武汉体育学院体育学博士生培养方案（0403）

1、武汉体育学院体育学 (0403)博士研究生培养方案（征求意见稿）一、学科简介武汉体育学院体育学学科建设历史长，学科积淀厚重。1986年获得体育教育训练学硕士学位授权点，2006年获得体育教育训练学博士学位授权点，2010年获得体育学一级学科博士学位授权点。学校体育学一级学科综合实力强，在教育部学位与研究生教育发展中心组织的一级学科评估中排名第三，是湖北省2006-2010年度重点学科和优势学科，也是“湖北省体育学研究生教育创新基地”。本学科现有国务院学位委员会体育学科评议组成员1名，湖北省“楚天学者”岗位3个，享受国务院、省政府津贴专家22人，湖北省突出贡献专家12人，新世纪高层次人才3名，“

2、全国优秀教师”2人。有国家体育总局和湖北省设立的研究基地或培训基地10个。科学研究成果丰硕，人才培养的数量与质量居全国同类学科专业前列。体育学一级学科注重学科交叉融合，学科创新能力强。在国内首创了多个具有良好发展前景的学科方向，被评为“湖北省有突出贡献的创新学科”。如体育管理学、运动心理学、体育工程学等方向都在国内首开先河。学科始终坚持理论与实践结合的发展道路，长期坚持围绕竞技体育、全民健身和体育产业等领域开展科学研究，并将研究成果用于指导实践，服务社会和行业的能力强。二、培养目标 培养德智体全面发展、在体育学领域具有一定造诣的从事教学、训练、科研或管理的高层次专门人才。具体要求如下： 1、坚

3、持党的基本路线，具有坚定的社会主义信念、爱国主义精神和社会责任感，遵纪守法，品行端正，积极为社会主义建设事业服务； 2、勤奋学习，严谨治学。具有进取、创新、唯实、协作的科研道德，具备严谨认真的科学态度和理论联系实际的工作作风。掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专业知识，及时了解相应二级学科的国际前沿领域和发展动态，具有独立从事科学研究和体育教学、训练、或管理工作的能力； 3、熟练掌握一门外国语，熟练运用计算机与现代信息技术； 4、具有健康的体魄和良好的心理素质。三、研究方向1、体育人文社会学2、体育教育训练学3、运动人体科学4、民族传统体育学5、运动心理学6、体育工程学四、学习年限 博士生培养

4、实行弹性学制，一般学习年限为3年，不得提前。其中课程学习时间不超过1年。在职攻读学位的博士研究生，可按国家教育部的有关规定，延长至5年。 未按时毕业的博士生，以肄业处理。五、培养方式1、博士研究生的培养采取系统理论学习、进行科学研究、参加实践活动相结合的方式。以科学研究为主，重点培养博士生独立的、创造性的研究能力，并根据本专业或学科以及研究方向的需要，学习一定的课程，包括相关的新兴学科，使博士生在坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识的基础上，掌握从事高水平体育研究的科学方法。2、博士研究生的培养采取导师负责制，导师与教研室（或导师组）集体培养相结合，充分发挥博士生的主动性和导师的主导作用，更

5、多地采取启发式、研讨式的教学方式。导师应全面负责博士生的学习成绩、科研水平和思想政治教育，积极为博士生创造社会实践和学术活动的机会，保证博士生的培养质量。3、博士研究生在入学三个月内，由导师和研究生共同研究制订个人培养计划，报研究生院备案。入学后的第一学年以公共课和基础理论课学习为主，同时应进入专业课学习。4、研究生院成立57人组成的跨院和教研室的专业联合指导委员会，指导博士研究生培养工作，在方案修订、导师配备、专业课落实、论文选题、中期检查、论文答辩评审等主要环节进行指导。六、课程设置与学分组成博士研究生实行学分制，必须取得规定的22学分后（最多不超过28学分），方可参加论文答辩。学分组成为

6、公共必修课(8学分)、专业基础课(8学分)、专业课(6学分)、选修课(不超过6学分)。课程设置见体育学(0403)攻读博士学位研究生课程设置。各类课程的具体要求： （一）公共必修课(8学分)1、中国马克思主义与当代（2学分）：可通过教师专题讲授、学生自学有关专著和文献资料、专题讨论，及教师辅导等多种方式学习。 2、英语（4学分）：在已有基础上进一步加强阅读、写作和听、说能力的训练。通过学习，能熟练地阅读本专业的外文资料，并具有较好的写作能力和一定的听、说能力。3、多元统计分析（2学分）：在已有统计学基础上进一步加强多元统计分析方法，提高科研论文中的数据处理分析能力。（二）专业基础课、专业课、选

7、修课（14学分以上） 通过学习，掌握坚实而宽广的基础理论和系统深入的专门知识，同时，提高其辨证逻辑思维能力。 博士生的课程考试，一般在第一学年内完成。考核由任课教师组织，考试方式为笔试或口试加笔试。考试结束后，成绩单由任课教师签字，交研究生院备案。试卷归档保存。未参加当年考试或考试不合格的学生，不取得学分，研究生院不组织补考。需重修和重考方能获得学分。 实行博士生学术活动报告制度。博士生在申请学位前至少应参加2次以上全国性（或国际）学术会议，并被大会收录论文；或参加8次以上学术讲座。每次学术活动要有800字以上的总结报告，注明参加学术活动的时间、地点、报告人、学术报告题目以及对学术活动的评述。

8、完成的总结报告经导师审核签字后交研究生院培养办备案，并记相应学分。博士生的学习方法灵活多样，可以由教师专题讲授，亦可指定专著、文献进行自学，师生共同研讨、导师辅导、答疑等形式进行。博士生应承担协助指导研究生、进修生等的工作；在读期间至少以第一作者身份且以武汉体育学院的名义在中文核心期刊上发表学术论文一篇或SCI、SSCI、EI全文收录一篇，方可申请学位。 七、学位论文与答辩博士生学位论文的基本标准是： （一）在导师或指导小组的指导下，学位论文的主要工作，特别是创造性的研究工作，必须是博士生独立完成的。论文中如含有他人的工作，其主导思想应是来自申请博士学位的研究生。 （二）博士学位论文应具有创造

9、性研究成果，在所研究领域中具有较大的理论意义和实用价值。 （三）博士学位论文，不论是从宏观上，还是从微观上进行研究，其论文必须是一篇系统完整的学术论文，应有较高的学术水平及深度，不允许是几篇硕士论文的简单叠加。 （四）博士学位论文必须是观点明确、论据充分、论证有力，同时，结构严谨、逻辑性强、图表清晰、文理通顺，并能实事求是地提出正确结论。 博士生从第三学期开始，在导师指导下，明确研究方向，确定研究课题。在收集资料、调查研究的基础上，撰写出文献综述和选题报告。最迟于第四学期结束前，由研究生院聘请专家组织开题报告。开题报告通过后，博士生应将开题报告书交研究生院备案。 博士生在进行论文答辩前，应由指

10、导教师在教研室范围内组织预答辩。论文预答辩是论文定稿前的一次全面而综合的审查。预答辩时，应吸收有关的正高职职称人员参加，广泛而深入地听取意见，为论文修改和定稿打下良好基础。 导师或导师组根据博士生论文进展情况，并结合其政治思想表现，认为论文能达到博士学位论文标准的，可以按照研究生院申请博士学位的有关条例推荐申请博士学位。对不符合条件的研究生，导师和导师组可以提出终止学习的建议，报研究生院和有关校领导审核，做出中期淘汰的决定。八、培养方案的审定、执行与检查 1、专业应根据修订培养方案的原则与要求，在充分研究、讨论的基础上，在一定的期限内组织专家，修订本专业培养方案。 2、各专业培养单位要严格执行

11、培养方案，确保研究生培养质量。体育学(0403)攻读博士学位研究生课程设置课程类别课程代码课程名称学 时学 分备 注学位课程公共课中国马克思主义与当代科学技术革命3628学分英语724多元统计分析362专业基础课体育科学研究前沿362各方向2学分现代中国体育发展沿革与趋势362体育人文社会学方向6学分现代管理思想与理论362经济学思想发展362运动心理学进展362运动人体科学、体育教育训练学、民族传统体育学、运动心理学方向6学分运动生理学进展362运动训练学进展362力量素质测试与评定362体育工程学方向6学分神经网络基础362运动器材设计362专业研究环节与本专业、学科和研究方向相关的专题研究724各方向6学分参加学术会议2次或讲座8次1公开发表与博士论文相关的论文一篇（中文核心或SCI、SSCI、EI全文收录）1非学位课程选修课英语口语362不超过6学分英语写作与翻译362计算机应用362体育科研方法362体育信息检索362体育法学362体育文化实证研究362我国体育社会科学研究综述362运动人体形态科学362体育测量与评价362生物信息学362组织病理技术