沸腾。
3、可见，沸腾_(需要/不需要)吸热。,不断上升,保持不变,100,不能,需要,6,PPT学习交流,2、你还能总结出液体沸腾有那些特点： （） （） （）,1、通过上面的实验你能总结出液体沸腾必须具备那两个条件： （）（）_,温度达到沸点,继续吸热,沸腾前后的声音大小不同,沸腾前后气泡的大小变化不同,沸腾过程中吸热，温度保持不变,5、得出结论,7,PPT学习交流,都是汽化现象，需要吸收热量,液体表面,表面和内部,在任何温度下,在一定温度下（沸点）,缓慢的汽化,剧烈的汽化,影响蒸发快慢的因素：液体的温度、液体的表面积、液体表面的气流大小,影响沸点高低的因素：液面上方气压的大小,自身及周围物体的温度降
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