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文档简介
论文案例: “成长” 之青年教师“我”的发展个案 摘 要:到目前为止,笔者的发展历程可以归结为三个阶段:播种与萌芽阶段 (0-4年教龄)成长与初收阶段(4-7年教龄);瓶颈期突破阶段(7-10年教龄)。在不同发展阶段,影响专业发展的主要因素分别是环境、个人、重要他人和团队。 关键词:阶段 个体经历 因素,一、播种与萌发阶段 (一)工作情况 (二)影响本阶段发展的重要因素环境 1.学校环境与教学态度 3.人物影响 2.展示青年教师的平台,二、成长与初收阶段 (一)工作情况 (二)影响本阶段发展的重要因素个人 1.明确而清晰的自我定位 2.小而精准的短期目标 3.同伴影响,三、突破瓶颈阶段 (一)工作情况 (二)影响本阶段发展的重要因素重要他人和团队 1.精神领袖型的师长 2.志同道合的团队归属 3.科研引领工作,
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