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文档简介
1、教 学 设 计 方 案学 科美术班级一年级授课教师王再琼课 题9、谁画的鱼最大第（ 1 ）课时学习目标1、知识与技能 初步了解感受自然界中的形象与艺术作品中的形象两者之间的关系，知道大小是在对比中产生的。2、能力目标 运用常用色和不同的形状表现鱼的外形特征和花纹特征，突出主体，能大胆的作画，使画面丰满。3、情感目标 培养学生对美术学习的兴趣和热爱自然的情感，在创作中树立关爱大自然的意识。重 点难 点教 学 重 点 通过本课的学习使学生了解鱼的外形特征，感受大自然中的鱼和美术作品中的鱼两者之间的关系，学习和掌握使画面丰满的绘画方法，运用多种形状、变化的花纹和漂亮的色彩完成作品。教 学 难 点自然
2、界中的鱼与美术作品中的鱼的区别，如何突出特征把鱼画大。教学媒体课件教学过程自主合作探究一、比赛引入，激发兴趣：1、练笔游戏 同学们 ：今天来比赛一下，看谁画的鱼最大，好吗？（学生迅速画出一条鱼简笔画）2、 师生评价：选出一条最大的、一条最小的，两条鱼比较，谁画的最大，初步体会大与小的对比关系。开门见山，揭示课题。3、出示课题：谁画的鱼最大二、讲授新课（一）欣赏课件：美丽的海底世界1、教师：同学们，让我们一起到美丽的海底世界去旅游吧！仔细游览，想想你看到了什么？有什么感受？2、学生回答后教师总结： 海底世界的鱼好多啦！它们游得多开心啊！你看，这些鱼形状多样，颜色鲜艳，非常美丽。鱼是我们人类的好朋
3、友，大海就是它的家园，让我们每个同学在爱护鱼类的同时，也爱护它的家园，保护好环境，好吗？3、出示课件，欣赏分析。 展示各种各样的鱼类图片，让学生观察外形、花纹、色彩等特征。问：你最喜欢那条鱼？说说它的基本特征。（1）学生说，教师通过课件演示鱼身体的各部位的特点。（2）认识不同形状的鱼的特点。(课件演示：几种不同的热带鱼） 二、欣赏艺术作品 看书41页，欣赏农民画戏鱼，根据问题分组讨论问题。1、 这条大鱼与自然界中的鱼有什么不同？（认识艺术作品中的鱼的表现方法）2、 除了大鱼画面中还出现了什么？画面中的哪些东西把鱼衬托得更大了？（了解运用衬托的方法能使主体更加突出）3、 如果让你画一条鱼，你会怎
4、样画呢？同桌讨论。学生回答后教师总结：农民画家笔下的鱼外形更夸张，花纹更复杂，色彩更丰富，真是太有创意了。希望同学们在创作中也要大胆、要有创新。三、欣赏书中学生优秀作品，启发学生创新思维。四、实践活动：指导学生完成作业。教师：今天每个同学都要画一条又大、又美丽的鱼，看谁给鱼设计的衣服最漂亮，生动形象的表现出鱼的外形、花纹、衬托物和色彩。学生作画：1、快速的画出外形。（喜欢的）2、选择设计花纹。（漂亮的）3、添加衬托物。（适当的）4、涂上色彩。（鲜艳的）五、展示评价1、师生评价：谁画的鱼最大、最漂亮、最有创意、画面最完整，是否把鱼的特点表现出来使画面丰满。2、展示优秀作品，欣赏。 学生优秀作品展示鱼最大鱼最漂亮鱼最有创意画面最完整六、课堂小结：以鼓励为主，激励学生自由表现、大
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