象棋教案第一课

1、象棋教案第一课教学内容：1：编排座位，确定对弈同学，进行日常行为教育。2：讲解象棋的起源与发展教学目标：1：通过编排，学生能够记住自己的对弈棋手；2：养成良好的日常行为行棋习惯；3：初步掌握象棋的起源与发展；教学过程：一：编排座位，日常行为教育1：可以根据小组或者重新安排，确定下棋座位并固定对弈棋手。2：师讲解象棋上课的相关要求和注意事项。下棋须知排兵布阵，八方呼应，静如磐石，动须相连。集中精神，仔细计算，准确判断，意志顽强。 谦虚好学，取长补短，礼貌对弈，棋品最尊。要求学生做到：“一正、二无、三不”“一正”：坐姿端正；“二无”：行棋无声，落子无悔；“三不”：胜棋不骄，败棋不馁，观棋不语。（这

2、是每次象棋课的基本要求）二：学习象棋的起源与发展1：师首先了解各班学生对象棋知识的了解与掌握情况。2：师讲解象棋的起源与发展。中国象棋是起源于中国的一种棋戏，产生的年代不详。象棋在中国有着悠久的历史。在春秋战国时代文化名著的楚辞. 招魂中就有：“蔽象棋，有六博兮。”的词句。说明在当时已经有了“象棋”这个名词。棋盘里的河界，又名“楚河汉界”。这个名称，可能是受到楚汉相争，韩信作象棋的传说的影响。下面让我们来听听有关象棋的传说。楚汉相争秦朝末年，当时国家大乱，人民生活困苦，群雄们为了解救人民，都以推翻秦朝、统一天下为目标。在众多群雄之中，有两位实力强大的领导者，一位是汉王刘邦，另外一位则是西楚霸王

3、项羽，刘邦与项羽历经七年的对战过程，这就是有名的楚汉相争。刘邦手下有一位大将军叫做韩信，有一次刘邦派韩信攻打赵国，韩信为了让士兵们头脑更聪明，所以发明了象棋 。韩信认为下象棋可以抒解压力、训练沙盘推演的功夫，于是鼓吹士兵们多下象棋，士兵们也透过象棋获得许多乐趣，暂时忘记了作战的辛苦。在楚汉相争的时代，流传许多关于现在象棋规则由来的典故，以下我们一一介绍。首先是红黑的由来。因为刘邦自称赤帝之子，赤就是红色，所以刘邦用红色的军旗作为代表。项羽年轻时，看到秦始皇出巡，车队上插着一面一面的黑色旗子，就像一条黑色的大龙走过，让项羽非常羡慕，从此爱上黑色。后来项羽骑马打仗，都骑着自己心爱的黑色乌骓，说明了

4、项羽的军旗是用黑色作代表。第二是红先的由来。有一次，刘邦和项羽两个人作了一个约定，目标是一个叫做关中的地名，他们比赛看谁的军队能够先进入关中，谁就获胜。项羽仗着拥有四十万大军，採用直线进攻追打秦军，刘邦则是採取迂迴的方式，招揽秦军获得民心。结果刘邦先一步进入关中，这也是现行象棋红先的典故。第三是楚河汉界的由来。楚汉相争开始的时候，项羽的实力比较强大，刘邦为了扭转被动局势，任用张良、萧何等人才。到了公元前203年，刘邦实力大增，项羽只好向刘邦求和，两个人达成以鸿沟为分界，刘邦掌管鸿沟西边，项羽佔有鸿沟东边。这就好像现在的象棋，棋盘中间画有一道楚河汉界，用来区分红黑两国一样。最后是王不见王的由来。

5、楚汉相争最激烈的一战发生在鸿沟附近的广武山，当时楚汉两军隔着广武山对峙，代表汉军的刘邦站在山上对着项羽大骂，结果项羽生气地拿起弓箭，瞄准刘邦射了出去，这一箭还差点让刘邦丢了性命。现在象棋有一条将帅王不见王的规定，意思就是形成将帅见面的时候，轮到哪一方走子就能取胜，这就好像代表刘邦及项羽的将帅，朝对方射了一箭一样。3：观察象棋A.棋盘象棋盘由九道直线和十道横线交叉组成。棋盘上共有九十个交叉点,象棋子就摆放和活动在这些交叉点上。棋盘中间没有划通直线的地方,叫做河界;划有交叉线的地方,叫做九宫。九道直线,红棋方面从右到左用中文数字一至九来代表，黑棋方面从右到左用阿拉伯数字1至9来表示。B.棋子棋子共

6、有三十二个,分为红、黑两组,每组十六个,各分七种,其名称和数目如下: 红棋子：帅一人,车、马、炮、相、士各两个,兵五个。 黑棋子：将一个,车、马、炮、象、士各两个,卒五个。三：1：小结本次课学习情况； 2：整理象棋第 二 课：教学内容：1：学习棋盘的组成2：认识和棋子和棋子的摆法教学目标：1：通过学习使学生初步掌握所学知识；2：养成良好的行为行棋习惯；重 点：认识棋子难 点：各棋子的摆法过 程一：学习棋盘的组成1：棋盘，是形式完全相同的两部分相对组成的，就一方来说是由五条横线和九条直线交叉而成。中间有一条空白横道象征界线称为“河界”。意思是以河为界。两部分与河界相连便成了完整的棋盘。两端的中间

7、，也就是两端第四条到第六条竖线之间的正方形部位，以斜交叉线够成“米”字格的地方叫做“九宫”。2：为了比赛和记录和学习棋谱方便，现行规定：按九条竖线从右至左用中文数字一至九表示红方的每条竖线，用阿拉伯数字1至9表示黑方的每条竖线。二：认识棋子和棋子的摆法1：棋子：师讲解每颗棋子并出示每颗棋子，介绍给学生认识。2：棋子，象棋是一种双方对阵的竞技项目，棋子共有三十二个，分为红、黑二种。每方各有十六个棋子，由对弈的双方各执一种。兵种是一样的分为七种：红方： 帅、士、相、车、马、炮、兵，其中帅一个、士、相、车、马、炮各两个，兵五个。黑方：将、士、相、车、马、炮、兵，其中将一个、士、相、车、马、炮各两个，

8、兵五个。三：棋子的摆法：1：所谓摆法，即对弈前的棋子位置。象棋棋子摆在交叉点上。五个兵（卒）隔一路一字排开摆在已方阵地的四条横线上，帅（将）占据底线之中。其余兵种对称性分列两侧。棋盘上共有九个交叉点，棋子在这些交叉点上活动。 象棋摆法口诀：帅将居正中，仕相（士象）两边分。车马占四角，兵卒排成行。炮要占炮台，牢牢记心中。2：学生a b c上台演练，师小节，并鼓励与表扬。3：两人一组演练棋子的摆法，师小节；四：1：小结本次课学习情况和课堂纪律；2：布置家庭练习作业；3：整理好象棋，并提醒学生养成习惯。第 三 课教学内容：1、棋子的走法和吃子的方法教学目标：1、通过学习使学生初步掌握棋子的走法和吃子

9、的方法； 2、提高学生对中国象棋知识的进一步学习；过程：一：棋子的走法：棋子的走法，棋子的七个兵种，可分为两大类。一类可以过“河”，一类不可以过“河”。可过“河”的兵种是：车、马、炮、兵（卒）。不可过“河”的兵种是：帅（将）、仕（士）、相（象）。这七个兵种具体走法如下：帅（将） 只能在“九宫”的九个点上活动，可上可下可左可右直走横走。仅限一步。规则规定帅和将不准在同一条竖线直接对面。帅、将是首脑，是双方竭尽全力保护与争夺的对象。仕（士） 是帅和将的保护者，只能在“九宫”即“米字格”的五个点上活动，上下左右斜行一步，不能平移和走出“九宫”。相（象）的作用主要是防守，保护自己的帅（将），它只能在已

10、方阵地上的七个点上活动，上下左右斜行两步即相飞“田”。若两步之间有阻隔，（不论对方或已方棋子则不能通过，称为塞象眼）。车 不论上下左右，只要无子阻挡都可以直走横走，能进能退。马 是指每斜行两格，即一直一斜，可进可退。炮 不吃子时，走法同车一样，凡吃子时，必须隔一个棋子（不论对方已方）跳吃，俗称：“炮打翻山”。兵（卒） 未过“河”时，每着只许向前走一格。象棋走法口诀：马走日，象走田，小卒一去不回还，车是一杆枪，炮是隔山打二：吃子的方法 吃子的棋例很多，例如：绊马腿、塞象眼、连环马等等，老师在教学时随便举个例子就行，让学生知道怎么吃子。下面介绍一些吃子的儿歌，老师并在棋盘上进行演示各种子的吃法和走

11、法。车：咚、咚、咚，我是红车孙悟空；一个跟斗十万里，刀山火海也敢冲。车，马，炮：车走直线威力大，就像一个巨无霸；马走日字真威风，就像少年黄飞鸿；炮打隔子一声响，就像降龙十八掌。走子儿歌：老将活动九宫间，将帅遥望不见面；士斜行、滑石梯，兵卒过河横向前；马走日、相走田，车炮走遍每个点。三：1：小结本次课学习情况和课堂纪律；2：布置家庭练习作业；3：整理棋。；第四课：捉将应将教学目标：1、初步理解“捉、将、应将”等基本手法的意思。2、能在实战中应用“捉、将、应将”等基本手法。教学过程：一、导入象棋中的七个兵种，虽然走法不同，性能各异，但它们却能以各自不同的方式来完成对局者的作战目的。我们把对局者为了

12、达到某一作战目的而经常使用的各个兵种的走法称为基本手法。二、学习1、学习基本手法“捉”讲解：一方走子直接威胁对方棋子（除将帅之外）准备下一着把它吃掉，这种走法就称为“捉”。“捉”是进攻手段，它是消灭对方棋子的有效方法，有时通过“捉”也可以达到争先取势的目的。举例：这儿的红“车”就在“捉”黑“炮” 2、学习基本手法“将”讲解：一方走子直接威胁对方将（帅），准备下一着把它吃掉就称为“将”，也称“将军”。“将”就是捉对方将（帅），它是棋局取胜的手段，有时通过“将军”把对方将（帅）逼到不利位置，为其它棋子进攻创造条件。举例说明：见右图 3、学习基本手法“应将”讲解：一方将军时，对方必须应将。应将就是应

13、付对方的将军。它是防守手段。被将军的一方必须采取各种办法来解除对方棋子对自己将（帅）的威胁。用炮将军时对方有四种应将办法；用车、马将军时，对方有三种办法；而用兵（卒）将军时，对方只有二种应将办法。举例：见右图（这是车炮应将的图，其他可以老师试摆下棋盘）三、小结四、练习第5课：第一手棋走到哪里好？教学目标：让学生了解第一手棋走到哪里好？教学过程：一、导入：同学们学会了下棋，一定非常想知道第一步棋到底走哪个棋子好，这个棋子究竟应该走到什么地方，不同风格的同学可能有不同的选择。俗话说：“万事开头难”，我们有必要认真地研究一下这个问题。二、介绍：教师边介绍边走棋。从理论上讲，红方先走时，第一着棋16个

14、棋子都可走动。但从实战角度来看，有些棋子第一步不宜走动。将（帅）是双方胜负的标志，为了安全，它应深藏“九宫”原始位置，宜静不宜动。如果第一步走车，马就会被对方炮立即吃掉，可见车第一步也不宜轻易走动。假如第一步走士，不但阻断了车在二路横线上的活动通道，而且会过早暴露将（帅）的出口，易被对方所乘，所以，第一步走士的情况极少。这样，第一步棋可以走动的棋子只剩相、马、炮、兵这四个兵种第一手棋可能走到什么地方去。相：一般都飞到中路，保持双相连环，共同守卫“九宫”。第一着棋把相飞到边线几乎没有。马：第一手一般都跳向中央，以便保卫中兵，拱卫“九宫”。第一手棋把马走向边线的较少。炮：由于炮隔子才能发挥威力，所

15、以第一手走炮时一般都把炮藏在已方阵内，向敌方阵地进行远慑。第一手把炮在直线上进退者极少，尤其不能用炮打对方马。第一手棋如果用炮打马，对方可以抢先出车，于己方大为不利。第一手棋如果走炮时，一般都横走，但第一手把炮走到边线者也极少。因为这样走，炮将远离中央战场，给对方“九宫”的压力较小。兵：中兵是“九宫”门户，第一手棋不宜轻动，第一手走兵时，一般都走三、七（在棋盘上要指出哪个是3兵、7兵）（上图中用圈圈起来的就是3兵和7兵）（提醒：看棋盘下面的数字）两个兵，这样既可开通己方马路，又可抑制对方马头。综合以上分析，我们可以发现相、马、炮、兵四个兵种第一手棋一般殾有几下几种走法：相：第一手一般都飞到中线

16、，形成飞相局。两个相共有两种走法。马：第一手一般都跳向中央，两个马共有两个走法。红方第一手走马二进三，就形成了起马局，当然红方选择马八进七也可以。炮：第一手一般只有横走的五种选择，两个炮共有十种走法。红方第一手炮二平五就形成中炮局。红方当然也可以选择走炮二平三称为兵底炮；炮二平四称为士角炮；炮二平六称为过宫炮；炮二平七称为金钩炮。兵：第一手一般都走三、七兵，两个兵共有两种走法。红方第一手走兵三进一，这样就形成了挺兵局，也称“仙人指路”。通过以上研究同学们不难明白，第一手棋可以走相、马、炮、兵四个兵种子之一，它们共有十六个位置可供选择，第一手棋把这个四个兵种之一走到十六个位置上的任何一个都算好。

17、黑方可以根据红方第一手棋走动棋子的种类，以及这个棋子所到达的位置来决定自己的作战方案，一般情况下，黑方也应该相应走动象、马、炮、卒四个兵种之一，把它走到上述十六个位置中的一个去应战。这样双方就形成各式各样的开局体系，展开全面战斗，关于具体的开局方法，我们在以后再学习。三、练习四、小结提醒：所有图例都是红子（内空心的那种）先走。第一课 钓鱼马杀法教学目标：钓鱼马杀法教学过程：1、导入：想要学好象棋，掌握基本的象棋杀法是必不可少的，今天我们就一起学习其中的一种杀法钓鱼马杀法。2、出示棋例，学生自主研究。 （棋例图）3、生试走棋，生板演。4、师讲解杀法。用处于棋盘3-8位或7-8位的马作为控将子，用

18、车或兵等子力作为叫将子而把对方将死的杀法，称之为钓鱼马杀法。兵五平四 . 红要取胜，只要钓鱼马甩开黑炮的羁绊即可。这着平兵，是甩炮计划的开始。1、 . 将 6平 52、马五进三 炮 9进 33、兵四平五 将 5平 44、 马三退五几步巧妙腾挪之后，红马兵恰好回到原来位置，但黑棋已然面目全非。以下黑无法阻挡钓鱼马杀，红胜。5、生练习。6、小结。第二课 钓鱼马杀法教学目标：钓鱼马杀法（练习课），通过几个战例巩固钓鱼马杀法。图例1讲解走法：1、马四进六 .乍看红马四（七）进五叫将可逼黑车换双马似乎不错，但稍作分析则发现交换后红无赢棋。现在红冒着被捉双的危险毅然策马过河跃进敌营，这才是取胜正途。. 车 5退 2退车捉马导