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平凡人物 拳拳爱国心,最后一课第一堂课最后一课,主问题设计： 三位老师面对国土沦陷怎样表达自己的拳拳爱国心的？,最后一课都德,问题：面对国土沦陷，课文中怎么表现韩麦先生的爱国之情的？ 方法：跳读课文，勾画，并作批注。,第一堂课老舍 （P66-68）,问题：面对国土沦陷，课文中怎么表现瑞宣老师的爱国之情的？ 方法：速读课文，勾画并作批注。,最后一课郑振铎,问题：面对国土沦陷，郑振铎先生是用怎样的行动诠释他的爱国之情的？ 方法：速读，勾画并作批注。,三文在表现人物的爱国之情所用的表达方法有何不同？,布置作业：,阅读少年爱国情50毫克镭里的爱国心，再去感受平凡人的爱国情怀。 续写一个生活片段，表达某种情感：如幸福、痛苦、渴望、忧伤、喜悦,

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