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文档简介

1、爱我中华合唱欣赏教学设计 陈军教学目标 知识与技能：了解合唱目标 过程与方法：熟悉词作家、曲作家的生平及主要作品 通过欣赏爱我中华合唱，掌握作品的时代背景，创作过程，作品的特点 情感、态度与价值目标：通过欣赏爱我中华合唱，使学生认识到民族的团结是国家昌盛的前提，体味五十六个民族团结一致建设中华的豪情壮志，五十六个民族、五十六种语言汇成一个爱我中华的共同理想，激发学生奋发向上的精神面貌；并通过音乐作品的艺术感染力对学生进行爱国主义思想教育。教学重、难点 教学重点：熟悉爱我中华合唱；了解合唱形式 教学难点：让学生真正感受五十六个民族团结一致的豪情壮志和五十六个民族、五十六种语言汇成一个共同理想爱我

2、中华的爱国主义时代精神课时：一课时教学用具：音乐电教室、钢琴、多媒体教学过程一、导入 通过一本中国人必读的书日军侵华中的图文讲解，以及与胡总书记的幽默通话，激发学生爱国、爱中华民族的热情，引出授课课题。二、正课（一）了解合唱知识（1）合唱的定义（2）合唱的种类（3）合唱的形式（4）合唱总特点(附带略讲合唱指挥)（二）词、曲家欣赏和介绍(1) 词作家乔羽的生平、成就及主要代表作品(2) 曲作家徐沛东的生、和成以及主要代表作品（三）爱我中华合唱作品的时代背景、创作过程和作品的特点欣赏和介绍（四）爱我中华合唱曲谱欣赏和简要分析 通过对歌词（独唱和合唱）的欣赏并深情朗读，感悟歌词内涵，再而透过歌词的结

3、构，结合曲谱，让学生简单的总结出整体的乐曲曲式结构。（五）爱我中华合唱视频欣赏（1）宋祖英的交响乐合唱 （2）中美奥匈四国歌唱家合唱 （3）五十六个民族演员代表合唱通过视听的感受与享受，让学生鉴赏爱我中华合唱的震撼魅力，使学生感悟出合唱作品的内涵。（六）表演天地：音乐节奏游戏通过设计的游戏，其一，考验学生的节奏技能；其二，在形式上检验“合唱”的魅力；其三，在内容上，激发学生爱祖国、爱中华民族的情感共鸣。三、小结、寄语 总结这节课欣赏到的内容。亲爱的同学们：我们是由五十六个民族组成的，五十六个民族五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家，五十六个民族的发展关系到整个国家的命运，我们更应该团结起来。大到我们

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