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文档简介

1、东方的诱惑试讲稿各位考官:大家好,我是高中历史组的01号考生,我试讲的题目是东方的诱惑,下面开始我的试讲。一、导入新课师:多媒体课件上展示了一张中世纪欧洲人画的世界地图,反映了当时欧洲人对世界不完整的简单认识。请同学们观察并比较本图与现在最新的世界地图有何差别?师:改变是从什么时候开始的呢?世界是怎样走向密切联系的?这就是我们本节课所要一起探讨的问题。二、新课教学(一)新航路开辟的原因1. 原有东西方商路受阻师:请大家观察老师在多媒体课件上展示的 15世纪以前欧亚贸易路线图,看看原有的东西方商路有哪些?15世纪中叶以后,东西方商路出现了什么问题?师:从图中我们可以看出,奥斯曼帝国势力强大,控制

2、了亚欧商路的枢纽,西欧同东方贸易更加困难。2“. 寻金热”的出现师:请同学们看一下课本上的“西欧商人清点钱币图”。图画中的主人公在做什么?女主人的目光在看什么?说明了什么?师:对,这反映了当时欧洲人的普遍心态,那就是对金钱的崇拜。人们为什么会出现这样崇拜黄金的心态呢?师:这要联系当时的历史背景来谈。15世纪欧洲各国商品经济发展,出现了资本主义萌芽。作为货币的黄金、白银的需求量日益增加,人们对黄金、白银的渴望也日趋强烈。师:请同学们看课件上展示的马可波罗行纪的片段。想一想,欧洲人会去哪里寻求黄金呢?师:马可波罗行纪在欧洲广泛流传,欧洲人认定只有到中国等东方国家才可以得到他们梦寐以求的黄金“,寻金

3、热”由此形成。3. 精神动力师:老师再给大家补充一下,除了有形的黄金的魔力外,开辟新航路还有无形的精神动力,比如西欧人有传播天主教的热情,此时欧洲兴起了文艺复兴运动等。(二)新航路开辟的条件师:假如你要组织一次远洋航行,都会做哪些准备呢?请同学们以小组为单位,用三分钟时间进行讨论。师:同学们说得不错。需要抗风浪、适宜远洋航行的大船,指南针,有丰富航海经验的船长和水手,有着丰富地理知识的顾问,有相当规模的船队,还要有大的赞助等。师:很好。我们可以将其进一步概括为:物质条件,当时已经具有航海所需的资金、人力和装备。技术条件,造船技术、航海技术的进步,指南针的应用。知识条件,欧洲已经开始流行地圆学说

4、,绘制地图的技术已很先进。师:除此之外,西班牙和葡萄牙统治者希望获得海外财富,以增强在欧洲的地位,因此积极支持海外探险活动,这是开辟新航路的主观方面条件。三、拓展延伸师:说起开辟新航路,同学们可以联想到人类历史上的一些什么事件呢?师:很好,有同学说到了西汉时期,张骞出使西域,开通了一条东西方的丝绸之路,还有同学说,明朝政府派郑和下西洋。师:古代历史上,中国与欧亚大陆的一些国家和地区有一定的联系,但与美洲、非洲、大洋洲几乎没什么交往,世界各地区的文明处于隔绝状态。世界文明是分散的文明。四、课堂小结师:请A同学为我们总结一下这节课所学的内容。师:是的,这节课我们重点分析了新航路开辟的原因和条件。请大家课下查找资料,了解我们今天吃的红薯、玉米、番茄以及喝的咖啡,是否原产自中国。如果不是,这些分别是从哪里传入我

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