学校依法治教工作制度

1、学校依法治教工作制度 几年来，我校认真贯彻上级有关依法治教工作的精神，结合本校实际情况，采取积极有效措施，推进普法进程，加强校园治安综合治理，加大依法治教力度，在优化育人环境中取得明显成效。在工作中，我们具体做了以下工作： 一、加强领导，健全机构，全校配合 几年来，学校领导对依法治校、依法治教工作和校园综合治理工作及普法教育非常重视，摆上学校工作的重要议事日程，成立“XX中学依法治教工作领导小组”，XX校长为组长，法制副校长、X派出所李副所长及学校副校长为副组长，成员包括各科室、工团负责人。领导组下设办公室。制定规划，实施意见，并把此项工作纳入学校工作议程，做到有计划，有总结，学校还成立了“普

2、法工作领导小组”、综合治理工作领导小组、“创建交通安全校工作领导小组”等组织，在校内设立了“校园警务室，学校要求各个机构及相关人员严格按照制定的计划开展工作，做到有目标计划、有检查评比、有总结表彰。 二、转变观念、依法管理、增强师生法制意识 增强广大师生的法律意识与法制观念，是抓好依法治校重要条件和群众基础。我校坚持“以人为本，以德为魂”，组织学生开展“远离毒品、关爱未来禁毒教育的演讲比赛，组织“远离毒品”的学生签名活动。通过一些未成年人犯罪的活生生事例教育每一位学生，影响每一个家庭，起到良好的宣传教育效果。 三、健全规章制度、责任落实到人 学校的安全工作直接关系到千家万户的幸福安宁和社会的稳

3、定，关系到民族的未来和希望。为保障师生的人身安全和学校的财产安全，保证良好的教育教学秩序，学校强化安全工作责任制。一是校长与各科室、年级组签订安全责任书；二是校长与各班主任签订安全责任书；层层落实安全责任制。同时，学校还建立健全各种安全管理制度，各种制度全部上墙，形成共识，互相监督，牢固树立“安全第一”的思想，落实“谁主管、谁负责的原则，把安全工作落实到每位领导、教师、学生及家长，确保校园安宁，使“教师舒心、学生安心、家长放心。”为促进学校安全工作管理的制度化和规范化，我校根据学校安全工作的有关规定，在队伍建设、规章制度、宣传教育、班级管理等方面制定了学校安全检查的评比内容，对有关科室和年级采

4、取量化和目标管理，定期进行安全检查，常抓不懈，做到安全工作时时有人管，事事有人抓，处处有人查。由于全校师生的共同努力，我校没有发生一起安全责任事故。 四、聚力齐抓共管，实施综合治理 （一）做到校务公开、依法管理。 1、我校把推行校务公开工作作为强化内部管理，促进管理民主化、科学化、规范化的一项重要举措。学校成立了由校长和党支部书记任组长的校务公开领导小组，制定了XX推行校务公开工作意见，建立了校务公示栏。校务公开主要以工会和教代会为基本载体，定期召开会议，听取校长工作报告，每年一次评议领导干部，以提案的形式，搜集教职工的意见、建议和要求。两会的主要职责是依法保障教职工的各项权利，参与学校各项重

5、大决策、审议学校重大工作事项，如审议通过XX中学教职工考核方案、XX中学课时工资分配方案等重要文件。校务公开充分保障了教职工的权益，调动了教职工的积极性和创造性，推动了学校工作的全面发展。2、在行政管理上，我校作到了“五个坚持”：坚持社会主义办学方向，坚持“三个面向”，坚持德育为首、教学为主、健康第一、全面育人，坚持依法治校、民主管理，坚持工作有计划、实施有方案、评估有依据。规范了“两种行为”：教育行为遵循教育规律，优选教育方法，因材施教；管理行为搞好规范管理，探索科学管理，文明管理，依法管理。在评选先进、职称评审、干部评议等重大事项始终做到民主推荐，公开投案，公示七天的民主管理制度。3、我校

6、在经费管理和使用上依法规范，财务制度健全，严格执行省政府规定的“一费制”，按时公示学校收费项目、标准和主要依据，家长和社会对此十分满意。（二）注重课堂渗透，法制教育进课堂 我校将法制教育纳入常规教学计划，以法律常识为教材，由政治课教师授课。我校每学期都邀请法制副校长和公安干部为师生作法制专题讲座；每年三月为法制宣传月，分管副校长作法制专题讲座；政教处和团委举办青少年法律知识竞赛；每学期举行一至二次法制宣传大型图片展；学校组织法律与我同行、宪法在我心中征文及演讲比赛，各班坚持每月组织一次以法律法规、校规校纪为主要内容的主题班会；学校充分利用校广播站、校报、黑板报等舆论宣传工具，经常性地对全校师生

7、进行法治教育和宣传。学校利用政治学习时间、教研组和年级组活动、社团活动、每周升旗仪式国旗下讲话等多种形式，组织师生学习教育发展纲要教师法教育法义务教育法未成年人保护法预防未成年人犯罪法学生伤害事故处理办法等法律法规，要求师生人人做学法知法懂法守法护法的模范。 我校还注重以教室为主阵地，以课堂教学为主渠道，使法制教育宣传融于课堂教学之中。各科教师充分利用课堂教学，穿插渗透对学生进行法制教育，初中政治开设法律常识课，对学生进行宪法刑法教育法合同法预防未成年人犯罪法未成年人保护法等教育；社会课用大量的史实材料对学生进行相关的法治教育；语文课人口教育课也涉及到大量的法律道德教育内容。通过课堂渗透，让学

8、生在学习文化科学知识的过程中受到全面而系统的法治教育。（三）注意多方配合，齐抓共管，形成合力 1、聘请法制副校长，建好校园警务室。为更好地维护校园周边治安秩序，搞好校园治安综合治理，营造良好的安全氛围。在上级有关领导的关怀下，在公安部门的大力支持下，聘请了XX派出所李副所长为法制副校长，聘请了社区民警常驻学校警务室，发挥了干警的工作优势，维护了“校园特别管护区的治安秩序，为确保校园一方平安起到了积极的作用。2、加强与政府、城管、社区的配合，形成齐抓共管局面。学校多次邀请社区领导、城管、派出所的干警到校，共商学校安全工作。城管人员也经常到学校对小摊点进行清理。交通民警每天上学和放学时间都到学校门

9、口维持秩序，确保了学生人身安全。3、开展交通安全教育活动。我校地处交通要道，道路狭窄，交通拥挤；又有部分学生是乘公交车上下学，所以交通安全是学校的一项重要工作。为此，学校与交警大队开展共建活动。每天放学，除安排行政值日、教师值日外，交警中队还不定时派出干警在路口指挥、疏导，严格要求路上的学生或其他行人、车辆遵守交通规则。每学期，交警中队都定期到学校为师生作交通安全讲座。通过开展交通安全教育，增强了师生的交通安全意识，几年来，没有发生一起重大交通事故，学生的上下学做到了“零事故”。4、加强家庭、学校及社会的联系，形成三结合教育网络。为共同教育好下一代，使之健康地成长。学校加强与社会、家庭的联系，

10、形成三位一体的教育网络。成立家长学校、举行家长座谈会，举办家教经验交流会，并把教子有方、有独到见解的家教经验选出若干介绍给其它家长学习借鉴；邀请教授来校为教师和家长作报告。通过这些活动的开展，促进了良好校风教风的形成，树立学校的良好形象，受到了学生家长及社会各界的广泛好评。5、我校有一些特困生，为解决他们的学习和生活困难，学校与镇党共同合作，组织了21名退休干部和党员，分别特困生组成“一帮一”的帮扶对子，通过谈心、家访、座谈会、个别辅导、资助学习和生活用品等形式对特困生进行帮助。活动开展以来，特困学生都有不同程度的转变，杜绝了重大违纪行为的发生。此外，学校还成立转化差生工作领导组，制定转差措施，组织教师和学生捐款，对特困学生进行了资助，受到了上级领导、学生家长及社会各界的充分肯定。此外，学校还充分发挥教职工的主人翁作用，使其积极参与学校工作，发挥自己的聪明才智，为学校的发展建言献策。积极推进依法治校，规范学校内部管理，完善民主管理和监督机制，推进党风廉政建设，密切学校党群、干群关系，充分调动全体教职工教书育人的积极性，保