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文档简介

1、好嘴杨巴,“好嘴”？,走进作者,当代作家,他以写知识分子和天津近代历史故事见长,他用他的生花妙笔给我们奉献了以中华民俗为内核的一道道精神大餐！常年致力于中国民间文化遗产抢救工作 短篇小说 ， 中篇小说 ,民族文化的守望者,冯骥才,雕花烟斗,神鞭,啊！,背景资料,天津卫本是水陆码头，居民五方杂处，性格迥然相异。然燕赵故地，血气刚烈；水咸土碱，风习强悍，近百年来，举凡中华大灾大难，无不首当其冲，因生出各种怪异人物，既显耀上层，更在市井民间。 故而随想随记，始作于今；每人一篇，各不相关。冠之总名俗世奇人耳。,俗世奇人,书中有以粉刷出名的刷子李；以好口才化危机的好嘴杨巴；看病前必先收取七块银洋的正骨医

2、苏七块；从鞋底上取下一块泥巴便单手捏出活人嘴脸的泥人张；以假乱真耍得行家丢了饭碗造假画的黄三爷，还有快手刘、风筝魏、机器王等等这样的奇人，天津卫的码头卧虎藏龙啊！,小撮 咯牙 啪 擀面 黏软 秫米 吓懵 内疚 看风使舵： 左右逢源： 练达：,生字词,cu,g,p,gn,nin,比喻跟着情势转变,比喻办事圆滑。,阅历丰富，通晓世故人情。,sh,mng,ji,1、复述性阅读 请用自己的语言复述课文内容,要求： 1、说清楚事情发生的时间、地点、人物、起因、经过、结果。 2、以第一人称，可任选一人物角度复述。,接着让我们去一趟天津卫，来走入这出好戏，请看：,2.课本剧的表演：,结合同学们的精彩表演以及

3、本文的内容说说：杨七是一个怎样的人？ 而杨巴又是一个怎样的人呢？,杨七：（ 手艺精巧 敦厚老实）,杨巴：（心灵嘴巧、机智灵活）,合作探究：（探究好嘴之“好”）,杨巴只说了一句话，又怎么能称得上是“好嘴”呢？请根据提示回答。,（1）从说话的难度看：,（2）从这句话本身看：（抓关键词）,（3）从说话的效果看：,“敢说”,（1）从说话的难度看：,“巧说”,李中堂勃然大怒：众官员都“吓懵了”， 这需要“敢说”,左右为难，说是芝麻或不说是芝麻都不行，这需要“巧说”,“快说”,时间紧迫：必须赶在中堂说话之前，需要“快说”,（2）从这句话本身看：（抓关键词）,（3）从说话的效果看：,深入理解、评价“好嘴”：

4、,你怎样看待杨巴的这张“好嘴”？ 你想拥有这样一张“好嘴”吗？,这些小人物在封建时代的社会地位较为低下， 在谋生过程中经常受到来自各方面的轻视、排斥、 剥削和挤压。是生存空间遭到挤压之后的人格扭曲，是面对生存困境时的顺时应变，是以牺牲自己的人格做代价的。,1、假如你遇见一位要过马路的盲人，他正在摸索探路，而你很想走上前去给他以帮助。那么，你将怎样向他表明你的意思？ 2、老师写在黑板上的字太小，你看不清时，应该怎么对他说？ 3、上课时,另外一个同学讲小话,而老师批评了我,认为是我讲的,这时你应该怎么说?,拓展延伸：（试试你的“好嘴”） 请同学们任选其一,结束语：,其实，在生活当中，我们待人接物都要言语交流，这个时候，如果能像文中的这个杨巴一样：注意场合，摸准他们的心思，把握

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