六年级上语文期末试题-轻巧夺冠315-16苏教版(无答案)

1、六年 上 文期末 - 巧 冠 315-16 教版（无答案）第一部分基 知 累与运用（ 33 分）一、看拼音，我能 范地写出相 的 。（5 分）kng k pang b jn sh ncng h ixishng()()() () ()二、比一比，再 。筏（）檐（）暇（）棉（）伐（）瞻（）瑕（） （）三、按要求 充成 ，并各写一个 似的 。（7 分）1、填反 ：弃（） （） （） （）汰大（）无（）2、填近 ： （）安（） 左（ ）右（ ） 南（）北（）四、 填空。（1.5 分）陆续 连续继续1、我 （）跳上一只船。2、我 拍了一下手，看 一只 出来，接着又看 第二只，第三只，我 （）拍掌， 上就

2、 得 了，到 都是 声，到 都是 影。3、 上的 一只，两只，三只 出来，（）不断。五、 恰当的关 填在（）里。因 所以既然就即使也如果就1、你（）懂得了 个道理，（）要自 地去做。2、（）是听 了 叫的人，（） 察不出跟真 夜 的叫声有什么两 。六、先用“”或“”作出判断，再用“”画出句子中的 字，并改正 来（ 4.51、刹那、黎明、正午、傍晚、深夜属于同一 （）2、“ 做文必需在今天写好。” 句 有 字（）3、“我 真 并听取了校 的 告。” 句 表达上没有毛病。 （）七、补充下列名言佳句， 再写上一句或一句以上课内外积累的类似的句子。（ 3 分）傲骨梅无仰面花海纳百川，有容乃大八、联系课

3、文，说说句子的意思。（2 分）1、孰为汝多知乎？2、使弈秋诲二人弈。九、默写本学期你喜欢的一首古诗。（4 分）题目：作者（）你喜欢的原因：第二部分：阅读积累与运用（32 分）一、阅读鸟的天堂选段，回答问题。（17 分）在一个地方，河面变窄了。一簇簇树叶伸到水面上。树叶真绿得可爱。那是许多株茂盛的榕树，看不出主干在什么地方。当我说许多株榕树的时候，朋友们马上纠正我的错误。一个朋友说那里只有一株榕树，另一个朋友说是两株。我见过不少榕树，这样大的还是第一次看见。我们的船渐渐（靠、逼）近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数（ sh sh ）目不可计数（shsh ）。枝上又生根，有许多

4、根直垂（ chu chu ）到地上。伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树。1、从括号里用“”选择正确的读音或词语。（2.5 分）2、写出下面词的近义词。（1.5 分）照耀（）颤动（）茂盛（）3、“真是一株大树。”联系一、二自然段，你觉得在朗读时最应强调哪一个字：，读出语气。（ 2 分）4、“枝干”的数目不可计数的原因是：。（ 2 分）5、作者按到的顺序观察大榕树，重点描写了

5、和这两部分，突出榕树和的特点。（3 分）6、这段中，你领会悟到运用哪些表达方式？能运用这些表达方法用一两句话描写你喜爱的一种植物吗？（22 分）7、请用“ ”划出你最喜欢的句子，并谈谈为什么？（2 分）二、阅读短文，回答问题。（15 分）乡下一间（简朴、简陋、简单）的旅店里，躺着一位客人。他正闭目（观赏、倾听、欣赏）楼上优美的琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢，低的时候像珠子在盘中动，高的时候雷鸣震撼着大地。“这是谁弹的呢？”突然，“嘀哒”一声，一滴水滴在他的脸上，他睁开眼往天花板瞧，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里。真是的，怎么往地板上倒水？于是他跳了起来，放开喉咙喊：“来人，来人呀！” “楼上

6、是谁，怎么天花板上滴水了！”旅客生气地问。服务员看着滴下的水，答道：“上面住的是当代德国的大音乐家贝多芬先生！” “哦！是贝多芬！难怪弹得这样好！”旅客一听这名字，怒气立刻消了大半。“要不要我去关照他不要让水漏下来呢？” “不，不！你不要打扰他，我自己去看看吧！”旅客轻步上楼去， 透过门缝见贝多芬正 （集中精力、 全神贯注、津津有味）地弹着。琴边放着一盘水。他正在（纳闷、苦闷、思索），突然看见满身大汉的贝多芬把手指往 里一浸，又断续弹下去。 哪！原来贝多芬练得手指发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅满了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。这位旅客站了很久才离开 当他下楼时 不禁暗暗感叹道 真努力哪怪不得是位伟大的音乐家1、给短文加个题目，写在文前横线上。（2 分）2、在文中最后一个的自然段加上标点符号。（2.5 分）3、在括号里选择一个正确的词，打“”（2 分）4、用“”线画出描写优美的钢琴声的句子。（1 分）5、楼上滴水的原因：6、文中主要写了一件什么事？7、读了这篇文章，你想说些什么呢？（2 分）第三部分：写作（ 35 分）一、应用文（ 5 分）明天下午第三节在