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文档简介

1、励志语：多数人的失败不是因为他们的无能，而是他的心志不专 第三章 物态变化 第二节 熔化和凝固 课型：新课 班级 姓名 组名 学习目标1.了解物质的液态和固态之间可以相互转化. 2.了解熔化和凝固的定义. 3.了解晶体和非晶体的熔化过程。学习重点理解熔化曲线的物理意义.学习难点晶体和非晶体的熔化过程规律课时安排1课时学习流程 学 习 内 容学法指导阅读教材，独自完成，保持安静。 教师巡视课堂，随时发现合作学习中出现的问题，并及时加以指导。 学独学5分钟 1、物质存在的三种状态是什么？以水为例，请各举例说明水的三种状态。2、熔化是物质从 态变为 态的过程；凝固是物质从 态变为 态的过程；学对学群

2、学1015分钟任务一.阅读课本53页,回答:1.物质从 变成 的过程叫熔化，从_变成_的过程叫凝固。 2.列举出你所知道的熔化现象和凝固现象.任务二.探究固体熔化时温度的变化规律【提出问题】不同物质在由固态变成液态的熔化过程中，温度变化规律相同吗?【猜想和假设】（说出你的猜想并陈述理由）【设计实验】说出所需的实验器材和装置图【进行实验】1.请听老师讲解2.记录实验数据如表 海波 时间/min123456789温度/404448484848505560时间/min123456789温度/404346474849515356石蜡图421图422 【分析和论证】 1.请根据表中数据,在图4.2-1和

3、图4.2-2绘出图线2.根据你对实验数据对整理和分析,总结海波和蜡在熔化前,熔化中和熔化后三个阶段的温度特点:海波： 熔化前 , 熔化中 ,熔化后 .石蜡： 熔化前 , 熔化中 ,熔化后 .3.、晶体熔化的条件是： 【评估交流】你的结论与别人的相同吗?谁的更合理?4.请分析蜡（非晶体）的熔化和海波（晶体）的熔化的共同点和区别。共同点：区别：5. 评估实验中容易出错的地方在哪里？或者你认为这个实验应该注意什么？6、你能大概画出晶体和非晶体液态时凝固曲线图吗？ 展小组展示15分钟1、 各小组依次展示，其他小组倾听。2、 其他小组已经展示的部分尽量简洁，节约时间。3、展示内容分四部分，抽签安排。评教师点评2分钟1、 按老师要求，小组之间相互点评：2、 老师对共性的问题进行点拨。3、 老师对各小组的展示和点评进行评价。 清物体从固态变成液态叫_，从液态变成固态叫_；2用铜块浇铸铜像的过程，发生的物态变化是（ ）A一个凝固过程 B一个熔化过程C先熔化后凝固 D先凝固后熔化3.。如图421所示，为某物体的_图象，从A到D整个过程是_的（选填“吸热”或“放热”），在AB段物质处于_状态，BC段是_过程，物质处于_ 状态，CD段

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