我的学校治理改进方案

1、学校管理改进方案怀远县徐圩乡韩湖小学 吴峰我是怀远县徐圩乡韩湖小学校长吴峰，有幸参加了2018年安徽省国培计划乡村校长工作坊（小学）培训班的培训学习，学习期间我认真听取了各位专家的讲座和分析视频，学到了许多有用的先进的管理理念和独到的管理经验，自感受益匪浅。根据培训学习的要求，结合学校管理的经验，我对我校当前的管理体系做了深入反思，为进一步改进学校的办学理念，适应素质教育的发展要求，结合我校实际，对学校管理制定了改进方案。随着社会老龄化的加剧和农村外出打工人员的增加，农村留守儿童大幅度增加，而留守儿童的安全管理、学习管理也成为目前学校管理中新的难题。怀远县怀远县徐圩乡韩湖小学地处怀远县徐圩乡最

2、东侧，离县城约35公里，建国前后由韩元信等人断断续续地在村中的不同地方对村中的学龄儿童进行启蒙教育。1965年春天创办韩湖小学。建校伊始三个年级，后来逐渐发展成为完小、戴帽初中（1971-1978）。1978年初中迁并到褚湖联中，韩湖小学只留完小。学校占地面积2147平方米，建筑面积820平方米，学校在学生高峰期超过600人。为了适应教育新形式，2006年9月起四至六年级合并到云华占美春蕾学校后韩湖小学变更为教学点。学校现有在岗教师2人，学生12人，有2个教学班， 1个图书室。学校全面贯彻党的教育方针，坚持“一切为了学生，为了一切学生”的办学理念，以打造“心灵美、语言美、行为美、环境美”的四美

3、校园、建设特色学校为目标，以队伍建设为抓手，狠抓学校管理，丰富办学内涵，致力于良好学风、教风、校风的建设，办学质量和办学水平稳步提高。近几年，政府持续加大对教育的投入，给我校校容校貌带来显著变化，办学条件显著提升。我校现有校舍建筑面积507平方米，运动面积303平方米，学校绿化面积350平方米，多媒体教室1间，图书（阅览）室1间，图书达到 近1000余册，互联网接入带宽10M。为了贯彻上级教育主管部门的有关文件精神，营造优良、安全、规范的育人环境，提升我校教师的师德素养和人文素养，结合学校实际，特制定学校管理制度。一、制订人性化的管理制度常言道：“无规矩不成方圆”。我们仔细研究了许多学校管理制

4、度实施办法和文献，制定出在校生家长的职责、在校生应遵守的纪律、值班教师职责等制度。多好的制度都可以制定，但如何有效实施和落实却是另一回事。因此要制定出一整套可操作的监督机制，在计划实施过程中出现的任何不足和问题，及时解决，使之养成落实和充实计划的习惯。首先，学校的老师之间做好交接工作，对学生的管理实行时间段责任到人的政策，有利于更好的关心学生的生活和学习。其次，教师和家长之间也要做好交接工作，与家长交接时顺便了解学生在家里的情况，可以从侧面对学生的生活作个了解。我们借以上这些细微的、严格的管理制度，免除了许多安全隐患，将以人为本的教育理念在实施制度的同时也得到很好的体现。二、用爱心指导在校生养

5、成良好的习惯一个人小时候良好习惯的养成，将会影响他们一生。农村的孩子由于条件限制，教育方式和城市学生的教育有很大区别。农村孩子进入学校前大都和家长生活在一起，家长的举止言谈是他们接受到的的最初的教育，而农村家长的文化差异很大，对孩子的教育并不科学。因此教师需要将孩子以前接受的不科学的思想改正过来，并教给他们更加健康的文化和生活常识。教师首先要拥有高度的责任感、事业心和爱岗敬业的精神，只有自身素质提高了，才能更好的教育孩子。对待学生的学习生活，亲历亲为，实事求是的做好每一件事，为学生营造一个干净舒适的学习生活场所，让学生和家长都放心。教师不但要是教师，还要做学生的亲人和朋友，耐心的讲解，严格的批

6、评以及无微不至的照顾，都是必须的。只有和他们建立和谐的关系，才能更好的照顾他们。看到学生健康快乐的成长，是每个教师最大的心愿。三、让社会满意学校是个大家庭，教师和学生都是这个大家庭里面最重要的成员。我们辛勤的劳动，我们高度的集体责任心和敬业精神都是学校面貌的重要体现。帮学生解决纠纷，帮孩子养成良好生活习惯等，都体现了对学生的关怀，而学生对我们的信任，以及不断进步，则是给我们劳动的最大回报。在规范化的管理实施一段时间后，我们也的确得到家长的好评，许多家长在看到自己的孩子在这么干净、有纪律的环境中上学和生活后，都很满意，根据家长反映：孩子懂礼貌了，讲卫生了，会帮家长干力所能及的活了，还有收拾屋子等等，听到学生有这么多好的转变，我们真的很满足。学校和家长之间的信任度增加，学校的工作也可以更好、更顺利的开展，也有利于学校的高速率运行。让社会满意、让家长放心、让学生健康成长，这是我们的信念，我们会为此继续努力。事实证明，这样的管理制度好处很多。一是有利于锻炼学生对新环境的适应能力和生活自理能力，避免家长对孩子的不正当溺爱而给孩子造成不好的成长历程。二是有利于减轻一些社会经济负担。三是有利于培养学生的群体生活，在感受大家温暖的同时，也成为有爱心、乐于助人的人，并且锻炼了学生的人际交往能力。四是有利于规范化管理学生文明习惯的养成。五是有利于发挥现代化教学手段的作用。总而言之，农村小学的管理