故都的秋基础训练

1、故都的秋基础训练一、基础巩固1下列词语中加点字注音无误的一组是()A恬适(tin)夹袄(ji)呜咽(y) 潭柘寺(zh)B驯鸽(xn) 点缀(zhu)落蕊(ru) 附着(zhu)C纶巾(gun) 平仄(z)椽子(yun) 房檩(ln)D鲈鱼(l) 混沌(hn)譬如(p) 祈祷(q)解析：A.“咽”读y；C.“椽”读chun ；D.“混”读hn。答案：B2下列词语书写全部正确的一项是()A苦涩屋檐萧索落蕊B幽深混钝落寞平仄C训鸽细腻凋谢意境D点缀颓费赏玩蟋蟀解析：B项，“混钝”的“钝”应为“沌”；C项，“训鸽”的“训”应为“驯”；D项，“颓费”的“费”应为“废”。答案：A3依次填入下列横线上的词

2、语，恰当的一项是()足见有感觉的动物，有_的人类，对于秋，总有一样的能特别引起深沉，幽远，严厉，萧索的感触来的。秋蝉的_的残声，更是北国的特产；因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作_。A情趣衰弱衬托 B情致衰落衬托C情趣衰弱陪衬 D情致衰落陪衬解析：情趣：有两个义项，一是性情志趣；一是情调趣味。情致：情趣；兴致。衰弱：(事物)由强变弱。衰落：(事物)由兴盛、强大转向没落、弱小。陪衬：有两个义项，一是次要事物跟主要事物并存，使主要事物更突出；一是起陪衬作用的人或物。衬托：为了使事物的特色突出，用另一

3、些事物放在一起来陪衬或对比。答案：C4(2012年石家庄第二次模拟)下列各句中，加点的熟语使用不恰当的一项是()A由于参加春节联欢晚会的演出，他从闻所未闻的草根人物，一下子成了万众瞩目的明星。B面对国际金融危机，中国积极参与应对危机的国际合作，发挥了举足轻重的作用。C徐先生这篇文章，虽说不上是字字珠玑，但却也是言简意赅，掷地作金石声。D他告诫刚上大学的儿子：天下决无一蹴而就之事，亦无一学即能之业，务必孜孜不倦。解析：搭配不当，“闻所未闻”不能用来修饰人。可以用“默默无闻”。闻所未闻：听到了从来没有听到过的事。形容事物新奇罕见。答案：A5(2011年湖南高考)下列各句中，有语病的一句是()A“感

4、动中国”将镜头对准生动的现实生活，聚焦于推动当代中国发展进步的主体力量，解读了平凡中的伟大。B微博一经推出，就以其强大的即时通信功能，受到了广大网民的追捧，它正有力地介入我们的社会生活。C新生代农民工除了关注工资待遇外，对工作环境和社会保障条件也越发重视，那些环境恶劣、保障缺失的企业，他们将说“不”。D全面建设小康社会，建设社会主义现代化国家，实现中华民族伟大复兴，为我国广大有志青年提供了创造精彩人生的广阔舞台。解析：C成分残缺，在“那些环境”“那些”前加上“对”。因为此句主语为新生代农民工，“那些环境”缺少介词，导致主语不一致。答案：C6下面一段文字空缺了五个句子，填入横线处，衔接最恰当的一

5、组是()就像长城代表中国一样，五羊也代表着广州的形象。_。因此，广州亚运会会徽选取了“羊”的创意。在中国的传统文化中，“羊”是吉祥之物，能给人带来幸运“羊”“大”为“美”是中国传统的美学观念“羊”在中国古代文字中与“祥”相通，“吉祥”与可写作“吉羊”中国文字的“美”字，是由“羊”和“大”构成的中国文字中，许多与美好相联系的字和词，都与“羊”字相关A BC D解析：题目中给了五个分句，应按照以下顺序来说明广州亚运会会徽选取“羊”的原因的：中国传统文化中对羊的看法羊在古文字中的意义“美”字的构成中国传统的美学观念中国文字中与羊有关的字。理清了这个说明顺序，答案就出来了。答案：B二、课内阅读阅读下面

6、的文字，完成79题。不逢北国之秋，已将近十余年了。在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着喇叭似的牵牛花(朝荣)的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下。最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀

7、。像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方。秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。这秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。7你认为这三段文字分别写到了哪三种景况？请简要概括。答：_ _解析：可以概括为秋晨图、

8、秋槐图和秋蝉图，也可以概括得更精确一些。答案：这三种景况分别是清晨静观、落蕊轻扫和秋蝉残鸣。8你认为作者为什么要“租人家一椽破屋来住着”赏秋？谈谈你的看法。答：_ _解析：作者赞颂的是故都之秋的凄清浓烈之美，所选取的场景正与本文所营造的意境吻合。答案：为了感受清淡中略带一点“野味”的情调，体会故都秋的原始、质朴而浓烈之美。同时也能约略看出作者当时生活的拮据。9作者认为“蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下”的理由是什么？答：_ _解析：蓝色或白色、紫黑色、淡红色按照色调来看，是由冷色调逐渐向暖色调过渡，全文渲染的是一种“清”“静”“悲凉”的情调，冷色调更符合这种情调。答案：作者欣赏的是冷色

9、调的景物，这与本文文眼一致，从视觉效果上突出了北国秋的“清”“静”“悲凉”，恰当地传达了作者的情感。三、延伸阅读阅读下文，完成下面各题。春声和春深我写过北国的春风。记述在冰雪沉睡的山沟里，忽然一夜间，呼啸咆哮，“咔咔”折枝，“砰砰”冰裂，沙石扑窗如机枪扫射，木头梁、柱、椽、檩“格拉格拉”如山神大虫冬眠初醒，伸腰伸腿，骨节作响天亮起来一看，冰雪依旧，只是趴下来点贴近地皮。春风告退。忽又从千里外，从沙漠，从戈壁起跑，跨栏一般生猛，跨越崇山峻岭，踢蹬起黄沙黄土，高天朦胧，太阳淡化这样一而再三，麦苗才吐青，冰雪也还在角落里、背阴里、洼里坎里龇着白牙。我服了。后来也爱了。说到爱，我又是江南水乡出身，那里

10、的春风叫历代诗人写完了，“春风又绿江南岸”的“绿”字，“池塘生春草”的“生”字，“吹皱一池春水”的“吹皱”二字，都是千古赞为绝活，咱还啰唆什么呢。这是做诗做文章的话。说到爱，却又是一番天地。“随风潜入夜，润物细无声”，是极好的诗句，不过我不爱。“随”字好，江南水乡的春风和春雨，是紧相随的，“潜”字好，“润”字好，“细”字更好，风也细雨也细。但“无声”二字惹翻了我的爱心。我久居北国，有个弟弟久居北大荒。我们壮年时都不大思乡，俨然四海为家了。有回我问他，有没有偶然心动，念及家乡的时候？他思索。我追问好比说一刹那？他说有。有时候炕上睡醒，不知身在何处，忽听屋顶“瓦背”阵雨扫过沙、沙、沙江南绝无炕，北

11、大荒没有“瓦背”，有雨也不会“沙、沙、沙”。那是江南的春风春雨了，你说你没有思乡，那是故乡思念你了。你这个游子不但不知身在何处，还不知道童年永不离身。我耳朵里不大出现弟弟的“沙沙”声，现在耳朵到了春天，到了雨天，到了黑天，都少不了“苏苏苏”。江岸“绿”，是苏苏“绿”的。春草“生”时，春风“吹皱”时，“随”时“潜”时“润”时，都必定苏苏响。好好听吧，幼苗拔节，童年拔长，那也是苏苏响着拔上来的。那是故乡故土的呼叫。这是春声。北京俗话说：“春脖子短。”意思还是“春短”，中间加个“脖子”，妙！杨树刚上叶子，柳树刚吐絮，桃花“暄”，杏花“旧”，都才看见就暴热起来了。我问久居北大荒的弟弟，江南老家的春天怎

12、么样？他立刻回答很长，长到过不完的样子。亏他说得出来，只一个长字。故乡的遥远，童年的朦胧，春天的深沉，无意过筛过箩却过了，无心淘洗也梦游一般澄清提纯了。只落下一个字：长。我疑心这一长字是思乡的单相思，不一定实际。写信去问一位蛰居家乡的小伙伴，他在做机修生活。回信来了，说只觉得做生活手冷，快点热起来好。可见实际长还是长的。手冷希望快点热起来，那是一个老手艺人的话。少年时候我们没有这种想法，那手总是热的：“大地春如海，男儿国是家。龙灯花鼓夜，长剑走天涯。”那时候我们喜欢这样的诗。现在敢说经历了沧海桑田，细细想来敢说春深如海。只有海的意味深长，才包罗万象，一个浪花冷一个浪花热，这个手冷那个手热，都不

13、过是浪花中的泡沫。“春深如海”，在诗里文里看得多了，也看俗了。其实这一个“深”字好，“深”字也就是弟弟说的“长”字吧，不过也还有不同。少年时正是战争岁月，我在乡下跑来跑去。花花草草没人管，没人理。淡淡的阳光，蒙蒙的细雨。阳光只管照，细雨只管下，谁也不理谁，忽然，山坡上映山红开了，人走不到的石头岩上开了，人走来走去踩得稀烂的黄泥路边也开了。牛羊吃草的坡上开了，水泥坟圈石头坟坛那里拱着水泥拱着石头开了。江南也有大晴天，单薄的映山红当天发干，再晒一天，减色。晒上三天，山上残红映不成了。可是江南春天的细雨，不等阳光收走，自会蒙蒙一片。映山红一挂上针尖般大的水珠，全副精神又出来了。时雨时晴，同时雨同时晴

14、，晴雨没有休时，映山红没有休日。这是长了。在艰难的岁月，我在北国风沙里，遇上个外国风景油画展。我没有多少兴趣，匆匆一走而过。忽然，我被吸引了，站住了。那画灰蒙蒙，细雨看不见，可又扑面。一道漫坡，坡头一圈矮矮围墙，墙里有些石头堆。坡下边有两头牛，边吃草边瞌睡，牛毛上当挂着针尖水珠，要不，怎么朦朦胧胧。我在草地上找红色，也朦胧似有似无，我认定是有，还是映山红。我看见了少年时代，看见了“龙灯花鼓夜，长剑走天涯”。看见了老手艺人，手冷望天。在艰难的风沙里，忽然看见了想也想不起来的故乡的春天，又朦胧看不透，看不透又盛得住一生所有的思念。这是春深了。10下列对本文分析正确的两项是()A拟声词“沙沙沙”和“

15、苏苏苏”的不同表明作者听觉更细致入微。B作者对“润物细无声”的欣赏为下文描述春声作了感情的铺垫。C作品叙述杨柳桃杏时暗含时光的流动，表现北京“春脖子短”。D写“手冷”和“手热”的用意在于揭示岁月已经改变了人生处境。E“春长”和“春深”一动一静彼此呼应，衔接巧妙而且结构严谨。F本文结尾意味深长，空谷回音中留给读者思考和想象的空间。解析：本题考查提取并筛选文章信息的能力。解答此类题目要锁定答题区域，理解关键词句。A.“沙沙沙”的声音作者极少听到，只是“弟弟”的感受，因此“表明作者听觉更细致入微”不当。B.作者说“无声二字惹翻了我的爱心”，是由无声引出“有声”，表达对“春声”的欣赏，感情是一致的，无

16、所谓“铺垫”。D.写“手冷”和“手热”的用意在于表明人们希望改善自己的人生处境。E.“春长”和“春深”表达了同样的意思，没有所谓的“动”“静”之分。答案：C、F11从空间和时间的角度，分析第段中作者是怎样描写映山红的。答：_ _解析：本题考查对表达方式和技巧的理解能力。解答此类题目的方法之一就是要结合文章对应内容探究其深层意蕴。所谓“空间角度”指的是不同地点，“时间角度”指的是不同时期。映山红在不同地点、不同时间都在开放，表明其开放时间之长，开放地域之广。答案：空间上，作者选取多个地点，强调无论何处映山红都能绽放着，突出映山红开放地域之广；时间上，作者写出了映山红从盛到衰，再到盛开的多次反复的

17、过程，突出映山红开放时间之长。12作者从“春声”写到“春深”，表达了怎样的思想感情？答：_ _解析：本题考查把握文章思路结构、理解作者情感的能力。解答此类题目的方法之一就是要找准文中的关键句来进行理解。不管是“春声”还是“春深”，从相应的关键句子“我看见了少年时代”“忽然看见了想也想不起来的故乡的春天”，都表达了作者的怀旧思乡情绪。从少年时的“春声”到现在的“春深”，作者对未来的企盼表露无遗。答案：表达对故乡的思念和少年生活的怀恋，也暗含报国之情和憧憬未来之意。13本文与故都的秋都写了南北景象，其用意各不相同，请加以评析。答：_ _解析：本题考查对作者的观点态度的把握能力。解答此类题，应先通读

18、全文，把握作者感情，再分析其观点态度。解答本题首先从文章的主旨入手。本文表达的是思乡之情，故都的秋表达的是对秋的热爱之情。其次，从表现手法上来说一是正衬一是反衬。答案：本文描述北国之景是为了衬托江南故乡风情的美好，更好地抒发思乡之情；故都的秋以江南景象反衬出北国秋天的“清、静、悲凉”，鲜明地表达了作者对故都之秋的喜爱。四、高考链接14(2012年陕西省五校第一次模拟)阅读下面一段文字，为“拍客”下一个定义，不超过80个字。在互联网图文时代，有这样一类人，他们的年龄和职业各异，他们使用各类相机、有拍照功能的手机或其他数码设备，他们也许并无专业技巧，但他们有一双善于观察的眼睛，能随时随地将自己身边

19、发生的点点滴滴用图片的形式记录下来，然后通过发送彩信或电子邮件等方式，以最快的速度将照片发布到网络上与大家分享。他们关心社会热点，记录日常生活，捕捉感人细节。拍客的诞生，代表了一种新的社会流行文化的盛行。网络人士古永锵先生表示：“拍客们眼界宽广，善于思考，习惯用影像表达和记录心情，表达出个体对纷繁世界和人文环境的真实感受。”拍客在国外已经是个非常普及的文化现象，而国内也在迅速升温。答：拍客指_ _解析：此题考查压缩语段的能力。解答此题，要注意采用单句的形式。此题的答案应是“拍客是指的一类人”。在这种句式结构下，通过分析材料内容，提炼概括，把背景、手段、方式等内容放在定语、状语等相应的位置，即可得出答案。答案：在互联网图文时代，以各类相机、有拍照功能的手机或其他数码设备，随时随地用图片的形式记录身边的事，并通过彩信或电子邮件发布