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1、五年 上 文 - 第五 元 教版(无答案)一、在正确的 音下划“”(3 分)薄 ( bo b)仿佛( f f)淙淙( cng z ng) 弦( xin xun)卧佛( f f)石 ( f ng fng)二、看拼音写 。(5 分)bi n sh dilu fng x to zu f bi三、把句子写具体。(6 分)1、香港的楼真高呀,。2、今天真冷啊,。四、 收 (22 分)1、写出4 个形容黄果 瀑布声音的成 (4 分)2、 古人 美瀑布的 歌很多, 写一句你知道的 句。(2 分)3、用 3 个成 来形容鼎湖山的泉水。(3 分)4、鼎湖山听泉中有 多描写泉声的句子,我最喜 的是 外,我 描写山
2、水的文章, 其中印象最深的是 ( 3 分)5、藏 洞里面 藏有我国古代的各种、 像等六万多件珍 文物。(4 分)6、 你 学校的花草 木 一条公益用 。(4 分)7、 儿,;母 ,。( 2 分)五、 ( 32 分)(一) 内 ( 14 分)莫高窟不 有()的彩塑, 有四万五千多平方米()的壁画。壁画的内容丰富多彩, 有 佛教故事的, 有描 神佛形象的, 有反映民 生活的, 有描摹自然 光的。其中最引人注目的,是那成百上千的 天。壁画上的 天,有的臂 花 ,( );有的( ), 弦;有的倒 身子,自天而降;有的( ),漫天遨游;有的舒展双臂,翩翩起舞看着 些精美的壁画,就像是走 了 煌的 殿堂。
3、1、在括号里填入恰当的 。( 5 分)2、第一句话讲了两方面的内容,这段话主要讲的是第方面的内容。( 3 分)3、你能模仿课文的写法 , 将家乡的一处自然景物 (或名胜古迹) 写具体。(6分)(二)课外阅读( 18 分)学校大队部为了支援贫困地区的孩子上学,号召少先队员 “为希望工程添一块砖瓦”,每人捐献五元钱。听大队辅导员讲,目前我国有些地区很贫困, 一些孩子不能上学校接受教育,我的心里好(像象)被揪得紧紧的, 我(决定决心)在这次活动中 (献现)出自己的一片爱心。中午,我回到家里,我把小猪(储蓄罐)肚里的零用钱掏出来,我数一数,我发现才三元钱。我难道就捐三元钱吗?这时我急得连眼泪都快流出来
4、了。妈妈走进屋里看到我这样,忙问:“娟娟,怎么啦?”我把情况(向像)妈妈诉说了一遍。 妈妈听完后说:“为希望工程 添砖瓦是一件很有 (意思意义)的事,妈妈支持你。”她边说边(在再)口袋里掏出了十元钱给我。我调皮地说:“。”妈妈笑了,我也笑了。下午,我把妈妈的十元、 我的三元,一共十三元交给了老师。 看着我捐的钱,我怎能不激动呢?1、用“”画出文中括号里正确的字词。(3 分)2、给短文加一个合适的题目。(2 分)3、把下面的句子换一个说法,不改变原来的意思。(6 分)(1) 我难道就捐三元钱吗?(2) 看着我捐的钱,我怎能不激动呢?6、第四自然段中划线处作者会说什么呢?请你合理想象,填写在横线上。( 2 分)7、 了 篇短文,你有什么感受呢? 写下来。(5 分)六、作文( 30 分)同学 ,我 的生活多么的丰富多彩。 常 生使你 忘的事: 有的使你高 、快 ,有的使你后悔、懊
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