醉翁亭记教案(八年级语文)_第1页
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文档简介

1、广饶县丁庄镇中心初中“和实”课堂教学导学稿年级八科目语文教师马雪美课题醉翁亭记课新授执笔马雪美型人级部审审核人秦冬梅时间第周第导学稿核教师寄你的美 =严谨的工作作风 +热心助人的精神 +富有活力的创新能力。 ”语1理解作者“与民同乐”的思想。学习目2理解本文景物描写的方式和作用。标3背诵全文。教学重理解文章内容和主题。点教学难理解本文景物描写的方式和作用点教学方自主合作探究法教学过程课前测评 ：1.加点字的注音a 林壑（）尤美觥()筹交错林霏 ()开b 树林阴翳 ()泉香而酒洌 （）第 1 页共 5 页岩穴暝（）c 伛偻（）提携蔚（）然而深秀山肴野蔌 （）d 晦（）明变化颓（）然乎其间者酿（）

2、泉为酒4解释下列加点字：野芳发而幽 香（）日出而林霏 开（）苍颜白发（）伛偻提携（）教学资源2、本文选自，作者，字永叔，号，晚年又自号为，谥号“文忠”，世称“”。他是（朝代）著名文学家、史学家，唐宋八大家之一，唐宋 八 大 家 的 另 外 几 家 是 ： 唐 朝 的和； 宋 朝 的另 外 几 位 散 文 家是。自主学习一、朗诵课文1、学生自学方式：小组合作要求：大声诵读，读懂大意，参考课文下面注释及语境疏通文意、理解课文内容。记录疑难。2、教师指导课堂交流，解决自学中的疑难检查朗读效果，点拨指导“也” 、“而”的朗读语气。二、主旨探究1表达全文主旨的一个字是什么?第 2 页共 5 页2文中写出

3、了谁“乐”？能力提升（一）重点文言词义1、环滁皆山也2、林壑尤美3、望之蔚然而深秀 者4、山行六七里5、峰回路转6、有亭翼然临于泉上者7、名之者谁8、太守自谓也9、饮少辄醉10、醉翁之 意不在酒11、得之心而寓之酒也 12、若夫日出而林霏开13、云归而岩穴 暝14、晦明变化者15、野芳发而幽香16、佳木秀而繁阴17、风霜高洁18、至于负者歌于途19、伛偻提携20、泉香而酒洌21、杂然而前 陈者22、宴酣之乐23、非丝非竹24、觥筹交错25、颓然乎其间者26、已而夕阳在山27、而不知太守之 乐其乐 也（二）指出下列虚词的用法1、而泉香而酒洌太守归而宾客从也杂然而前陈者而不知人之乐2、也环滁皆山也

4、太守自谓也而乐亦无穷也3、之醉翁之意不在酒名之者谁山水之乐，得之心而寓之酒也第 3 页共 5 页（三）判断下面多义词的用法1、乐不知太守之 乐其乐也2、秀蔚然而深 秀者佳木秀而繁阴3、酿泉泻出于两峰之间者， 酿泉也酿泉为酒 ,泉香而酒冽4、绝往来而不绝者率妻子邑人来此绝境佛印绝类弥勒（四）写出出自本文的成语，。巩固练习1、揭示全文主旨的句子是。2、翻译下面句子醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。3、填空文中描写“山间四时”的句子是:_，_，_，_。4、作者之“乐”体现在三个方面：，其中作者说“人知从太守游而乐 ， 而 不 知太 守 之 乐 其 乐也

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