幼儿园师德师风建设第三阶段总结

1、幼儿园师德师风建设第三阶段总结现在正是推行教师师德师风建设，查摆问题阶段是“师德师风建设”活动巩固和扩大学习教育阶段成果，是为整改建制打好基础的关键阶段。在第二阶段认真学习、切实提高思想认识的基础上，本园扎扎实实做好每一项工作，现将本园这一阶段的分析报告如下：一、个人师德师风基本情况1、修身养性，为人师表教师的一言一行，是孩子们效仿的对象。所以教育无小事，教师更应该关注自己言行。否则一个不经意的动作或者一句话，就会给孩子带来槽糕的影响。所以，我时刻铭记-要为人师表，修炼人格。不说一句脏话，遇到学生出现问题，不乱发脾气，能及时调整心情。以自身良好的师德形象带动每一个孩子，为孩子的发展负责。2、热

2、爱学生面对学生，我更是耐心细致，视如己出，希望能尽自己的全力使每个孩子得到更好地发展。积极开展各项活动，促进学生能力的提高。比如“雷锋就在我们身边”的综合实践活动在每次的活动中，我都要以尊重孩子、热爱孩子为出发点。不讽刺，挖苦，歧视，不体罚和变相体罚孩子，使孩子们愉快茁壮地成长。3、不断学习 依法执教进入信息时代，知识在不断地更新。不学习，就跟不上时代的要求。就无法满足学生与日俱增的求知欲。所以我每天坚持上网学习教育教学的理论知识，以此提高自己的教育教学水平。在工作中，我时刻牢记要“依法执教”。做到不侮辱学生、体罚学生，勤勤恳恳工作，踏踏实实做人。4、以爱育人 为人师表我热爱孩子，热爱自己所从

3、事的教育工作，更爱我们如家般的学校。常常把学校的事当作自己的事去做。每当有任务下达的时候，我就会仔细琢磨如何能把任务圆满完成，如何能在活动中尽自己的微薄之力，使活动搞得有声有色，平日里让老师精心备课，认真上好每一堂课。二、存在的问题1、教师专业化意识不浓，缺乏开拓进取精神。面对日新月异的社会知识大变革，作为一名教育工作者，只有不断学习才能跟上时代前进的步伐。教育教学理论、学科专业知识、广泛的知识面都需要我们不断学习，不断与时俱进。平时工作中，虽然意识到了这一点，但由于懒惰思想，实际工作中遇到繁琐、复杂的事情，有时会抱有拖拉的心态，今天不行，就等明天再说，对问题采取逃避的方法。2、教师职业倦怠，

4、情绪有时不高。日复一日、年复一年的机械工作，对教师职业产生了倦怠感。工作上自信心不高，缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、持之以恒的学习态度和敬业精神。三、努力方向和改进措施通过加强师德学习培训，我们在思想上有了较大的触动，深深感到：只有不断学习，不断反思，不断整改，才能不断提高自身的师德修养，使自己的思想素质和业务能力不断得到完善和发展。为此，我将在以下几方面作出努力：牢固树立以人为本的观念，做好为教学为师生服务的文章。首先，是增强服务意识，做提高效能的表率。多深入到教师中、学生中、教研组中，了解教师教育教学中的问题、困惑，了解学生学习中的需求；多与家长沟通、交流，了解家长对教师教学的意见和建议，及时的、有针对性的解决教师教学、学生学习中的问题，以提高教育教学质量。最后，是转变工作作风，做认真干事的表率。合理安排好各项工作，在做好繁杂的事务性工作的同时，静下心、扑下身子钻研业务，与老师打成一片，一心一意抓工作，同甘共苦谋发展。 查摆反思找不足，勤奋工作促整改。按照教育局和幼儿园的要求，本人将不断地认真查找个人在思想、学习及分管工作中的问题。我决心在今后的学习和工作中，坚持以科学发展观为指导，认真加强师德师风建设