2021念书运动总结

1、2021念书运动总结 【 - 运动医疗工作总结】 进一步深入地开展念书学习运动，营造浓厚的念书气氛，培养优越的念书习惯，完善我园的念书机制，提倡念书明理、念书求知、念书成才的新风尚。 20xx念书(1) 为了营造好的念书气氛，共同勤学校书香满校园的运动，让更多的学生去多念书、好念书、读好书，让我们的课堂洋溢书香。我们开展了一系列的念书运动，从总体上来说取得了必然的成效，每个孩子从不合水平上感想感染到了课外阅读给他们带来的愉快，现将本阶段运动做一简单小结： 一、课外阅读的光阴获得了包管 1、每天中午到校就念书，开放班级念书角，学生在课间可以随时随意地观书。 2、回家后学生自主阅读30分钟并做好念

2、书笔记。 二、营造了念书气氛 让班上的墙壁、黑板、书橱可以或许说话，飘着浓郁的书香。 三、阅读内容上获得了落实 充分施展了班级图书馆的优势。 每个学生把本身读过的好书放在图书角，也可以借阅其他同学带来的好书，达到交流阅读，资源共享。 四、念书运动顺利开展 1、每天早晨学生到校就诵读经典诗词。 2.班级开展了窗边的小豆豆阅读指导与交流运动。师生共读共写。学生认真完成了窗边的小豆豆整本书阅读手抄报。 3.学生依据本身观书所得，每人写了一篇念书随笔，记录下本身的念书感悟。 4.学生写我的念书故事，讲述本身和书的故事。 5.举办了一次美文诵读比赛，学生积极筹备，踊跃介入。 6、表演讲义剧、情境剧。为激

3、发学生课外阅读的兴趣，我勇敢撒手让学生本身搞运动，他们本身谋划、编导故事情节，施展了本身的聪明才智，也熬炼了本身的组织才能和实践才能。 7、依据念书运动中学生的表现，评选出了书香少年和书香家庭。 自信勉励，习惯抉择人生。讲堂小天地，人生大讲堂。我以后还将计划按期组织各类比赛，让尽可能多的学生纵情得展示本身的语文能力。比如适时评选一批朗读小能人、故事大王、古诗背诵状元等，满足学生的荣誉感，激发其阅读的积极性。学生通过大量的阅读，会逐步学会自学，审美、想象、思维、表达等各方面才能也会获得不合水平的进步。变要我读为我要读，让孩子们切实感想感染到阅读是人生中的一大乐事。 20xx念书运动总结(2) 为

4、进一步进步教师自身素质，匆匆进教师专业发展，依据本学期，我园在全园教师中开展了以潜心念书、富厚内涵、匆匆进成长为主题的念书运动。 首先，鼓吹发动，明确念书运动目的。 1、营造念书气氛，让广大教师从优秀作品中吸取营养，坦荡视野，富厚知识，从而进步教师的文化底蕴和文化修养，使教师成为有思想的教导者。 2、学习教导经典理论，更新教导看念，富厚教导智慧，匆匆进教导立异。 3、搭建教师交流平台，切实办理教导教授教化中的问题，实现教师专业程度和幼儿园办园咀嚼同步晋升。 4、探索新形势下教师念书运动的特点和纪律，重点充足幼儿园图书室教导理论方面的册本，让图书室成为教师最憧憬的地方。 5、创建幼儿园学习型组织

5、，以教师的念书行为引领幼儿形成优越的念书习惯。 其次，领导看重，行政支持。 为了确保念书运动有效、深入、有序地开展，我园成立了以园长任组长，各中层领导、学年组长为成员的领导小组。依据运动目的，层层落实责任，分配任务，订定了便于操作的运动计划，使得念书运动有安排、有反省、有总结，确保了念书运动落到实处，顺利实施。 再次，完善图书扶植，组织教师交流研讨。 幼儿园本学期购置了大量新书，完善了园内图书室的扶植，念书运动领导小组在普遍征求看法的根基上，保举必念书目，指定阅念书目和自选书目，教师们在精读必念书的根基上，有计划地进行阅读，撰写念书笔记和念书心得。园内还应用校园网的网络平台，开设了念书论坛，宣

6、布念书信息，交流念书体会，开展在线讨论等运动，同时与其它有关的念书网站树立链接，为交流念书心得与开展网络阅读提供便利。 第四，结合教导教授教化，组织念书运动。 我园还依据本学期园本教研制度扶植实施以课例研究为载体，进步园本教研的针对性和有效性，组织全园教师寻找阅读有关课例研究方面的册本，选择此中一方面研究内容，重点学习，重复阅读，并组织开展了专题研讨运动，将本身在阅读中的感想感染与劳绩与同行分享。这样，以点带面，在有主题、有目的的念书运动中，教师们营造出了种相互尊重、积极主动、配合成长的教研文化气氛，研究习惯和意识都加强了。 最后，实时总结，赓续提高。 通过念书运动，教师们从内心深处接收了这项运动，也喜欢上了念书，他们在念书历程中把感想感染都记录下来，并随时把学到的新思想、新措施运用到教授教化中。幼儿园准时对念书运动进行了全面总结，建立范例，推广先进，对多读多思、以读长知、以读增智、读写结合、以读匆匆教、卓有成效的教师给予勉励表彰。同时，幼儿园树立了教师念书档案。 念书运动是一项耐久、有效、文明、康健的教导工程