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文档简介

1、精选文档7月日学习任务一、学习目标. 掌握-mail的应用；. 了解项目的目标和项目对学员的期望及具体要求； . 完成在线的注册并初步了解项目网站；. 建立个人的作品集文件夹 ；. 初步了解单元作品集及基本要求 ；. 初步了解框架问题； . 选定一个单元并初步策划单元的教学设计；二、操作题1. 申请一电子邮箱（已有的可不用），熟悉电子邮箱的操作，把“作品集”文件夹压缩后发送到自己的邮箱和下面的邮箱：1243089878。2. 上网下载你所教学科的课程标准，以Word格式保存在本机上，然后以附件的方式发送到1243089878。3. 在D盘建立一文件夹，文件夹名称为：“学

2、校_姓名”（如“陆丰市龙山中学_陈镇艺”）；把“作品集”文件夹的全部内容复制一份到该文件夹中。4. 打开配套光盘的Module_01Activity4文件夹中的“单元计划模板”，详细阅读该文件，了解“单元计划模板”各部分的内容。5. 把你喜欢的网站地址添加到收藏夹中。6. 完成本文档的所有内容后，把本文档的名字改成“学校_姓名_723” （如“陆丰市龙山中学_陈镇艺_723”），把本文档以附件的方式发送到1243089878。提交截止时间：2011年7月23日23点前。三、阅读模块一活动1至活动4的内容，回答下面的问题。1. 英特尔未来教育项目目标是什么？ 2. 单元作品集包括哪些

3、内容？ 3. 请写出“单元计划”存放的路径。学校_姓名( )( )四、阅读模块一活动5的内容，回答下面的问题。1. 布卢姆教育目标分类中，哪些是低级思维技能，哪些是高级思维技能？低级思维技能：高级思维技能：2. 完成下表。问题层次概念知道knowledge领会Comprehension应用Application分析Analysis综合Synthesis评价Evaluation改革陈述句给出“改革”的定义。给出2个中外历史上“改革”的例子。发动改革的主要人物，改革的要点。当前需要改革的方面。需要改革的原因。改革要考虑的主要因素。历史上的改革给我们的启示。疑问句什么是改革？您能举出1至2个中外历史上“改革”的例子吗？是谁发动了这次改革？都改革了什么？您认为当前哪些方面需要改革？为什么您认为需要改革？您认为如何改革？我国应如何发展？会遇到什么问题？教育创新陈述句疑问句五、阅读模块一活动6的内容，回答下面问题。1. 教学中为什么要提问题？答：帮助发展学生的理解能力，引导学生自己去研究。2. 什么是框架问题？框架问题的作用是什么？框架问题包括几类问题？2. 什么是内容问题？内容问题的特点有哪些？3. 什么是单元问题？单元问题的特点有哪些？4. 什么是基本问题？基本问题的特点有哪些？5. 内容问题、单元问题、基本问题三者之间的关系是什么？6. 框架问题和课程标准有哪些联系？7. 框架问题

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