四年级课程纲要

1、 Unit4 My home课程纲要课程类型：必修课 教材：人民教育出版社课时安排：四课时 授课教师： 新密市外国语学校 王丽影授课对象：小学四年级 (2)、(4)班词汇课 (Part A、B) 课程标准的描述 根据听到的词识别或指认图片或实物；能根据指令做事情，指图片做动作等；能根据录音说话；能认读所学词语；能根据角色进行表演；能在指认物体的前提下认读所学词语;能看图识词;能在图片的帮助下读懂简单的小故事；能正确书写字母和单词；能模仿范例写句子；能就熟悉的房间进行简单的介绍。能在口头表达中发音清楚，语调达意。 学习目标 Part A ： 1.我能借助拼读规律、图片 听、说、读、写并会运用单词

2、bedroom,study,livingroom,kitchen,bathroom 并能在情景中正确运用。 (重点) 2.我会借助图片进行简单的对话：Wheres Amy?Is she in the study?Yes ,she is.（难点） Part B: 1.我能借助拼读规律、图片听、说、读、写并会运用单词bed,sofa,phone,table,fridge并能在情景中正确运用。 （重点） 2.我会根据所学的句型Where are the keys?Theyre on the fridge. （难点）评价任务： 1.口语激励性评价。 Good, Great, Good job, Wel

3、l done, Excellent,Youre smart. 2.过程评价: (1).倾听、英语角、复习、合作、展示 、检测 (2).男女PK.(爬楼梯)学习活动： 目标1：用图片引出单词，借助拼读规则会读新词。 Make a chant. 目标2：Write the sentences according to the home. 结果纸笔测试： 1.Listen and choose. 2. Write the sentences according to the pictures. 评价细则： 1.过程表现:那一组爬的最高就是优胜组。 2.作业评价用分值形式。（100分、95分、90分、

4、）对话课 (Part A、B) 课程标准的描述 能根据指令做动作；能根据录音模仿说话；能学唱本单元英语歌曲； 能在教师的指导下用英语做游戏并在游戏中进行简单的交际；能在图片和动作的提示下听懂简单的小故事并做出适当的反应； 能模仿范例写对话；能听懂课堂活动中简单的提问。学习目标 Part A ： 1.我能借助图片，灵活运用句型：Where is she?Is she in the study?No, she isnt.做到发音清晰，语音语调正确 。（重点） 2.我会运用所学句型，在实际生活场景中灵活运用，做到发音清晰，语句达意。（难点） Part B: 1.我能借助图片，灵活运用句型：Are t

5、hey on the table ?Yes ,they are.No ,they arent. 做到发音清晰，语音语调正确 。（重点） 2.我会运用所学句型，在实际生活场景中灵活运用，做到发音清晰，语句达意。（难点）评价任务： 1.口语激励性评价 Good, Great, Good job, Well done, Excellent, Youre smart, I like you. 2.过程评价 (1).倾听、英语角、复习、合作、展示 、检测 (2).男女PK。学习活动： 目标1： Using the pictures to lead out the key sentences of this lesson. Listen and repeat. Read the conversation in the role. Practice the dialogue in pair work .目标2： Task 1:Role play Task 2: Use the pictures to retell the dialogue. 结果纸笔测试： 1. Using the pictures to make a new dialogue. 2.